Pergunta
PERGUNTA: Hi Norm
Quais são as opções disponíveis para a educação de uma criança com PC espástica que acha muito difícil de usar suas mãos e chegar manipular objetos, mas é inteligente?
Você deve ter deparado com tais crianças no passado, que tipos de atividades foram mais benéfico a longo prazo?
RESPOSTA: Eu tenho algumas ótimas experiências com os alunos CP que são muito brilhante. A minha experiência diz-me que cada um é único, por isso acomodações lógicas e modificações são a chave. Em primeiro lugar, o corpo docente tem a ver o potencial intelectual, e, não se concentrar nas limitações físicas.
Meu melhor exemplo é um jovem, CP espástica, principalmente efetuando seu pescoço, o movimento da cabeça, eye tracking, e braços. Sua mãe o levou para o meu centro de aprendizagem para avaliar suas habilidades acadêmicas. Ela me disse que ele foi colocado em uma sala de aula com alunos do ensino fundamental com atraso de desenvolvimento, a maioria dos quais eram cognitivamente limitado. A minha avaliação normal, foi principalmente de papel /lápis /livro, mas com este jovem rapaz, 3ª série, eu preciso para acomodar suas limitações físicas. Lembre-se que a escola colocou-o em uma classe assumindo que ele tinha limitado habilidades acadêmicas. Ao aumentar o tamanho das listas de palavras em um teste de triagem de leitura e estabilizar seu pescoço, ele leu as palavras até um nível do grau. Usando técnicas semelhantes leu um quarto livro de ciência grau e história (pequenos trechos). Em seguida, por meio de perguntas sobre o que ele leu, eu sabia que ele estava compreendê-lo. Sua fluência de leitura era extremamente lento, sem acomodações e modificações adequadas. Durante o curso da avaliação, quando eu modificado a tarefa, eu descobri que ele era um jovem muito brilhante. Eu escrevi o meu relatório e a mãe levou-a para o distrito. Dois anos mais tarde a criança foi colocada em todas as classes de educação geral com ferramentas apropriadas ... hoje ele é um júnior na escola, um estudante de honra. Tivemos alguma ajuda, como alguns procedimentos médicos têm realmente aumentou a sua capacidade de manter a cabeça firme e estabilizar todo o seu corpo.
pessoal de educação especial deve saber que tipo de acomodações e modificações irá ajudá-lo a se tornar mais eficiente nos processos necessários. O IEP requer a equipe a considerar a tecnologia de apoio que irá "nivelar o campo de jogo", e, neste caso, o fundamental é que a tecnologia de apoio. Por exemplo, meu jovem aprendeu a escrever usando software chamado Dragon Naturally Speak (ele simplesmente treina o programa para reconhecer a sua voz, em seguida, fala em um microfone que traduzi-lo em texto. Ele teve que ser ensinado como usá-lo, e uma escrita processo em torno dele, mas agora escreve muito bem. por causa de sua velocidade de leitura lenta e os extremos necessários para estabilizar a cabeça e eye tracking, ajudamos usando texto ao software, onde o computador lê documentos para ele. isso não foi substituir a leitura de instruções, em vez de ajudá-lo obter o conteúdo de uma forma mais eficiente.
Certifique-se de que sua equipe IEP está utilizando toda a tecnologia disponível ... também não é toda a tecnologia assistiva é de alta tecnologia. Algo como um lápis aperto pode fazer maravilhas. ajudá-los a ser criativo. Cada estado tem especialistas em tecnologia assistiva no seu departamento de estado da educação, unidade de educação especial ... têm-los a utilizar esse recurso.
desejo-lhe sucesso!
Norm
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pergunta: Norm
Obrigado por você responde, no entanto I esqueceu de mencionar
que a criança não é capaz de falar, embora ele faz sons como palavras ocassionally e não se expressar.
que opções agora?
Resposta
Há uma variedade de diferentes dispositivos de comunicação. Seu discurso patologista da língua pode ajudar a encontrar o que irá funcionar melhor. Eles permitem que o estudante de apertar botões de imagem, ou botões carta e as conversações de máquinas para eles. As imagens são para coisas comuns, como alimentos, pratos, casa de banho, etc. Soa como há um monte de coisas complicadas acontecendo ... o que significa que sua equipe precisa pensar fora da caixa e ser realmente criativo.
Eu amo que você reconhece a inteligência do aluno, apesar de quão fácil seria para ver apenas os obstáculos a ultrapassar!
Norm