Pergunta
É possível para um aluno se qualificar para um 504, que não se classificou para a Educação Especial, mas tem um transtorno de processamento?
Resposta
Olá, Sheri, Sim, se uma criança não é considerada elegível para educação especial e serviços relacionados sob os Indivíduos com Deficiência Education Act de 2004 (IDEA) para educação especial e serviços relacionados, ele deve, na minha opinião, ser considerado automaticamente para um plano 504. Se houver uma condição que afeta a capacidade da criança de aprender, pensar, concentrar ... (há uma longa lista dos Americans with Disabilities Act e Reabilitação Seção Act 504 #, o indivíduo qualificado deve ser considerada para a elegibilidade através de um plano 504 , que pode chamar para instrução em sala de aula especial ou geral, serviços, acomodações, etc, que são apropriadas para satisfazer suas necessidades. as crianças que se qualificam para um plano de 504 têm direito a uma educação pública gratuita adequada para que eles possam fazer progressos na currículo e obter benefícios de seu programa educacional veja meu post para outra pessoa sobre a inter-relação da IDEA e da Lei de Reabilitação Além disso, veja este link:.. http: //www.ed.gov/about/offices/list/ocr /504faq.html.
parece que você acredita que seu filho deve ser elegível para a educação especial como uma criança com dificuldades de aprendizagem específica, que é caracterizada por um subjacentes problemas de processamento psicológicos que afetam uma criança em um ou mais áreas. Mas também, para uma criança para ser uma criança elegível sob IDEA, a deficiência definido devem afectar a realização da criança ou o desempenho em sala de aula. E então, o efeito da deficiência deve exigir instrução especializada. Se o seu filho não foi encontrado elegíveis no âmbito IDEA, isso me diz que uma destas 3 questões (definição de deficiência, efeito da deficiência e necessidade de instrução especializada) foi respondida NO pela equipe multidisciplinar. Sob a seção 504 da Lei de Reabilitação, a elegibilidade não é tão bem definida e é mais amplo, portanto, novamente, uma criança que não é encontrado elegível ao abrigo do IDEA pode ser uma criança que é elegível para um plano 504. É importante que os pais a compreender as questões de elegibilidade e definições que a equipe da escola considera, portanto, que a informação sobre a criança é apresentada da forma mais abrangente possível, incluindo informações em sala de aula.
Espero que isso ajude. Sua pergunta era uma pergunta sim ou não, então por favor deixe-me saber se a minha resposta precisa expansão.