Pergunta
meu filho 6 anos de idade que está em Kinder foi diagnosticado com síndrome de Asperger, mas quando a escola avaliada ele não encontraram ele se classificou para a educação especial. Meu filho continua é a medicação e de vez em quando joga encaixa na escola quando ele não tem a sua forma ou sua rotina é alterada o que geralmente resulta em cima dele gritando, bateu um assistente do professor (estudante de escola secundária helper) e, recentemente, fui informado de que ele ameaçam matar dois colegas. meu filho está sob um plano comportamental e da escola informou-me que o próximo incidente que ele tem, ele vai ser suspenso.
Meu filho está em uma classe com 22 outros estudantes e seu professor é um professor generalista que tenha um talvez tomado uma classe de educação especial se houver. Eu sinto que o meu filho tem necessidades especiais e, embora seu professor é muito bom que ela não está qualificada para atender meus filhos precisa ou como lidar com os sintomas que ele está exibindo e por isso a sua solução para o meu filhos agressão só é aumentada até o ponto onde ele age de frustração. Que direitos eu como um pai tem que pedir a escola para a obtenção de necessidades especiais para o meu filho, se eles tê-lo desqualificado da educação especial, porque ele é academicamente bem.
Agora meu filho está tendo problemas na escola porque ele não tem as necessidades ou serviços de educação especial para ajudá-lo quando seus sintomas de Asperger surgem inicialmente e eu sinto a escola quer puni-lo, suspendendo-o em vez de ajudá-lo com serviços especiais necessidade de ele receber uma educação adequada e suficiente.
Este é meus filhos primeiro ano na rede pública de ensino, ano escolar passado, ele participou PreKinder em uma escola católica, mas fui informado, devido às suas necessidades especiais que não poderia educá-lo por mais tempo, porque eles não oferecem serviços de educação especial.
eu ficaria muito grato por qualquer conselho.
Resposta
Olá Natalia!
Por favor, perdoe a minha resposta tardia. Eu estava em ordens do doutor para o repouso absoluto na semana passada.
Seu filho tem um "automático no" a educação especial devido ao seu diagnóstico porque cai na Spectrum Transtorno Invasivo do Desenvolvimento. Este diagnóstico pode cair sob o título de autismo, que é uma das deficiências classificados de acordo com a IDEA 2004. Nota abaixo da Criança termos com Deficiência eo termo Developmental Delay.
? 00,8 criança com uma deficiência.
(a) Geral.
(1) Criança com uma inaptidão, uma criança avaliada de acordo com Ё300.304 através 300,311 como tendo retardo mental, uma audiência impairment (incluindo surdez), um discurso ou distúrbios de linguagem, deficiência visual (incluindo a cegueira), um distúrbio emocional grave (referido nesta parte como distúrbio emocional), uma deficiência, autismo, lesão cerebral traumática ortopédico, uma outra perturbação para a saúde, uma deficiência específica de aprendizagem, surdo-cegueira, ou múltiplas deficiências, e que, por essa razão, precisa de educação especial e serviços relacionados.
(2) (i) Sujeito ao parágrafo (a) (2) (ii) desta seção, se for determinado, através de uma avaliação adequada em
Ё300.304 através de 300,311, de que uma criança tem uma das deficiências identificadas no parágrafo (a) (1) desta seção, mas só precisa de um serviço relacionado e não educação especial, a criança não é uma criança com deficiência no âmbito desta parte.
(ii) Se, de acordo com? 00.38 (a) (2), o serviço relacionado exigido pela criança é considerada a educação especial, em vez de uma relacionada serviço de acordo com as normas do Estado, a criança seria determinado para ser uma criança com uma deficiência nos termos do parágrafo (a) (1) desta seção.
(b) as crianças com idades entre três a nove enfrentando atrasos no desenvolvimento. Criança com deficiência para as crianças com idades entre três a nove (ou qualquer subconjunto de que faixa etária, incluindo as idades de três a cinco), poderá, sujeito às condições descritas em? 00.111 (b), incluem um
child-- (1 ) que está enfrentando atrasos de desenvolvimento, tal como definido pelo Estado e, como medida por instrumentos de diagnóstico apropriados e procedimentos, em uma ou mais das seguintes áreas: desenvolvimento físico, cognitivo, de desenvolvimento de comunicação, desenvolvimento social ou emocional, ou de desenvolvimento adaptativo; e
(2) Quem, por essa razão, precisa de educação especial e serviços relacionados.
(c) As definições dos termos de deficiência. Os termos usados nesta definição de uma criança com deficiência são definidos da seguinte forma:
(1) autismo significa uma deficiência de desenvolvimento que afeta significativamente a comunicação verbal e não verbal e interação social, geralmente evidente antes de três anos de idade, que afeta negativamente a de uma criança educacional desempenho. Outras características
frequentemente associados com o autismo são engajamento em atividades repetitivas e movimentos estereotipados, a resistência à mudança ambiental ou mudança na rotina diária, e as respostas incomuns às experiências sensoriais.
(I) O autismo não se aplica se o desempenho educacional de uma criança é prejudicada principalmente porque a criança tem um distúrbio emocional, como definido no parágrafo (c) (4) desta seção.
(ii) uma criança que manifesta as características do autismo, após três anos de idade poderiam ser identificados como tendo autismo se os critérios do parágrafo (c) (1) (i) desta seção são satisfeitos.
Se alguma das definições de autismo descrevê-lo de Asperger do seu filho deve ser capaz de levá-lo classificado, ou pelo menos ele vai caber a classificação abaixo devido ao seu diagnóstico.
dificuldade de aprendizagem específica? i)
Geral. dificuldade de aprendizagem específica significa um distúrbio em um ou mais dos processos psicológicos básicos envolvidos na compreensão ou usando linguagem, falada ou escrita, que pode manifestar-se na capacidade imperfeita para ouvir, pensar, falar, ler, escrever, soletrar, ou para fazer cálculos matemáticos, incluindo condições como deficiência de percepção, lesão cerebral, cerebral mínima
disfunção, dislexia e afasia de desenvolvimento.
Caso o distrito escolar lhe dar qualquer dificuldade na sua respondendo a eles com esta informação, por favor contacte-me outra vez, e deixe-me saber o estado e cidade você é e eu vou fazer o meu melhor para lhe fornecer assistência local.
Atenciosamente,
Paul Sutliff