Pergunta
Eu estou procurando algumas sugestões para o meu filho de 10 anos que tem de leitura e dificuldades de aprendizagem de matemática. Ele tem muito limitado número de sentido e má compreensão de fatos básicos de adição, subtração e multiplicação. Estou me preparando para minha próxima reunião do IEP e gostaria de trazer informações sobre possíveis programas que são projetados para ajudar as crianças a melhor compreensão e aprender estas habilidades básicas. Você tem alguma sugestão sobre programas que eu poderia pesquisa. Atualmente sua escola não usa um currículo específico, e eles não estão a abordar esta necessidade, em vez de passar para conceitos mais avançados e ensiná-lo a usar as cartas para compensar.
Obrigado por qualquer information..I estou encontrando que é difícil localizar programas no meu próprio :)
resposta
Denise,
um milhão de agradecimentos para confiar o seu grande questão para mim! Vai ser um privilégio para respondê-la o melhor que posso.
Eu não tenho idéia de programas [em parte porque eu não viveram em os EUA desde que eu tinha 16 anos], mas o que você diz sobre a sua escola não usar um currículo específico, não abordar esta necessidade, e seguir em frente com o material mais avançado com este não resolvido é típico de escolas de todo o planeta.
Na verdade Denise, eu vou ser ousado o suficiente para aconselhar que você se esquece programas e praticar com ele as seguintes coisas em casa. Ele vai melhorar rapidamente e uma vez que ele faz, os programas não será um problema.
1. Mudar o seu pensamento e linguagem. Se você dizer "meu filho tem deficiência", você está mostrando a si mesmo e que ele tem uma coisa que é estático e impossível de mudar - e que ele está preso com ele. Nos passos abaixo eu vou provar para você que nenhuma dessas "deficiência" são estáticos e tudo pode ser mudado se você agir e fazê-las com ele diariamente durante o tempo que for preciso para que ele internalizar novos comportamentos. Transforme o seu pensamento e linguagem nos processos, porque os processos são dinâmicos = eles sinalizam o movimento. Treinar seu cérebro para pensar "meu filho está encontrando leitura e matemática difícil, neste momento". Como forma diferente que impacto você como você lê-lo para si mesmo? Exatamente o ponto. linguagem estática também é perigoso porque você mesmo e seu filho dar a mensagem sutilmente que você já desistiu de questionar se esses "deficiência" poderia ser alterado e, em vez resolvida para trabalhar em torno em vez de com eles. Tudo pode soar cruel, mas é verdade, no entanto, por isso, tome-o como meu conselho positiva e não como críticas.
2. Se ele tem uma má leitura, fazer as seguintes coisas: Restaurant - Encoraje-o a visualizar as coisas, pessoas, animais, plantas, seus brinquedos favoritos etc. Observe e garantir que seus quadros imaginários são de distância confortável [= não muito perto e não tão longe que ele não pode ver nada] de seu rosto, ainda [= nenhuma parte da imagem está se movendo], e afiada [= não distorcido]. Uma vez que ele visualiza bem, você vai ser bem sucedido em prosseguir com os próximos passos.
- Ensine-o a segurar o livro a partir do qual ele está lendo-se ao seu nível de olho. Dessa forma, ele irá processar as informações de leitura em seu campo visual. Se você segurar o livro em seu colo, você está olhando para baixo, que é onde você processar sentimentos e seus sentimentos serão negativos, como "Eu não posso ler", "Eu odeio ler", "eu sou uma porcaria na leitura "," a leitura é duro ", etc. o que quer que você faz, tirá-lo de seus sentimentos e até o seu nível de olho = campo visual.
