Pergunta
PERGUNTA
: Eu 抦 escrevendo e buscando o seu contributo em nome da minha namorada e sua filha de 14 anos de idade, que ¡¯ s na 8ª série em uma escola pública. Eu não 抰 ter todos os fatos, mas minha namorada sabe que eu 抦 escrever também. Sua filha historicamente hasn 抰 bem feito em uma sala de aula tradicional e tem sido na educação especial desde a escola primária cedo eu acredito. Ela tem dificuldades emocionais e sociais com colegas na escola e, por vezes com o pessoal também, combinados com algumas dificuldades acadêmicas.
Da minha perspectiva, existem dois padrões básicos. Uma delas é que os problemas continuam surgindo, as reuniões são realizadas para descobrir como resolvê-las, em seguida, depois de um tempo outro problema surge eo ciclo continua a repetir-se. Minha namorada também sente que o distrito escolar é injustamente culpando-a por problemas de seu filho 抯. Ela é uma mãe solteira, ela sabe onde o pai é e, embora ele ¡¯ s teve a oportunidade de estar envolvidos, ele basicamente optou por não ser uma parte consistente da vida sua filha 抯.
Ela sente o distrito está culpando ela, e eles 抳 um e ameaçou denunciá-la às crianças ¡¯ s Serviços sobre sua filha estar ocioso. Mãe não está restringindo seu filho de ir à escola, ele ¡¯ s da criança que está encontrando maneiras de sair de ir. Desde mãe muitas vezes tem que estar no trabalho na parte da manhã antes da escola começar, sua filha é suposto para pegar o ônibus escolar que pára uma distância muito curta de seu apartamento. Mas, ela freqüentemente perde o ônibus e, mesmo quando são tomadas medidas para que as pessoas buscá-la e levá-la para a escola de manhã, ela ¡¯ s muito motivado para ir e faz desculpas, ou seja, não se sentindo bem, etc. mãe percebe que há ¡¯ s uma problema, mas sente que o distrito escolar está a colocar culpa sobre ela, ao mesmo tempo, mesmo que ela ¡¯ s fazendo o seu melhor para obter sua filha à escola.
no ano passado, quando a sala de aula tradicional não era 抰 de trabalho, o distrito colocou em um programa passo alternativa? 2? operado pelo distrito escolar. Ela sempre fez bem nesse programa, a ponto de se formar fora do programa e volta para a sala de aula tradicional. Mas, uma vez de volta naquele ambiente, houve mais problemas para o ponto de mandá-la de volta para o programa de 12 passos. Ela 抎 formar daquela ea 揵 ack &adiante? Ciclo se repetiu algumas vezes. Parecia que era necessário algo 搃 n entre? Estes dois meios, mas o distrito não tinha outras opções alternativas até o último verão.
No verão passado, o distrito desenvolveu um novo programa de escola alternativa que foi oferecido em sua escola regular . Ela foi colocada lá em setembro de 2009, mas teve problemas lá também e, basicamente, hasn 抰 sido bem sucedida em que o programa também.
No início deste ano, depois de uma das muitas reuniões, o distrito escolar decidiu devido a preocupações de segurança para permitir que apenas sua filha a frequentar a escola durante 90 minutos por dia. Aparentemente, ela fez algumas alegações falsas contra outro estudante em mais de uma ocasião, mas as duas vezes foram rapidamente determinada a ser infundada.
I compreender as preocupações do distrito escolar 抯, mas para mim, 90 minutos de instrução por dia é uma piada. Mom &sua irmã estavam preocupados o suficiente no início deste ano, que teve seu testado através de uma organização privada. Eu não 抰 saber exatamente quais os tipos de testes e refúgio 抰 visto os resultados. Mas eu 抦 disse os resultados do teste indicou que ela deve ser colocado um degrau abaixo colocação residencial, que se eu 抳 um e entendeu direito seria basicamente um ajuste do tratamento do dia.
O distrito escolar está ciente e do que eu 抦 compreensão também tem visto esses resultados, mas haven 抰 realmente fez quaisquer alterações ao seu IEP. Mãe também tem um conselheiro de fora e um mentor que trabalha com sua filha e eles 抮 um e tentar ajudar de qualquer maneira que puderem também.
Minha impressão é que 90 minutos por dia é inútil e que o distrito escolar precisa desenvolver e implementar um plano para aumentar de que ao mesmo tempo, tratar de todos os problemas de segurança que eles têm. Eu tenho preocupações de longo prazo com ela indo para o ensino médio, que esses padrões continuará repetindo-se, que as coisas só vão piorar. E, que em última análise, qualquer potencial que ela tem em fazer bem e ser bem sucedido só bola de neve, possivelmente ao ponto de ela cair fora da escola por completo.
