Pergunta
Olá,
meu filho de 9 anos tem uma deficiência de aprendizagem (distúrbio do processamento auditivo ... Ou dislexia) e ADHD . Ele tem um IEP no lugar e recebe os serviços devido à sua deficiência.
Ele está enfrentando a possível expulsão devido ao fato de que ele tinha uma faca de bolso na escola. Aqui estão os detalhes:
Ele tinha esquecido a faca estava em seu bolso, e não sabia o que fazer quando ele descobriu que estava lá. Ele caiu de seu bolso quando ele foi buscar suas luvas fora.
Ele colocá-lo de volta no bolso, mas mostrou um menino-lo e um outro menino veio até eles e vi também. Essa foi a extensão do incidente. Um dos meninos está constantemente
em apuros, e tem sido um problema para o meu filho. Ele foi e disse no meu filho, e meu filho foi trazido intothr escritório pelo diretor.
Ela começou a "investigar" o assunto, e depois me chamou. Ela afirmou que sabia que meu filho não era uma criança perigosa, e que ela iria enviar-lo para casa no ônibus.
Liguei para ela mais tarde para discutir uma questão separada, após o meu filho e filha desceu do ônibus. Meu filho me disse, então ele não estava indo para ir para a escola no dia seguinte como o principal disse que não estava. Eu, então, olhou para os papéis se algum tipo, mas não havia nenhum. Ela também não tinha mencionado isso para mim antes.
Quando falamos, ela disse que ele era de fato suspenso para o dia seguinte. Disse-lhe que não havia quaisquer formas em seus papéis, um fato que ela ignorou. Ela disse que queria vir para nossa casa naquela noite para discutir o incidente. Eu concordei, mas senti que era estranho. Meu carro não está funcionando atualmente, mas ela disse que se ela sentia que ele era um perigo, ela o teria levado para casa sozinha.
Ela me ligou depois e disse que ela não viria mais. Ela começou a dizer-me que ela não queria que eu me preocupar, que ela não estava indo para expulsar meu filho. Ela disse que sabe que não era sério, e que nenhum
um foi ameaçado ou ferido. Fiquei aliviado, e ela disse que iria apenas cuidar dela. Ela disse que sabia meu filho, e que ele era um bom garoto.
Então, esta manhã, ela ligou e disse que ela tinha um cone pai dela sobre o incidente, e que agora ela não foi capaz de dizem que meu filho não seria expulso. Lembrei-lhe mais uma vez que eu não tinha a papelada, e que mantê-lo fora da escola com nenhuma papelada escrita a respeito de porque e como não estava certo. Eu também disse a ela que se ela
senti meu filho era digno de expulsão, ela não deveria ter declarado o contrário. Lembrei-lhe das declarações que fez sobre ele ser um bom garoto. Ela então disse que não o conhecia bem e que a escola poderia ser processado por um outro pai para isso se ele acabou prejudicando alguém no futuro. Ela passou a dizer que o meu filho está tirando dinheiro dos outros alunos e da escola devido a eles necessitam de assessoria jurídica.
Lembrei-lhe que ele tem um IEP ativa, e ela disse que não tem condição de que iria fazê-lo não use o bom senso. Lembrei-lhe que ele tem TDAH e que impulsividade era uma parte dele, e que muitas vezes ele faz as coisas e pensa sobre isso depois do fato.
Ela disse que não ia discutir comigo sobre isso e que ela estava tentando "ler códigos que são menores do que a impressão de Bíblias", e que ela tem inclinaram para trás para ajudar a minha família, deixando -lo andar de ônibus (que ele monta a cada dia na escola) e, em seguida, disse que algumas crianças disseram que ele trouxe a faca para a escola antes. Ela disse que meu filho admitiu. (Ele tem problemas com orientações, perguntas, etc ...) isso é impossível, já que ele não tem a faca. Ele só tinha isso porque ele encontrou-o e colocou-o no bolso e esqueci.
Agora ela está dizendo que ela pode ter que expulsar ele.
Eu sei que se um aluno tem um IEP, a escola deve ter uma avaliação de expulsão, e que a equipe do IEP, em seguida, decide o destino alunos. Ela é tratá-lo apenas como um aluno "normal".
Os funcionários da sua escola amá-lo, e ele tem muitos amigos. Este foi um acidente, e eu sinto que o principal não tem idéia do que ela está fazendo em tudo.
Quais são os seus direitos? Estou correto sobre os procedimentos para um estudante do IEP? O processo que nos seguindo não está alinhado com qualquer plano que tenho visto, e parece casual. Estou com medo de meu filho
ser expulso. Ele ama sua escola, e todos os seus amigos são estudantes lá também.
