Pergunta
Hi. Na verdade, tenho várias perguntas. Eu não tinha certeza de quem mais pedir. Tenho dois filhos no espectro do autismo, tanto no mesmo distrito, mas em diferentes campi. Houve alguns problemas em ambos os campi este ano. (Nossa primeira experiência com dificuldade desta magnitude.)
Meu filho mais velho está começando em uma nova sala de aula esta semana, porque os problemas não pôde ser resolvido no antigo campus. Não está documentado prova (por mim e também dentro do distrito - Acabo de ler arquivos completos dos meus filhos) de dados falsificados, os serviços não recebeu, professor não tendo dados, professor não está familiarizado com as metas do IEP e rastreamento de idade, dominou objetivos, etc ....
1) a minha pergunta aqui é mais uma questão moral. Pergunto-me se a minha responsabilidade termina com meu filho. Ele se mudou, e também irá receber uma compensação. Administração e da equipe do autismo está ciente dos problemas. Eu sei que os restantes alunos nessa classe não estão recebendo uma educação apropriada. Eu faço mais nada para ajudá-los, e se assim for, o que posso fazer legalmente?
2) Porque o professor vem acompanhando metas Dominada velhos, e mostrando regressão (não realmente o caso), meu filho vai qualifica automaticamente para ESY (ano lectivo estendido). Então, nós não consideramos que isso seja parte da compensação. É realista para pedir dois verões de serviços para compensar. Meu pensamento é que 6 semanas de ESY e serviços mesmo adicionais de verão, não compensa 4,5 meses de educação inadequada. Nos seus termos, ele será compensado 1) minutos de inclusão reversa (especificado no IEP, mas não servido) 2) falta de integridade 3) discurso educacional (professor não abordou objetivos de comunicação na sala de aula, por isso só SLP foi capaz de apresentar um relatório sobre metas do IEP).
3) O meu filho mais novo está em um gen. Ed. classe, mas recebe apoio da equipe do autismo, um professor de recursos, e também recebe a terapia da fala. Sua IEP especifica que todos irão coletar dados e relatório. Não há dados da equipe do autismo ~ nada que ainda mostra que eles realmente se encontrou com ele; eles têm, mas não há nada por escrito. O SLP tem muito breves notas. (Seus minutos também não se somam ao que está especificado no IEP. Apenas metade de terapia tem sido recebido.) A coleta de dados foi especificamente dirigida tanto em reuniões de equipe e um ARD novembro. Eu não tenho certeza o que mais fazer neste momento.
4) Meu menino mais novo deveria receber apoio do autismo adicional para as primeiras nove semanas, porque eles esqueceram de atender adequadamente os serviços de verão discutidos em reuniões ARD. Uma vez que não há dados escritos da equipe do autismo, eu não sei se esta compensação foi recebido. O que eu faço?
5) Meu menino mais novo não dominar qualquer de suas metas anuais. Parte do problema foi que eles não foram escritos de forma clara. Eles foram reescritos para ser mais mensurável. Posso usar isso para afirmar que ele se qualifica para serviços de verão? A falta de progresso, e os dados, em seguida, insuficientes, o que torna impossível ver se havia alguma regressão.
6) Meu menino mais novo é um estudante de transferência. Ele foi colocado em seu campus atual para PPCD, e pediu que ele permanecer lá desde que ele foi o estabelecimento de amizades e também a familiaridade com os professores. eles podem usar esses conflitos atuais para negar sua transferência este ano? Nosso campus casa não é uma ótima opção para ele. (Gostaríamos de mover antes de enviá-lo lá.)
Sinto que isso é tão longa. Eu espero que você pode oferecer alguns conselhos. Meu marido é um professor de escola pública, e com dois meninos com necessidades especiais, o nosso orçamento é muito apertado. Eu não posso pagar um advogado neste momento
Obrigado
~ Michelle
Resposta
Michelle:..
Eu tinha alguns problemas de computador em minha última resposta, então eu não tenho certeza se ele passou.
Deixe-me começar de novo apenas no caso. A primeira coisa que eu faria é para solicitar todos os registos nos últimos cinco anos para ambos os seus filhos. A segunda coisa que eu faria é procurar um advogado. Eles não precisam de ser um advogado e alguns podem estar dispostos a ajudá-pro-bono.
Há um monte de coisas que você pode fazer para mitigar os danos causados pelo distrito. Primeiro você precisa entender que seus filhos não ter perdido um ano, mas, de facto, perdeu dois. Eles perderam o ano em curso e perderam o progresso que deveria ter feito. O distrito precisa fazer bom em sua incompetência e fracasso, não só para criar um IEP viável, mas para acompanhar, através de até mesmo os requisitos básicos de um IEP.
Dê uma olhada em algumas escolas privadas que se especializam em autismo. Informe-se sobre os seus preços por dois anos. Esta é a base de monitoria para a sua reclamação com o distrito. Você precisa ser reembolsados monetariamente, bem como fisicamente para a perda de oportunidade, a perda de tempo e da perda de confiança e para a incompetência da entrega e falta de supervisão pelo diretor, departamento Ed Especial e do distrito como um todo.
O distrito pode estar disposto a fornecer serviços extras e eles podem fornecer opções de escolas particulares, mas eles vão ser muito hesitante em aprofundar os reembolsos directos sem ter um advogado envolvido.
Tentar obter um advogado presente distrito precisa ser responsabilizado. Se você precisar entrar em contato com outros pais das crianças na classe e processar o distrito em conjunto.
Esta será uma batalha difícil, distrito são notórios por não negociar. Lutar duro e você acabará por vencer.
Boa sorte.
Richard Taylor