Voltando a minha percepção de um padrão de reuniões, seguido por mais problemas, resultando em novas reuniões e repetindo. Minha impressão é que, até agora, a mãe e o distrito escolar só são capazes de 揷 Hase? Os problemas, mas que sua filha é basicamente à frente do que perseguição. Pode ser mais fácil dizer do que fazer, mas eu 抎 ser grato se havia algum modo uma maneira de chegar à frente de problemas de sua filha 抯. Isto é, - Quando é realizada uma reunião e uma decisão de ação feita, também determinam que, se essa abordagem isn 抰 bem sucedido, então o que vai ser o próximo passo? Eu acho que a analogia aqui é quando o corpo de bombeiros vai para um incêndio, a única maneira que pode realmente tirá-lo é para chegar à frente dele. Se ele ¡¯ s correndo uma colina escova coberta, eles provavelmente terá que começar por cima, em vez de correr ao longo abaixo e por trás dele. Espero que você entenda o que eu 抦 tentando dizer aqui, embora ficando à frente dessas questões pode ser mais fácil dizer do que fazer também.
I 抳 um e também entendeu que em uma das reuniões, o distrito escolar mais ou menos disse a mãe que eles explorou 抰 tiver quaisquer outras opções de posicionamento que eles poderiam fornecer para sua filha. Também foi mencionada a mãe que a razão que 抳 um e decidiu contra tratamento do dia é que ele ¡¯ s caros e não podem trabalhar dado o distrito 抯 preocupação de que sua filha pode decidir não ir desde que ela doesn 抰 quer ir para a escola também.
Eu acho que a minha principal preocupação, sem ter todos os fatos é que, embora eu possa 抰 quantificá-lo, eu só sentem instintivamente que este estudante isn 抰 receber todos os serviços que ela precisa ou tem direito a partir do distrito escolar .
Uma das minhas perguntas é que eu 抳 um e ouvido, mas haven 抰 realmente sido capaz de confirmar, é que os distritos escolares são obrigados a pagar para fora dos estágios distritais, especialmente se puder ser provado que eles 抮 um e necessária ou necessário, como parte de seu IEP. Se for verdade, seria os resultados dos testes privados que mencionei ser suficiente para justificar isso?
E também, se a mãe tem nenhum opções viáveis para obter o distrito escolar de parar de culpar ela? Concedido todo mundo tem espaço para melhorias, mas esse único pai está fazendo todos os esforços para garantir que sua filha começa a escola. Esta não é estudante 抰 produtivo, enquanto na escola e eu 抦 realmente esperando alguma forma este padrão pode se virou para o melhor no longo prazo.
Idealmente, eu 抎 realmente espero que há ¡¯ s de alguma forma, uma maneira de levá-la em um um melhor controle, sem qualquer mãe ou o distrito escolar se sentir intimidado. Embora, pode ser necessário para colocar alguma pressão adicional sobre o distrito escolar também.
Sorry for acontecendo tanto, eu 抦 vai acabar por perguntar o que de entrada ou sugestões que você pode ser capaz de oferecer a beneficiar desta aluno e ajudar a fazer as coisas em uma pista melhor. Agradecemos antecipadamente para tomar o tempo para ler e responder a este, e para qualquer insight que você pode oferecer. Sei que este é um monte de informações ambíguas, mas todas as idéias que você tem seria ótimo. Obrigado mais uma vez
RESPOSTA: Parece-me que a sua namorada precisa ser representado por um advogado. Tenho representado pais com desafios semelhantes em muitos estados. Você está correto sobre o distrito escolar está sendo obrigada por lei a fornecer ao aluno uma colocação no "ambiente menos restritivo" que atenda às suas necessidades específicas. Porque a filha falhou nas colocações efectuadas pela escola, eles precisam olhar para algo novo que vai funcionar. Eles não podem usar o custo como uma desculpa, nem podem dizer: "não temos mais nada a oferecer." Pelo que foi dito, a colocação do tratamento do dia pode ser a alternativa viável seguida da colocação em um centro de tratamento residencial se o tratamento do dia não funciona.
Pode haver outra alternativa senão apresentar ao devido processo contra a escola distrito dada a sua posição atual. Eu tenho feito isso por muitos alunos com histórias semelhantes em vários estados. Isto é uma alternativa dispendiosa, mas o tratamento e dia programas de tratamento residenciais também são muito caros. É por isso que os distritos combatê-los.
O distrito tem o direito sob a lei para exigir a frequência escolar, e é da responsabilidade dos pais para fazer o aluno frequentar a escola no tempo. A lei dá à escola o direito de remeter truants crónicas às autoridades que podem tomar ação contra os pais. É essencial que a sua namorada pôr em prática algo que vai forçar a filha a participar. Em Devido Processo, esta pode ser outra razão para a necessidade de um programa de tratamento de dia ou residencial.
