táticas de disciplina 29 criança que funcionam
Frustrado com palhaçadas do seu filho? Aqui estão alguns truques de disciplina que realmente funcionam.
A minha filha de 2 ½ anos de idade, Zoe, está colocando em seus sapatos. Ela orgulhosamente me mostra seu trabalho manual. "Bom trabalho, Zoe," eu digo. "Apenas deixe-me mudá-los." Eu puxo em uma cinta de velcro. Zoe empurra o pé fora e olha para mim: "Sapatos ficar, mamãe." Eu persistem. "Bad Mommy. Não. "Lágrimas caem quando ela foge para longe de mim. Eu pegá-la e colocá-la no vagão, sapatos inadequados e tudo. Conforme caminhamos em direção ao parque, eu me pergunto: Devo ter insistido? Devo ter feito alguma coisa sobre o comentário "Bad Mommy"? Devo ter cancelado a nossa excursão?
Acontece que eu andei para a direita em um cenário típico criança praticamente garantido para terminar em conflito. Zoe estava tentando afirmar sua independência recém-descoberta, me mostrando sua nova habilidade. Eu não só minimizado sua realização, I começou a desfazer seu trabalho duro, sem explicar, ao seu nível, por que os sapatos precisavam ser trocados. Ela fez o que as crianças fazem quando eles ficam frustrados:. Atacar e chorar
"Os pais precisam entender que as crianças são construídos para explorar e experimentar. E alguns dos que os pais de comportamento pode chamar mau comportamento. Eles estão tentando ser independente, mas eles não têm as habilidades e ficar frustrado ", diz Linda Gilbert, gerente da formação, juventude e desenvolvimento da família no YMCA of Greater Toronto. Ela acrescenta que o foco nessa idade deve ser sobre o gerenciamento de comportamento, não disciplina como tal
Denise Marshall, um educador da primeira infância na Universidade de Northern British Columbia puericultura Society em Prince George, BC, concorda: ". o que é um comportamento "mau" de qualquer maneira? definição de uma criança e vista de um pai são frequentemente muito diferente: Você diga ao seu filho para colocar um brinquedo de distância. Ele não faz. Você vê-lo como desafio. Ele simplesmente não quer parar de jogar. "
Todos os nossos especialistas concordam que as crianças" se comportar mal "quando nossas expectativas são para além das suas capacidades. Por exemplo, não é realista esperar que uma criança de seguir uma série de instruções, ou se lembrar de uma regra depois de ser dito apenas uma vez.
Gilbert explica: "Você tem que manter linguagem básica. Há tanta coisa acontecendo em seus cérebros. É necessário repetir-se, caso contrário ele vai ficar esquecido "
Para manter expectativas realistas, é útil para compreender os aspectos de desenvolvimento que afetam o comportamento da criança:.
As habilidades sociais Aos 18 meses, as crianças são apenas começando a estar interessado em interagir com outras crianças, tocando
com
-los em vez de lado a lado. Mas as regras do jogo social não são instintivos - as crianças precisam ser ensinadas sobre a tomada de turnos e ser gentil. Na verdade, o comportamento agressivo, como morder, é normal, diz Gail Szautner, presidente da Saskatchewan Precoce da Infância e diretor executivo da escolha para crianças Programas de desenvolvimento das crianças em Prince Albert, Sask. "É desenvolvimento. É como eles reagem. "
Também normal é a relutância em partilhar. "Developmentally, eles não são apenas pronto para lidar com apenas um caminhão ou sempre revezando", diz Connie Delorey-McGowan, diretor executivo e proprietário do Centro de Cobequid Crianças em Lower Sackville, NS.
Auto-ControlA monte do desafio que atribuímos à criança comportamento decorre da sua capacidade limitada de controlar seus impulsos. Sua filha pode saber que lançando comida para fora da cadeira alta é um não-não, mas por mais que tentasse, o desejo de vê-la mac e queijo ir splat no chão pode ser esmagadora.
Por outro lado , quando os impulsos e desejos de uma criança pequena está frustrado, a reação pode ser intensa. (E há tanta frustração no mundo de uma criança: a partir do noodle que não vai ficar na colher para o adulto que não entende o que ela está tentando dizer.) É muito difícil para ela para conter sua raiva e resistir ao impulso de bater, jogar ou ter um acesso de raiva.
regulationToddlers emocionais têm dificuldade em compreender suas emoções, e muito menos controlá-los. E eles não têm a perspectiva ou a experiência para perceber que a profunda tristeza que sentem sobre um cookie quebrado logo vai passar. "As crianças precisam de ajuda para identificar e lidar com seus sentimentos", diz Delorey-McGowan. Junto com seus próprios abraços reconfortantes, ele pode ser útil para introduzir técnicas de auto-calmante, como abraçando um brinquedo favorito, a beber água ou respirar profundamente.
Empathy "Toddlers ter uma consciência de brotamento dos outros, mas são auto -centrados ", diz Delorey-McGowan. É por esta razão que eles lutam com empatia - eles não entendem que os outros reagem negativamente a dor ou frustração. Isso também explica por que uma criança pode reagir de forma inapropriada as emoções de outra criança, de rir quando um playmate aperta a mão no peito brinquedo.