Por favor, ajudem?
minha
Resposta
Há duas partes para os problemas extremos com o que você descreve. Em primeiro lugar, nenhuma criança em uma escola pública pode ser expulso sem o pai a ser notificado de que ele ou ela está sendo expulso. Ele é chamado um aviso disciplina e varia de estado para estado. Toda criança expulso (seus pais) têm o direito de recorrer da expulsão, o que é explicado na papelada colocando a criança em ação disciplinar. O aviso pode ser verbal, mas deve ser explicado.
A segunda parte é a parte da disciplina de Educação Especial dos indivíduos com deficiência Education Act. IDEA declara que nenhuma criança com uma deficiência pode ser expulso ou suspenso por mais de 10 dias sem algumas considerações. Doe vs Hoeing é o caso judicial que determinou que 10 dias de suspensão ou expulsão foi uma mudança legal de colocação, o que significa que a equipe do IEP deve considerar a colocação. Além disso, qualquer "padrão" de suspensão ou expulsão que adiciona até 10 dias tem as mesmas considerações.
Quando a escola está considerando uma suspensão de longo prazo, que irá exceder 9 dias ou uma expulsão, eles devem realizar o que é chamado uma Determinação de Manifestação, onde a equipe IEP incluindo a pessoa responsável pela acção disciplinar atender e considerar se o comportamento para o qual eles querem suspender ou expulsar está relacionada à deficiência da criança. Se determinar que ele está ligado à deficiência, em seguida, a criança retorna para a escola. Se determinar que não está ligado, em seguida, a criança está suspenso ou expulso ... MAS, ele não pode ser suspenso ou expulso da Educação Especial. Isso significa que após o dia 9 de, o distrito deve continuar a educação da criança de uma forma que "continua o seu progresso em direção a educação geral."
Existe uma disposição especial na lei para comportamentos extremos. Se uma criança tem drogas em seu poder, uma arma em sua posse, ou que cause ferimentos graves, em seguida, a escola, independentemente dos resultados da determinação da manifestação (que ainda precisa ser feito) pode colocar a criança em um programa alternativo 45 dias (45 dias escolares). Existem regras específicas para as três razões. Os medicamentos devem ser ilegal, não prescrição. A lâmina da faca deve ser de 2 polegadas e meia de tempo a ser considerado uma arma ou ser banido de uma forma que pode machucar os outros. lesões corporais graves tem que ser realmente ruim.
Então, minha conclusão de que você descreveu é que a escola no processo de violar seriamente direito do seu filho para uma educação pública gratuita adequada. Seu principal tem recursos para ajudá-la a entender a lei de educação especial. Ela pode entrar em contato com escritórios de educação especial do distrito onde deveria haver funcionários que entendem todas as disposições, incluindo a disciplina. Ela também pode chamar o seu Departamento de Estado de Educação, estudante excepcional ou divisão de Educação Especial e eles podem explicar a lei para ela. Há também recursos on-line, dos quais eu estarei dando-lhe um link. Em outras palavras, não há desculpas.
A escola tem o direito de suspender o seu filho durante 9 dias de escola. Se você não atingiram 9 dias, em seguida, a despeito dos problemas processuais, não há nenhum dano, assim, não falta de acordo com a lei de educação especial, no entanto a falta de aviso prévio sobre se esta é uma expulsão ou não deveria ser ouvido por sua administração do distrito e do conselho escolar. Se você tiver atingido os 10 dias de expulsão ou suspensão consecutivos ou cumulativos, em seguida, a escola deve estar fornecendo o seu educação continuada filho em um local que não seja a escola, tais como a sua casa, ou na escola após as horas normais de funcionamento.
Nenhuma das desculpas que o principal usado são válidos. leis de educação especial foram criados para eliminar a discriminação com base na deficiência. futuros problemas legais do distrito escolar não pode ser usado para violar o direito do seu filho para uma educação pública gratuita adequada.
Para resolver o problema, inicie primeiro informando o principal do que você já sabe sobre a lei e ver o que ela faz sobre ele. Se ela ainda bainhas e Hahs, em seguida, chamar o seu Director Distrital de Educação Especial e explicar, ver se alguma coisa acontece lá. Se isso não funcionar, em seguida, chamar o superintendente distrital para tentar corrigir o problema. Se isso não funcionar, ligue para o Departamento de Estado de Educação e pedir para falar com alguém em Educação Especial Resolução de Conflitos. Eles podem explicar as escolhas que você tem
ligações de recursos são:. Http://www.fape.org/pubs ou
http://idea.ed.gov/explore/view/p/% 2Croot% 2Cdynamic% 2CTopicalArea% 2C6% 2C
Boa sorte ... Norm