Pergunta
Dentro e fora de Pre-K através da classe 7 meu filho foi classificada como fala /linguagem prejudicada. No ano passado, quando ele foi "desclassificados" Eu o tinha avaliado por um neurologista pediátrico, que lhe diagnosticado com Síndrome de Asperger moderada. I notificado a comissão de Ed especial, porque eu queria que ele tivesse acesso ao Recurso do professor (que iria ajudar com a organização, de transição e tempo extra para teste), quando ele começou o ensino médio este ano. Fui informado de que, a fim de ter um IEP para a síndrome de Asperger e receber recursos, eles teriam de classificá-lo como autista. Eu entendo que Asperger é sobre o espectro do autismo, mas não existe uma classificação separada? Além disso, a psicóloga da escola que tinha "desclassificados" ele estava presente e me perguntou se eu preencheram um questionário que o neurologista baseou seu diagnóstico sobre porque ela não sentia que tinha Asperger quando ela "desclassificados" dele. Eu disse a ela que as classificações anteriores do discurso impairment /linguagem e coordenação motora pobre eram todos parte de Asperger subjacente que nunca havia sido diagnosticada. Desde o diagnóstico do meu filho em agosto, eu fiz uma quantidade considerável de investigação e sentir que todos os seus problemas anteriores caem bem dentro do âmbito de Asperger (apoiado por seu pediatrian e neurologista pediátrico). Estou errado ou muitas comissões especiais de Ed desinformado ou desinteressado na Síndrome de Asperger?
Resposta
Desde que seu filho foi retirado da qualificação SLI, a lei exige que o Distrito re-avaliar para torná-lo elegível em outra categoria. Essa avaliação não tem de incluir novos testes, mas deve considerar a nova informação, em seguida, o grupo deve decidir se uma avaliação mais aprofundada, como o questionário.
Ele teria que ser feita elegíveis para a categoria de autismo, como IDEA define apenas 13 categorias, e não há um para Aspergers.
É possível ter uma deficiência, tais como Asperger, e não ser elegível para serviços de educação especial. Para ser considerado elegível como um estudante de educação especial, existem três requisitos, que eu gostaria de colocar na forma de perguntas. 1) Será que o seu filho tem uma deficiência (o médico de ter estabelecido que #; 2) A deficiência causar um impacto para sua educação; e 3) Será que o seu filho precisa de educação especial #defined instrução, especialmente concebido)? Quando a Equipa de Avaliação Multidisciplinar considera a elegibilidade, é isso que eles são determinantes. Algumas deficiências leves não se qualificam os estudantes para a Educação Especial. Nesse caso, a Seção 504 da Lei de Reabilitação de Deficientes de 1973, exige que a escola fornecer acomodações razoáveis para garantir que a criança não está discriminado por causa de sua deficiência.
Sim, muitas equipas de avaliação pode não ser bem treinados na área da Síndrome de Asperger, ou um monte de outras paragens ao longo do espectro do autismo. Eu não posso falar para esta equipa, mas todas as equipas precisam de ser informados o suficiente para determinar a elegibilidade ou não.
Se você não estiver satisfeito com a sua equipa, o seu primeiro recurso é chamar Diretor de Educação Especial do distrito local para tentar obter conhecimento e compreensão clara para a equipe do seu filho. Se esta ideia não funciona prevê 3 procedimentos de resolução de conflitos possíveis, que você iria iniciar ligando para o seu Departamento de Estado de Educação, Serviços ao Estudante excepcional. Eles podem explicar o que cada processo é, e como iniciá-la.
Espero que tudo corra bem para você a partir deste ponto.
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