Pergunta
PERGUNTA: Eu fiz uma pesquisa na Internet on-line e eu achei o seu nome e credenciais e eu preciso de alguma informação /apoio. Eu tenho uma bela e altamente articulado e inteligente de 9 anos que eu adotei quando ele tinha 6 dias de idade. Josh foi diagnosticado com TDAH, quando ele era 4. Ele é extremamente inteligente quando se trata de intelecto e habilidades analíticas, mas sua escola (que é um ambiente de apoio maravilhoso) reuniu-se comigo para fazer um plano de 504 para Joshua baseado em seu TDAH e eles descobriram que ele tem, eles acreditam, disgrafia. Suas cartas são todos sobre o papel, as suas palavras inclinar para baixo e para a direita ou para a esquerda e não dentro das margens, ele se esforça e rabisca cartas e apaga-los, ele fica ansioso se ele tem que escrever, sua formação carta é estranho e distorcido , etc. Estamos recebendo mais testes. Ele também (que parece ter alguma correlação como eu li artigos) não poderia amarrar seus sapatos, nem pode ignorar.
Minha pergunta a você, se você não se importa, e eu sei que você é pago para o seu conselho, é o que posso fazer para ajudá-lo em casa?
pensei que ele estava sendo preguiçoso ou um pouco desafiante quando ele não iria escrever ou escreveu como ele fez e como uma mãe horrível (eu tinha nenhuma idéia) que gostaria de fazer-lhe copiar novamente até que ele acertou, não percebendo o que é uma luta que ele estava tendo.
você pode me dar alguma idéia? Eu ficaria muito grato
Debbie Burchett
RESPOSTA:. Debbie,
Há algumas coisas muito produtivo para fazer sobre dysgraphia- -ou o que é muitas vezes referida como problemas visual-motora.
Seria impossível para mim "treinar"-lo em o que fazer com este formato, mas vou dar-lhe alguns pensamentos.
linguagem para falar sobre o que é visto e que o plano seria para reproduzi-lo é uma ferramenta muito poderosa. Por exemplo, mostrar o seu filho de uma linha vertical que é uma polegada de altura e ter-lhe dizer o que ele vê. Então, ele plano, usando palavras, onde ele iria iniciar e parar a sua própria linha. Este tipo de falar sobre as coisas e falando sobre um plano de ajuda o cérebro a perceber as coisas e fazer um trabalho melhor de produzir coisas. Ele pode progredir de lidar com tipos de linhas para projetos - que é o que letras e números são - eles são linhas e curvas que foram unidas.
Para saber mais sobre este tipo de abordagem, olhe para a ligação visual-motora neste site: langsfordcenter.com. Você também pode verificar o meu site: appliedlearningprocesses.com
Há também um bom livro sobre o assunto, publicada pela linguisystems chamado de "A Fonte de Transtornos visual-espacial". Este contém muitas atividades que você pode fazer em casa.
Melhor para você.
Billie
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PERGUNTA: Billie, obrigado assim muito para sua ajuda, eu vou fazer exatamente o que você disse e vai fazer mais pesquisas. Sua escola primária também está envolvido e vai tê-lo testado por um OT /PT.
Eu tenho uma outra questão desde que escrevi pela primeira vez. Josh não pode ignorar (ele é 9) e não poderia amarrar seus sapatos também. Obviamente, eu não sou um diagnotician mas pelo que eu pesquisei, junto com essas habilidades motoras e sua escrita problema, ele realmente soa mais como dyprexia para mim. O que você acha?
Mais uma vez, muito obrigado! Eu adoro o meu filho e quer o melhor para ele.
Resposta
Eu não sou terrivelmente "up" na dispraxia, mas isso também poderia ser avaliada - talvez pelo PT seus usos escolares. Você poderia perguntar ao seu pediatra sobre uma profunda neurológica work-up.
Tenha em mente que o importante é obter melhora nas habilidades de seu filho precisa para a vida. Continuar a perseguir a ajuda que afeta diretamente suas habilidades, mesmo se você não tem certeza que rotula você deve anexar a seus problemas. Eu vi pessoas atrasar a obtenção de ajuda porque eles estavam com medo de tentar qualquer coisa antes de obter um diagnóstico. Não estou dizendo que você não deve obter um diagnóstico, mas ele precisa de ajuda imediatamente, portanto, procure ajuda prática.