Pergunta
A minha pergunta é como posso ajudar o meu neto que é de 10 anos de idade obter os serviços apropriados em sua escola pública. Temos aberta muitas reuniões de equipe escolar (última em Maio de 2009) ao longo dos últimos anos, todos sem sucesso. Ele agora está em uso de medicação para ADD desde o ano passado e é seguido por um psicólogo particular. Embora a medicação tem ajudado, ele ainda apresenta dificuldade na escola ficar focado na tarefa e dificuldade com tarefas de leitura e compreensão de leitura, além de outros problemas com a matemática, etc. Ele demonstrou baixa auto-estima e falta de confiança. Todos os professores estão confusos sobre sua falta de progresso, mas ainda assim eles não autorizou qualquer teste para um IEP que eu solicitado, por escrito, de junho do 2009. Eles afirmaram que não há registro de receber tal carta. Cópias de carta foram fornecidos. Agora eles querem uma nova reunião nesta segunda-feira para discutir este assunto. Eu digo que é tempo para testar e não há mais reuniões até os testes forem concluídos. Obrigado de Judy (avó) e que está ajudando a minha filha-de-lei e filho passar por essa situação.
Resposta
Eu não tenho trabalhado ao nível K-12 em quase uma década, então eu não tenho certeza se posso ser de muita ajuda, mas eu tenho algumas sugestões . Parece distrito do seu neto está resistindo a testá-lo. Na reunião de segunda-feira, eles devem tomar duas cópias de uma carta datada de solicitar o teste. Eles devem entregar um para quem executa a reunião e pedir que a pessoa a assinar e datar uma cópia que eles vão manter para seus registros para mostrar que a escola recebeu.
Escolas tem que tentar algumas intervenções para ajudar os alunos antes eles testá-los para dificuldades de aprendizagem. Parece que a escola do seu neto está resistindo a fazer ambas as coisas. Se, durante a reunião, a escola insiste em algumas intervenções em primeiro lugar, não há nada de errado com isso (contanto que eles fazem algo diferente do que já não está funcionando). Se eles podem ajudá-lo, sem colocá-lo através de extensos testes, é melhor para ele. Mas ter o seu filho lhe pedir para a data em que voltará a se reunir e que ele espera ver os dados para mostrar o que invenções que eles tentaram e quais foram os resultados. Se, nesse próximo encontro, nenhum progresso foi visto, eles terão de testá-lo.
Se ele não pode obter qualquer tração dessa forma, ele terá que entrar em contato com o chefe de educação especial para o distrito para ver o que pode ser feito.
Me desculpe, eu não posso ser de mais ajuda. Boa sorte.