Pergunta
Estou escrevendo um artigo sobre a tecnologia que está disponível para os alunos excepcionais na sala de aula de arte; ou seja, boca-stick, cavalete motorizada, etc. Eu quero adicionar informações sobre como os professores a integrar esta tecnologia em sala de aula "normal" e que tipo de impacto isso tem sobre a aprendizagem das crianças. Você pode me fornecer qualquer informação sobre este assunto?
Obrigado.
Lindsey Dye
Resposta
Caro Lindsey,
Obrigado por sua pergunta. Eu ainda não experimentou, em primeira mão, uma situação de aprendizagem do estudante, onde usamos uma vara boca ou cavalete motorizado. No entanto, posso dizer-lhe nas situações de aprendizagem que tenho supervisionados como professor de educação especial de um estudante participar do ambiente de educação geral, qualquer Tecnologia assistiva que está disponível para equilibrar as condições de aprendizagem para os alunos excepcionais é bem a pena.
Eu tive um estudante usar um programa chamado Kurzweil que lê o texto impresso para a criança - professor tem que digitalizar os materiais de primeira. Isto tem ajudado deficientes visuais, bem como alunos disléxicos em minhas aulas têm acesso aos mesmos materiais que os seus pares. Com esta tecnologia que eles foram capazes de aprender e desenvolver comparável com os seus pares. Eu usei também adaptações para a tela de toque, e adaptações de imagem /texto em formato tecnológico. Loja Online em todos os casos que eu estou familiarizado com, a tecnologia é a chave balacing para ajudar os alunos com excepcionalidades aprender comparável com os seus pares.
eu tenho uma criança que não pode escrever uma palavra com a mão, mas faz grande ditar para um computador. Na verdade, a criança é mesmo digitando agora, mas ainda não é possível obter o seu cérebro para contar os dedos a entregar informações de gravação. Eu tenho um estudante TDAH - severa /profunda - que não manipular muito melhor o seu trabalho no computador em vez de lápis e papel.
eu suspeito que você também pode estar curioso sobre como a tecnologia em sala de aula os impactos pares de educação geral dos alunos usuário. Tem sido minha experiência, os alunos do ensino geral são curiosos sobre a tecnologia por algum tempo, mas vamos aceitá-lo rapidamente, sem distração ao fluxo do ambiente de aprendizagem. Na minha escola primária, tivemos um aluno mais velho muito brilhante lançar um ataque sobre um gerado por computador auxiliar um aluno estava usando na minha sala de aula, por isso convidei a criança a vir jogar com ele - meu aluno treinado a outra criança. O ed geral. estudante estava feliz depois de apenas uma visita!
Espero que isso ajude você com o seu papel. Obrigado pela pergunta.
Mari