Pergunta
Olá,
Estou tão triste que eu só descobri este site! . O que um grande recurso
A minha pergunta é esta: Eu tenho um filho na 5ª série. Ele foi em um IEP desde jardim de infância, onde ele tinha um atraso de linguagem devido a uma perda de audição aos 3 anos (que foi totalmente restaurado desde 2 ° grau. Ele teve seu primeiro teste completo em 5,8 anos, onde ele testado com resultados mistos ( Nenhum menor que média baixa). Ele foi removido de Artes Language (sua força) e matemática (sua fraqueza) desde grau 2. Este ano tenho notado uma queda de nível de confiança enorme e comentários constantes dele sobre não querer "sair" sua classe e que querem ficar para matemática e LA. Ele estava apenas reavaliada e novamente testado muito bem com um par de médias baixas e um abaixo da média no raciocínio matemática. sinto-me ele ser removido da classe está fazendo mais mal do que bem , e que ele deve ser dada uma oportunidade de ficar e ser parte da classe e apenas ser fornecida com o que (muito pouco!) auxilia ele pode precisar. existem estudos que mostram os efeitos nocivos de ele sair? Eu me sinto como o seu qualidade do trabalho está diminuindo e seu sobre todo espírito é esmagado. Eu quero que ele fique e receber toda e qualquer ajuda dentro da classe. Algum conselho?
Obrigado !!!
Resposta
Jennifer-
obrigado pela pergunta. Eu sei que eu ouvi falar de estudos sobre o assunto, eu simplesmente não conseguia encontrar qualquer direito de distância.
Aqui está o meu pensamento sobre o assunto. Se seus déficits não são tão baixo que eu não vejo nenhuma razão para que ele não pode estar em classes regulares. Será que sua escola oferecer uma classe tipo de recurso? Isso seria onde permanecem em cursos de divisão regulares com ou um professor de educação especial lá em todos os momentos, ou eles permanecem no para a instrução depois se retirou para o tempo de casa. Eu acho que qualquer um deles seria uma boa escolha para o seu filho. Agora, eu estou dizendo isso sem olhar para os resultados dos testes, ou o seu IEP.
Você pode ligar para a escola e solicitar uma reunião para olhar para o seu IEP novamente e discutir colocação. Teria de ser uma reunião IEP porque você possivelmente estão mudando seu posicionamento e minutos no IEP. O impulso geral agora é fazer com que as crianças em tanto as classes "regulares" quanto possível. Como você é uma parte de sua equipe IEP, você tem o direito de acelerar e dizer o que sente. Ligue para a escola e pedir para ter uma reunião configurar e trazer as suas preocupações. Você sempre pode experimentá-lo até que o ano escolar está instalado e re-avaliar no próximo outono.
Espero ter sido útil. Se não, ou se você tiver outras perguntas, sinta-se livre para escrever para trás ou contacte outro voluntário neste site. Eu desejo que você e seu filho o melhor.
Holly