Pergunta
Meu filho de cinco anos tem acima de inteligência média fala fluentemente, tem uma observação muito afiada, é saudável e brincalhão, mas tem um curto espaço concenrtation - quando ele está de bom humor ele iria escrever de forma muito clara, identificar alfabetos bem, é melhor em numbes de alfabetos, é novo para escrita cursiva assim leva tempo para ele, mas no outro dia iria abafar-se ler e escrever coisas que ele tem feito bem no dia anterior.
se você tiver quaisquer sugestões sobre como trabalhar sobre esta questão?
Resposta
Olá Abhay,
cinco anos de idade estão apenas começando a escrever. escrita cursiva vai funcionar melhor para algumas crianças de 5 anos do que outros. Handwriting Without Tears é uma cópia e sistema de cursiva que é fácil para os pais para usar.
Por um curto período de atenção, o melhor é ser vigilante sobre quando você notar a falta de atenção e em que condições. Se este é um problema periódica, tente colocar bolas de gude em uma jarra para a conclusão da tarefa, e 10 mármores ganha uma recompensa. Ou etiquetas em um gráfico quando ele diz: "Eu preciso de uma pausa" em vez de abafar o seu papel. Tenha cuidado para que o trabalho não é muito exigente.
Um problema atenção se volta para uma doença que precisa ser mais vigorosamente abordada quando afecta uma criança na escola, na comunidade ou em casa, quando ele não pode fazer o que outras crianças estão fazendo ou não for concluída ou assistir ao trabalho escolar, como isso afeta o seu progresso e capacidade de acessar o currículo.
Se você está realmente em causa, gostaria de ir buscar uma avaliação neuropsicológica para descobrir o que é indo. Mas antes disso etapa, uma vez que você reconhece seus pontos fortes, bem como, tentar colocar em prática um sistema de recompensa simples que é visual e motivador. Há muitos recursos através CHADD, crianças e adultos com Transtorno de Déficit de Atenção. Aqui está um link para os critérios de diagnóstico de TDAH: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/diagnosis.html
Se o problema não for resolvido através de uma gestão de superfície e incentivo, e ajustando a demanda da carga de trabalho, procurar uma avaliação para descobrir se você preocupações são específicos para as exigências acadêmicas. 5 anos de idade não são esperados para escrever todas as letras e números corretamente, e raramente vi uma criança de 5 anos proficientes em letra cursiva, se alguma vez. Abafando ou rasgando um bom trabalho é uma comunicação para você. O que ele está tentando dizer? Gostaria de começar lá e recompensar os comportamentos de substituição.
Espero que ajude!