Pergunta
eu sou o pai de um 11 anos. menino idoso com Transtorno de alto funcionamento do Espectro Autista. Sua deficiência principal é atraso na linguagem expressiva com alguns problemas cognitivos leves. Ele é uma escola pública, e foi colocado em Contido Centro de Aprendizagem para os últimos 4 anos.
Venho lutando para obter minutos de inclusão para o meu filho como eu acredito que isso vai ajudar nas áreas de comportamento modelo adequado , a construção de vocabulário discurso, e as habilidades sociais /adaptativas .... tem sido uma batalha.
Sexta-feira passada, a escola realizou uma reunião IEP para as metas e colocação do próximo ano. Durante essa reunião, o seu instrutor Ed especial (que, a esse ponto, era de suporte de adicionar Geral Ed minutos inclusão no IEP) afirmou que ela gostaria de acrescentar 45 minutos para a queda, e e adicional de 45 por Janeiro de 2010: para um total de 90 minutos por dia, e que o IEP seriam revistos nesse momento. Não houve objeção dos membros da equipe. Eu estava em êxtase! Saí, naquele dia, com o entendimento de que iríamos assinar o IEP a estes minutos acrescentou.
Na segunda-feira seguinte, enviei um e-mail para este instrutor perguntando o que ela pensava sobre a adição de mais 30 minutos março . Assim, dando o meu filho um total de 2 horas de Gen Ed tempo Inclusão por dia para construir suas habilidades sociais e mantê-lo no alvo com a nível de grau acadêmicos apropriados.
Naquela segunda-feira à tarde, o instrutor especial ed me informou que ela falou com o Behavorialist District. O instrutor, em seguida, disse: "Eu não posso apenas acrescentar minutos a uma IEP" Então ela disse: "Seus minutos em geral Ed deve ser proposital" ... Escusado será dizer que fiquei chocado, um pouco pálido ... e soava como o instrutor tinha sido "treinado" (ela nunca tinha mencionado anteriormente o termo "participação proposital 'com relação ao tempo Inclusão do meu filho. na verdade, ela tinha adicionado 30 minutos, em janeiro de 2009, sem qualquer problema.
ela então disse: "Nós estamos tendo uma outra reunião IEP amanhã, às 12 horas, e tem de terminar até 01:00!" (foi o último dia do ano escolar)
Esta próxima. reunião contou com a Behavorialist District, SLP, Escola de Psych, Spec Ed instrutor e eu ... (na verdade, eu antecipei a Behavorialist a mostrar-se). a primeira coisa que notei foi o instrutor Spec Ed muito rapidamente me entregou o livro de direitos pais (ela não tinha uma semana antes na 1ª reunião IEP). Nesse ponto, o comportamentalista saltou sobre como devem ser tomadas dados para provar que o tempo Inclusão do meu filho seria bem sucedida. Se ele fez bem, em seguida, os minutos poderia ser aumentada. Os minutos foram mantidas a 30. Eu não rubricaram ou entre uma coisa de maldição.
Como uma nota lateral, sua classe habilidades CLC /Vida será composta por 7 outras crianças que são academicamente e socialmente inferior funcionamento. Eles correm K - 3 ª série. Meu filho está indo para 5ª série. No final deste IEP, depois de ouvir-los de volta peddle, afirmei que a CLC classe Habilidades /Life não foi o posicionamento adequado para o meu filho dada a disparidade dos outros alunos. Que ele seria colocado em risco social e academicamente (com efeito, deixou para trás). Eu disse que queria meu filho fora do ambiente CLC, gostaria que ele tem seu horário de trabalho próprio semanal /mensal alvejando áreas acadêmicas em um ambiente que não obstrua o seu direito de aprender (CLC de pode ser muito barulhento e assustador para ele).
O Behavorialist sentou-se e disse que iria chamar para outra reunião com o diretor da escola, e 'outras pessoas' "vir acima com algumas idéias" (ela não disse o quê). Eu não ouvi de volta dela, ainda.
Enquanto isso, o instrutor Ed Especial deixou o emprego porque ela é "cansado de administração despejo crianças em sua classe, independentemente de suas diferenças sociais e acadêmicas".
Novamente, nem IEP foi rubricado ou assinado.
A minha pergunta é: foi o acordo original para aumentar a força executória tempo Inclusão do meu filho (mesmo que fosse um acordo verbal) entre a equipe original IEP?
Resposta
A simples resposta à sua pergunta é não, não, a menos que você pode obter outros da reunião para corroborar o seu entendimento do que foi dito.
A verdadeira questão, porém, é em como você foram tratados e como eles administraram as reuniões do IEP. Você tem um caso muito bom contra o distrito em relação à sua negligência e no fornecimento para os seus direitos sob a lei.
Meu melhor conselho para você é contratar um advogado. Encontrar uma pessoa que é especialista em educação especial e agiu como um defensor antes. Você vai estar dizendo a eles tudo o que você me disse e eu tenho certeza que eles vão ter muita munição para colocar o Distrito de Aviso e remediar os problemas óbvios que você descreveu.
Boa sorte
Richard