Pergunta
Caro Chuck - Como pode você me dirigir ou sabe de onde eu posso descobrir sobre (quem é elegível para aplicar) para uma concessão para educar os professores sobre problemas de saúde mental? Se algo como isso não existe, a pessoa teria que ser introduzidos e escrito, eu suponho. Minha experiência com a falta de conhecimento por alguns dos professores no sistema de ensino me surpreendeu, especialmente este ano. Meu filho mais novo (14) (diagnosticados este ano) tem uma forma leve de ADD e meu único meio (17) está se recuperando de depressão profunda (possível ADD também) e eu acho que seria muito produtivo e útil se o pessoal na escola era melhor a compreensão de como trabalhar com os alunos e pais com estas questões. Meu filho mais novo tem sido em um I.E.P por alguns anos, mas eu ainda estava surpreso quão pouco os professores sabem sobre ADD e como lidar com ele. Felizmente, com a investigação, eu tinha a sua I.E.P alterado, de modo a trabalhar com os professores pode ser mais fácil.
Obrigado, Kathy
Resposta
Caro Kathy,
Graças para a nota. É muito gratificante ouvir que você tem tomado medidas proativas com a intervenção com a escola em nome de seus filhos. Eu acredito fortemente que você, como um pai, é o defensor mais forte para a educação do seu filho na rede pública de ensino.
Sinto muito que eu saiba não há subsídios atuais para educar os professores sobre as necessidades do excepcional criança. Infelizmente, o que você diz é verdade na maioria das escolas. A maior parte do ensino geral (e muitos educação especial!) Os professores têm muito pouco conhecimento das necessidades específicas de aprendizagem. Escolas são realmente concebido para o estudante integradas e é tão importante que a criança tem um forte defensor. Sinceramente, a minha sugestão é que você se encontra com o professor do ensino regular do seu younest e professor de educação especial. Pergunte-lhes perguntas específicas sobre a satisfação das necessidades do seu mais novo - ser específico:
1. Especificamente, como é que o professor de educação geral modificar e satisfazer as necessidades de seu filho. Anote-os na frente deles. Algumas coisas que poderiam fazer para melhorar os resultados de aprendizagem:
Fornecer um organizador de antecedência
Comente lições anteriores
Defina expectativas de aprendizagem
definir expectativas comportamentais
materiais estaduais necessários
Explique addtional. recursos
Whend condução lições que eles devem:
ser previsível
Apoiem a participação do aluno em sala de aula Use material audiovisual em vez de depender palestra
Faça perguntas
execute em curso avaliações dos alunos
Ajude os alunos a corrigir seus próprios erros
ajudar os alunos a se concentrar
nível de ruído mais baixo
Divida o trabalho em unidades menores
realçar os pontos principais
Eliminar ou reduzir a frequência das cronometrada testes Use estratégias de aprendizagem cooperativa Use tecnologia assistiva.
Louvai imediatamente
seja consistente e sincera com louvor
seletivamente ignorar o comportamento inadequado
Remover itens incômodo
Fornecer acalmar manipulatives
Permitir para "escapar da válvula" outlets
mediação de pares
fornecer pistas visuais
Assente o aluno pelo professor
Assente o estudante perto de um modelo de estudante
Fornecer áreas de trabalho baixas de distração
Em muitos casos, os professores sabem sobre medidas para trabalhar com alunos de ADD, mas optar por não usá-los como eles exigem mais tempo e energia. Forçá-los a usá-los ... rever o trabalho do seu filho, pergunta o professor. Eu recomendo a todos os meus pais que, quando eles se encontram com um professor que eles devem rever especificamente o que será feito para seu filho. Escreva em baixo na frente do professor. Adicionar coisas, compromisso ... mas no final tem um documento que mostra claramente o que o professor vai fazer e quando. Então, se eles não seguem através de você precisa para resolver o problema imediatamente. Se você não estiver satisfeito ir para o principal com o seu acordo ou documentação. Os pais que leva estes passos consistentemente receber mais cuidados em tempo útil, eficaz e benéfica para os seus filhos que levam a resultados de aprendizagem bem-sucedidas.
Me desculpe se eu te dei mais informações do que você pediu, mas eu sinto que há é um enorme vazio como no atendimento das necessidades de aprendizagem dos alunos especiais ed. Não podemos contar com as escolas para fazer sempre o que é melhor para o aluno .... devemos assegurar que nós mesmos. Eu estou um pouco envergonhado de admitir isso como eu ainda sou um professor de educação especial nas escolas públicas e amo meus filhos e do trabalho ... é só que muitos alunos estão caindo através das rachaduras no sistema.
Chuck