Pergunta
Meu filho de 13 anos de idade começou a ter problemas com a leitura no 1º grau. Agora na 7 ª série a leitura tem melhorado muito, mas agora sua caligrafia é um grande problema. Ele é muito inteligente, mas, a questão de escrita está colocando uma grande pressão sobre o seu trabalho escolar. Os professores dizem que sabem que ele estaria recebendo boas notas, se não fosse por sua caligrafia ruim e falta de motivação quando lhe pediram para escrever qualquer coisa. Acabei de ler uma das suas respostas onde você sugeriu alfabeto Phonics etc. Eu gostaria de quaisquer outras sugestões que você possa ter sobre motivar e ajudar meu filho vencer esta batalha e ser o aluno bem sucedido e pessoa que eu sei que ele pode ser.
Obrigado , Coleen
resposta
Oi, Coleen.
Como você já deve saber, disgrafia é uma disfunção processamento entre o cérebro eo sistema motor fino.
de escrita é uma habilidade de escrita muito complexo, muito mais complexa para o cérebro do que o processo de leitura. habilidades de escrita pobres podem afetar negativamente a todas as áreas acadêmicas. Deixem-me descrever a natureza da doença, o que melhor permite compreender o que é necessário para remediar isso.
eu tê-lo eu mesmo, em grau leve, em comparação com a gravidade minha filha e muitos de minha experiência alunos.
posso dizer-lhe pessoalmente o quão estressante é para o sistema nervoso. Como escrever mais for feito, a tensão aumenta, primeiro na mão - observe o "estranguladas" na caneta /lápis muitos escritores pobres exibem como eles ineficaz tentar manipulá-lo. A tensão continua a construir no antebraço - notar a pressão exercida como estudantes Dysgraphic normalmente "gravar" as letras na página. A tensão vai se espalhar para os ombros e costas. Neste ponto há um sentimento geral de inquietação e agitação. Numerosos erros estão precisando de correção; rasuras repetidas interromper qualquer tentativa de processos de pensamento fluentes, enquanto retardando o progresso. Extenso tempo é necessário para completar o trabalho. Neste ponto, o corpo é tenso, as emoções são afetados, habilidades de enfrentamento estão diminuindo e frustração e
derrota tem o seu preço. Este é o resultado do estresse sobre o sistema nervoso
A primeira lei para a intervenção /remediar disgrafia é:.
1) Menos equivale a mais. A ideia de que a prática torna perfeito, que a prática extensa irá corrigir este problema não é apenas
verdade. Devido à natureza da disfunção, a redução da escrita é a primeira regra.
2) Os alunos precisam ensino sistemático, acumulado de conceitos e habilidades de escrita. Comece com simples, com a mudança gradual para o complexo. instrução explícita e direta é necessária.
3) instrução multisensorial é vital, uma combinação de
AVK, verbalização auditiva + modelos visuais + movimento cinestésico ou músculo.
Comece com a incorporação da grande , músculos brutas, como a parte superior do braço para estabelecer a formação de letra através da técnica denominada "skywriting." Pendurar uma grande markerboard para a prática diária de grandes modelos cursiva. Em seguida, mudar para usar um quadro de escrita no papel de computador de grande porte para utilizar o antebraço ao invés do pulso. Mastery a este nível precede a prática com o punho no papel alinhado menor, e auxilia o cérebro no fortalecimento do sistema motor fino pela primeira envolver o sistema motora grossa para construir a retenção, processamento mais forte, e eventual velocidade.
4) Uma vez que a fluência da escrita é estabelecida, o que geralmente requer cerca de 6 meses, 4 dias por semana, cerca de 30 minutos por dia -, em seguida, passar para sentenças ditadas
5) Diagramação frases para identificar partes do discurso ajudará a formular. frases completas e complexas. Assunto /predicado, substantivos, verbos, adjetivos, preposições e frases de preparação, advérbios - nessa ordem. Se referir a um terceiro-quarto texto grau de gramática, confira o vídeo "Grammar Rock," a pesquisa na internet para planos de aula em peças de ensino do discurso, etc.
6) copiar cotações contexto significativo e fazer escrita reflexiva, mantendo um diário, etc.
Finalmente, depois de remediar a disgrafia, a ponto de capacidade independente para executar as tarefas e funções escritos com sucesso, então mudar para um laptop para a futura redução do trabalho escrito. Os alunos nem sempre será capaz de usar um computador em aulas, no trabalho, etc - escrita ainda é uma necessidade
Digitação, uma vez que um aluno pode escrever bem, muitas vezes liberta a mente para a escrita criativa e melhora a retenção. . A pesquisa mostra que os alunos irão escrever mais, por longos períodos de tempo, assumir riscos maiores com a escrita, e gerenciar edição melhor.
Eu tenho usado o Programa Phonics alfabética, que tem um componente de intervenção escrita, com incrível sucesso ao longo dos anos. Incorpora todas estas técnicas. Pode contactar o Academic Língua terapeutas Association, ALTA, para encontrar um terapeuta mais próximo. Muitas felicidades! -teachertrudy
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