Pergunta
Meu filho está no grau e diagnosticados este ano com disgrafia e foi diagnosticado há três anos para o TDAH. Ela sempre foi um estudante de A /B até este ano e está atualmente variando de B do que D's. I solicitaram uma avaliação de Childfind e também o seu pediatra requestions avaliação Neuropsiquiatria. Também foi solicitado por seu oftalmologista pediátrico. Isto é para ter lugar durante o próximo mês. Tenho vindo a trabalhar com a minha filha e vendo melhora dela. O diretor me disse hoje que, se não houver resultados em dezembro, ela vai ter que mudar de escola. Eu não recebi nenhuma nota para o comportamento do professor e é todos os trabalhos relacionados. Eu não quero nem pensar em mudar-la até que tudo isso o teste é feito. O professor ainda está marcando-a para baixo quando ela mistura seu B e D's. Eu sinto que este professor perdeu a paciência com o meu filho e não entende a deficiência. Quais são os meus direitos como um pai? Suas notas anteriores foram sempre alta e que apenas parece que este é um ano difícil. O professor também foi preocupado que eu não queria medicar meu filho. Ela também é em torno de outros professores que ensinaram durante 15 a 20 anos de escoteiras e da Escola Dominical que me dizem que sim minha filha é hiper, mas ela os ouve e é sempre útil. A última conferência do professor eu tinha esse professor não tem nenhum positivos. Eu falei com o diretor com o professor e eles vieram para cima com 3 metas para o meu filho. Também meus testes criança a um nível 6 ª série.
Resposta
Michelle,
escolas particulares pode expulsar uma criança a qualquer momento por qualquer motivo a menos que envolva violação dos seus direitos civis. Estas escolas também podem determinar os seus critérios de classificação. Eu não sei por que você está determinado a permanecer nesta escola? Dado o que você disse sobre eles em suas perguntas, sugiro que reconsidere sua decisão. Seu filho pode fazer melhor em outra escola privada.
É bom que as avaliações estão ocorrendo ea escola ela agora atende deve ser compreensivo e esperar pelos resultados, mas eles não têm de fazer isso. Desenvolvimento de metas é grande se eles são os corretos. Mas eles não podem ser desenvolvidas até depois das avaliações são concluídas mostrando as necessidades únicas de cada estudante.
Desejo a você e à sua filha o melhor,
Tim Runner, Educação advogado
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