Pergunta
Estou estudando Mestrado em Educação no momento na Índia. eu tenho que apresentar um trabalho sobre a educação especial. Eu olhei na net para o conceito e Pinciples de Desenvolvimento Curricular em SpecialEducation. i pode encontrar alguns curriculares diretrizes, estratégias, estruturas de deficiência física, mental retardado e assim por diante seperally.Mainly Eu estou procurando os princípios do desenvolvimento curricular para a Educação Especial. eles falam todo esse lixo. Por favor, você poderia simplesmente explicar o conceito e os princípios de desenvolvimento curricular em educação especial para mim de forma simples para me ajudar com meus estudos. eu preciso dele o mais rápido possível. muito obrigado
Resposta
Seu direito sobre a quantidade de lixo envolvidos neste tópico. Cada um parece quer colocar sua própria rotação sobre e vernáculo. A realidade deste tema é muito simples: Os princípios básicos do desenvolvimento de currículo de educação especial são eficazes para o primeiro avaliar as necessidades do aluno. Segundo determinar os resultados desejados em relação aos padrões estabelecidos pelo distrito ou Estado. O aluno executar as funções necessárias ou em que grau pode que o aluno realizar os resultados necessários a essas normas?
A diferença entre educação especial e ed regular é a mitigação dessas normas ea melhor forma de aplicar suas habilidades e níveis de aprendizagem para obter a possível maioria de aprendizagem.
Em terceiro lugar, é para organizar e organizar , seja o currículo pré-definido ou se envolver em desenvolvimento original. Ou um currículo é escrito e deve ser seguido ou deve ser desenvolvido. Em ambos os casos as necessidades do aluno especial ed muda as exigências de que o currículo, a fim de projetar um modelo viável para esse indivíduo.
Um problema com o projeto ou o desenvolvimento de um currículo para ed especial é a necessidade de individualidade. O termo individualidade e desenvolvimento curricular nem sempre andam de mãos dadas. Um currículo é projetado para a maioria dos estudantes, enquanto ed especial exige uma abordagem indivíduo; mesmos o próprio termo de desenvolvimento curricular e ed especial provavelmente não deve ser utilizado, exceto em como a pessoa modifica um currículo predefinido para o indivíduo específico em necessidade.
Espero que isso ajude.
Richard