ComprehensionHow uma criança pode seguir as instruções, se ele não entende o que está sendo pedido a ele ? Linguagem e atenção habilidades estão apenas desenvolvendo na primeira infância, por isso é importante não sobrestimar o que as crianças podem compreender - que só vai levar à frustração em ambos os lados. Diz Marshall: "As crianças muitas vezes podem entender o que os pais estão pedindo, mas é difícil de seguir as instruções da maneira que queremos que eles. Adultos precisam orientá-los. "
Mesmo que seu filho
pode
entender o que você está dizendo, ele pode não estar prestando atenção. "Eu não conheço nenhuma criança que escuta o tempo todo. Você tem que chegar em seu nível e fazer contato visual ", diz Delorey-McGowan.
O que funciona
Assim como, exatamente, você pode guiar o comportamento do seu filho? Assim como seu filho está experimentando com seu comportamento, você terá que experimentar com suas técnicas de disciplina, dependendo de sua idade, temperamento e seus valores. Nossos especialistas compartilhar suas táticas favoritas:
1. Prevenir "Sempre pensar no futuro:" Como posso fazer isso um dia de sucesso ' ", diz Gilbert. Isto significa configurar o ambiente para promover o bom comportamento. Se o seu filho é realmente em vestir-se, certifique-se que você tem lotes de calças com cinturas e camisas que são fáceis de colocar para reduzir a frustração elásticas. E permitir tempo extra para se vestir de manhã
.
Quando se trata de playdates, planejar com antecedência para minimizar o conflito. Delorey-McGowan sugere certificando-se há brinquedos suficiente para compartilhar (duplicatas se necessário) e uma variedade de atividades para reduzir o tédio.
Uma criança que está com fome, com sede, cansado ou apressado é mais provável que se comportam mal, por isso renunciar a um lanche ou a planear uma playdate durante o tempo da sesta é um passeio infalível na Meltdown expresso.
2. Oferecer crianças optionsBecause estão experimentando com a independência, é importante dar-lhes segurança, chances razoáveis para afirmar que: "Você quer que seu suco no copo vermelho ou o copo verde?" "Você quer ir para o parque em seu vagão ou o carrinho? "Adiciona Delorey-McGowan," crianças querem fazer escolhas. Se você disser não, eles querem ainda mais. "
3. SuperviseIt pode não parecer uma ferramenta de disciplina, mas você não pode ajudar a criança a aprender o comportamento apropriado se você não está lá para treiná-lo. Isso não significa intervir para resolver todos os problemas, mas orientando-o sobre como se comportar: "Eu sei que você quer ir para baixo o slide, mas Ruby é na frente de você. Ela vai e então você pode ir. "E quanto mais você vê, mais você vai ser capaz de dizer o que situações ele partiu e como você pode ajudar.
4. Definir as expectativas e consequencesChildren não pode seguir as regras, se eles não sabem o que são. Certifique-se de instruções e regras são claras e simples, diz Szautner. "Estabelecer contato com os olhos e verifique se ela está acenando com a cabeça quando você falar com ela."
Marshall acrescenta que as direções que usam "I" apelar para as crianças que querem agradar: "Eu tenho medo que você vai cair da cadeira . Por favor, sente-se "
E ser claro sobre o que vai acontecer se as regras não forem seguidas:". Chamamos apenas no papel. Se você desenhar sobre a mesa novamente, terá que colocar os pastéis de distância. "
5. Mostrar e tellToddlers são muito visual, diz Szautner, e enquanto as palavras são importantes, por isso é modelar o comportamento desejado. Considere transformar tomar, por exemplo. Você poderia tentar dizendo: "É a sua vez de colocar a moeda no cofrinho, agora é a minha vez, agora é a sua vez ..."
6. PraiseAs egocêntricos como crianças são, eles ainda querem agradá-lo. Complementando o seu filho quando ele vem para a mesa a primeira vez que você perguntar não só mostra a ele o bom comportamento é, também reforça o seu vínculo. "As crianças precisam de muita atenção; esse é o nosso trabalho como pais. Tenha o cuidado de dar atenção para o comportamento adequado ", diz Szautner.
7. Redirecionar "Se você ver um edifício birra, distraí-los com algo que gosto de fazer", sugere Szautner. Se o seu 2½ anos de idade, é frustrado que sua irmã mais velha não vai partilhar a sua nova boneca, digamos, "Vamos jogar com suas etiquetas na mesa da cozinha." E nesta idade, as crianças gostam de ajudar; pedir-lhes para ajudá-lo a colocar os condimentos sobre a mesa ou colocar as toalhas limpas de distância.
Redirecionamento também pode "descolar" a criança de um-não, não ela não pode sair de sua mente. Se ela é desenhada como um ímã para sistema de som da avó, levá-la envolvido em uma atividade completamente nova
Juntamente com o redirecionamento, nomeando os sentimentos de uma criança podem ser úteis:. "Parece que você está realmente com raiva por Max levou seu carro. Você quer ir para o sofá comigo e acalmar? "
8. RemoveIf nenhuma quantidade de treinamento e distração obras, pode ser hora de dizer: "Se você não pode se revezam, temos de sair." E como com todas as estratégias de disciplina, seguir adiante.
