Pergunta
PERGUNTA: Existe uma sugerido (ou necessário) quantidade de tempo diário /semanal que um estudante de educação especial no segundo grau (com dificuldades de aprendizagem) deve ser obtendo? Eu só estou querendo saber como o tempo IEP é figurado (seja para retirada ou colaboração). ! Graças
RESPOSTA: Não há nenhum padrão do jogo que foi estabelecido na determinação dos serviços. Essas decisões são, ou deveriam ser um esforço de grupo que se concentra em maximizar o potencial de aprendizagem do aluno em questão. No entanto, existem circunstâncias atenuantes que afetam esses serviços.
Escolas capacidade de prestação de serviços pode ser efectuada por a quantidade de pessoal, o orçamento do Distrito, os recursos disponíveis no distrito e uma variedade de outros fatores que entram em jogo.
Maximizando a estudantes potencial é realmente mais na área de prover as necessidades educacionais mínimos de uma criança e em conformidade com FAPE livre e Educação Pública apropriada, Seção 504 do aluno com deficiência act.
a linha inferior é que você direitos para o serviço são contingentes sobre a sua capacidade de influenciar a Equipe IEP. Isso soa injusto, mas essa é a realidade do sistema.
Uma maneira de obter mais serviços é empregar a ajuda de um advogado de educação especial.
Boa sorte
Richard
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Obrigado pela sua resposta. Como professor, qual é a quantidade de tempo que eu deveria esperar por um segundo aluno que está lutando em todas as áreas acadêmicas e de que não pode funcionar na sala de aula regular, sem alguém sentado bem com eles? É de 30 minutos de retirar um dia é suficiente?
Resposta
Mais uma vez vamos voltar para a realidade da situação e do ideal que deve ser feito para ajudar um estudante. Há apenas uma maneira de determinar a quantidade certa de tempo e que é através do sucesso do aluno. Se houver apenas a realização limitada ou sucesso, então seria necessário mais tempo, tendo em mente a discussão dos problemas do distrito que ficar no caminho de fornecer para cada aluno.
Sucesso é a única medida, mas parece me que 30 minutos não é quase o suficiente na situação que você descreveu. Sem mais tempo alocado você poderia fornecer alguma ajuda extra na forma de tutoria entre pares, a ajuda dos pais, nível mais baixo de trabalho atribuído a esse estudante, ect ... Se o seu trabalho está muito abaixo da classe pode ser uma boa idéia ter o chamada de pai para um IEP.
Boa sorte
Richard