Concordo que 90 minutos por dia de escola não é adequado, e não cumprir os requisitos da lei. Novamente, isso pode ser um problema no arquivamento Devido Processo
Desejo-lhe, sua namorada e sua filha a melhor,
Tim Runner, o advogado-
defensores 4 Kids
Email.:
[email protected] Telefone: (949) 582-3601 Como você pode saber mais no meu site:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (para DSL e telefone)
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: muito obrigado por sua resposta rápida. Concordo plenamente que temos de ter um advogado envolvido. A minha namorada está considerando-lo a sério, mas está preocupado com o custo. Ela ¡¯ s um único pai e subempregados devido à economia, de modo que o dinheiro está apertado para ela.
Eu só tenho mais algumas perguntas. Se fôssemos para reter um advogado, eu 抦 assumindo que o primeiro passo seria uma revisão do caso, incluindo a análise dos resultados dos testes anteriores e olhando para o atual IEP para ver se são necessárias quaisquer alterações. É isso mesmo, ou estou enganado?
Também sobre o devido processo legal, eu sei que você poderia ajudar com isso, mas também precisamos de um advogado, ou é que não é necessário? I 抳 um e ler um pouco sobre isso, tanto quanto nós 抎 gostaria de evitá-lo, se possível, percebemos também pode ser a única opção como você mencionou.
Minha namorada está realmente querendo saber 揾 ow muito? Antes ela faz um compromisso? I 抦 certeza de que ¡¯ s totalmente impossível determinar com tal informação limitada. Qualquer forma, você pode fornecer uma Allpark figura 揵? Ou gama do que um advogado pode cobrar apenas para fazer uma revisão do caso, revisão de teste resultados /recomendações, ea corrente IEP e recomendar quaisquer alterações a essa? Em seguida, ela poderia decidir quanto mais ela quer ir, especialmente se as coisas continuarem como é?
Por último, sei que representam clientes em vários estados. Desde que 抮 um e fora da Califórnia, haveria uma vantagem para nós à procura de um advogado local em nosso estado, ou é algo que você poderia lidar com a mesma facilidade 搇 distância ong ?? br> Agradecemos antecipadamente por qualquer entrada adicional você pode nos dar.
Resposta
Você está correto, eu sempre conduzir uma revisão do caso quando eu aceitar um novo cliente. Eu tenho que saber o que aconteceu no passado e eu preciso ver os resultados de todas as avaliações. I usully voltar muitos anos para ver a progressão dos acontecimentos. Neste caso, o arquivo de Disciplina será muito importante. Eu rever cada IEP procurando "erros processuais" (coisas que eles têm ou não o tenham feito em violação da lei), porque estes podem ser usados como alavanca na negociação com o distrito escolar. Eu não posso falar por outros defensores, mas geralmente cobram uma taxa de US $ 595 para uma revisão do caso (este é sempre menor do que o que eu iria cobrar se eu cobrado por isso por hora), então eu cobrar R $ 125 por hora para o meu tempo e US $ 50 por hora para a viagem e tempo administrativo. Fora do bolso os custos de viagem também são cobradas.
Você pode economizar dinheiro, mantendo um defensor local, mas como qualquer outra decisão, você precisa fazer sua lição de casa em selecionar um. Para clientes fora do Sul da Califórnia, eu costumo participar IEPs telephically para economizar custos. Embora, às vezes, eu recomendo assistir pessoalmente no IEPs críticos. É sempre até meu cliente se eu comparecer em pessoa ou por telefone.
Devido Processo é um empreendimento muito caro. Eu represento muitos clientes em audiências de julgamento e arquivamentos. Eu geralmente recomendo ter um advogado envolvido se nós temos que ir para a audição porque só assim você pode ter o distrito escolar reembolsar suas taxas legais (mas só se você ganhar). Eu sou capaz de resolver mais de 90% dos documentos apresentados justo processo que faço sem ir para a audição. Eu costumo arquivo e, em seguida, trabalhar para fora um acordo com o distrito porque audiências de julgamento custar-lhes um monte de dinheiro também.
Não há nenhuma maneira eu posso "parque de bola" dos custos totais. Uma vez que eu conduzir uma revisão do caso e preparar um plano de ação recomendado posso estimar os custos. Mesmo assim, tudo depende de como o distrito escolar reage
Tim Runner, o advogado-
defensores 4 Kids
Email:.
[email protected] Telefone: (949) 582-3601
Você pode saber mais no meu site:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (para DSL e telefone)