Delorey-McGowan recomenda a criação de um local confortável, silencioso, onde o seu filho pode ir com você, quando ele perdeu o controle. Não é punição, mas sim um lugar para se acalmar e relaxar -. Sofá, um passo na escada ou uma mancha no tapete com algumas almofadas macias
O que não funciona
9. "Pense sobre o que você fez" Embora pareça fazer sentido para falar com uma criança depois de um incidente de mau comportamento, isso é inútil com crianças, diz Gail Szautner, diretor-executivo da escolha para crianças Programas de desenvolvimento das crianças em Prince Albert, Sask. "Na medida em que estão em causa, ele é feito. Levantá-la novamente, não vai conseguir nada. Eles não são developmentally lá ainda. "
10. "Pedir desculpas" Você não pode fazer uma criança sentir remorso. E este método envia a mensagem de que bater, por exemplo, é OK, desde que ela se desculpa depois.
11. ". Não, não, não, não ..." É mais útil para dizer - e show - crianças o que fazer e não o que não fazer. Em vez de "Não gritar," tentar "Por favor, use uma voz calma" - e dizê-lo em voz baixa. Claro que existem situações em que uma empresa não (juntamente com uma acção rápida) é chamado para; quando seu filho chega para sua caneca de café quente ou caminha em direção à estrada. Mas poupar não para quando você realmente precisa dele.
12. "OK, OK, você pode ter o seu caminho" Às vezes, apesar de nossos melhores esforços, crianças lançar um ajuste ou simplesmente se recusam a ser influenciado. Seja simpático, mas não ceder. Seu filho precisa ver que você quer dizer que você diz e são fortes o suficiente para manter-se firme, mesmo em face da fúria criança.
13. "Eu faço do meu jeito" Kate, um, e sua mãe estão se divertindo enchimento de recipientes com água e despejá-los no banho. Então Kate derrama a água no chão. "A água permanece na banheira, Kate." Kate enche o recipiente, olha para mamãe e despeja a água no chão novamente. E agora?
14. Definir expectationsMake clara certeza de que suas instruções são claras e ela está te ouvindo: "Se você jogar água fora da banheira de novo, vou tomar o copo de distância." Crianças mais velhas podem responder se você explicar o porquê: "A água no chão é perigoso . Pode fazer-nos cair. "
15. RedirectTry para fazer manter a água na banheira mais emocionante - cantar uma canção favorita em conjunto ou introduzir um brinquedo diferente. "Os seus patinhos precisam de água para nadar na banheira."
16. oferecem opções "Você quer derramar a água em seus pés ou em seus joelhos?"
17. RemoveIf água continua dumping, removê-la da banheira e explicar porquê: ". Você simplesmente não está ouvindo, então você vai ter que sair"
18. ConsequencesHave sua ajuda a limpar a água para mostrar os resultados de suas ações: "A água tem de ser limpo porque alguém poderia escorregar."
19. "Meu, meu, meu" James, dois, e Sam, 2 ½, está jogando na casa de Sam. James pega o caminhão verde, Sam atire para ele: "Meu caminhão!" James resiste
20.. PreventHaving lotes de duplicatas pode evitar essa situação por completo, mas às vezes nada vai fazer, mas o próprio caminhão que está na mão do outro filho.
21. Defina as expectativas e consequencesMake as regras claras: "Estes brinquedos são para partilhar. Podemos brincar com eles, contanto que podem se revezar. "
22. crianças SuperviseSince precisam de muito treinamento em habilidades sociais, é importante para supervisionar de perto as crianças que estão jogando juntos: "Você pode tê-lo em pouco tempo, quando James é feito. Vamos escolher outro caminhão. "
23. PraiseIf Sam está de acordo, é importante para louvá-lo e colocar palavras para suas ações: "Isso é muito bom compartilhar, Sam. Obrigado. "
24. RemoveIf Sam continua a exigir o caminhão e tenta acertar James: "Eu não posso deixá-lo bater. Temos de ir e fazer outra coisa agora. "
25. "Eu quero isso" Alistair, dois, insiste em ter a barra de chocolate no caixa de supermercado. Mãe diz que não, mas Alistair arremete para ele.
26. PreventBefore você vá, certifique-se que ele não está com fome ou cansado.
27. Defina as expectativas "Nós não vamos ter uma barra de chocolate, mas você pode escolher um deleite para toda a família para compartilhar."
28. RedirectBy envolver a criança na experiência de compra, ele pode ser menos propensos a protestar contra o decreto sem chocolate bar. "Precisamos de seis maçãs - você pode me ajudar a contar a eles?" Você pode também querer esconder um pequeno brinquedo em sua bolsa para distraí-lo no caixa
29.. oferecem opções "Você começa a escolher um tratamento. ? Gostaria barras de granola ou muffins "
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