- Encoraje-o a visualizar o conteúdo do que ele acabou de ler. Pergunte-lhe perguntas sobre pessoas, lugares, animais, plantas, objetos e conceitos abstratos, como a atmosfera, humor, etc. sobre o conteúdo do que ele está lendo. Isto irá melhorar radicalmente a sua compreensão de leitura [que eu suspeito que ele atualmente não tenham desenvolvido tanto] viajantes - Se ele tem sentido número muito limitado, começar com exercícios como este:. Anote [por exemplo] número 2 em um papel e deixá-lo olhar para ele. Em seguida, pedir-lhe para imaginar o que dois ovos ao lado do outro seria semelhante. Uma vez que ele pode ver os 2 ovos em sua cabeça, ele vai relacioná-los com o número 2 que você anotou. Em seguida, teste este com a obtenção de ele imaginar 2 carros, 2 cães, 2 plantas, etc. Faça isso com todos os números de 1 a 9. Uma vez que ele pode visualizar de forma confiável grupos de objetos correspondentes a cada um dos números, ele vai começar a ficar o sentido de números de agrupamento, as entidades dentro números, etc. [e lembre-se que prende o papel com o número escrito acima em seu nível de olho - sempre, para o resto da sua e sua vida!] Restaurant - Agora pedir-lhe para imaginar o dois ovos e adicionar mais 2 ovos no âmbito desses primeiros 2 ovos. Quantos ovos que ele vê completamente agora? Agora escreva o número 2 e um outro número 2 abaixo do primeiro número 2 e deixá-lo olhar para ele e relacioná-la com os 4 ovos que ele vê em sua cabeça. Aqui está a sua primeira base para além Restaurant -. Uma vez que ele é confortável com relacionando os 2 ovos [indo com o exemplo acima] com a imagem de 2 ovos etc., ele vai facilmente ser capaz de imaginar o que o 2 escrito parece. Em seguida, passam a dizer: "Imagine o número 21 escrito. E agora imagine o número 24 escrito sob o número 21. Qual é o resultado "Aqui é o seu próximo base para além -?. E subtração de matemática é uma ciência visual e seu filho tem dificuldade porque ele não é vê-lo em sua cabeça que faz a matemática por! som é assassinato. Então, ensinar-lhe grupos de números vendo como eu mostrei-lhe os ovos e os números 21 e 24. e subtração, é claro, vai estar lá imediatamente, bem como, porque uma vez que ele pode ver o resultado dos 2 números .. adicionado, ele saberá como subtrair-los também o mesmo vale para os ovos :) viajantes - uma outra maneira fácil de ensinar adição, subtração, multiplicação e divisão é assim: Vamos com o exemplo de 2x5 = 10. Desenhe um triângulo mesmo lado. Agora escreva 2 no canto inferior esquerdo, 5 no canto inferior direito, 10 no canto superior do triângulo. Agora mostrá-lo para o seu filho [até ao seu nível de olho] e deixá-lo tomar um interno . foto dele [com a sua memória fotográfica] esta é a multiplicação, pequenas tabuada Aqui ele vai ter 4 combinações desta equação, dos quais 2 divisão -. que as escolas tendem a não prestar muita atenção a - em resumo, em uma única imagem. Ele verá 2x5 = 10, 5x2 = 10, 10: 2 = 5 e 10: 5 = 2 em um relance, dentro de uma única imagem de um triângulo! Isto é muito simples, mas nenhum programa que você está procurando sempre irá mostrar-lhe isso em seus sonhos!
O fato é que, como você pode ver, meu trabalho é aquele que ensino regular em todo o mundo doesn ' t sonho de, ao mesmo tempo tão essencial - e tão ridiculamente simples! Eu sou a primeira pessoa nas 13 províncias e territórios do Canadá com esta especialidade e um dos cerca de 500 no Reino Unido, de modo que fala por si. E eu estou espero que vai ser assessorar o Ministro da Educação de Ontário em questões de alfabetização de ensino e aprendizagem em breve, então espero ter a minha chance de mudar os mundos de muitos em um hit! Devo terminar, porque eu sou limitado a 6.500 caracteres aqui. Mas eu estou sempre aqui pelo seu apoio. Se precisar de mim de alguma forma, me escreva em
[email protected], Skype Me no star-of-the-mundo, ou apenas seguir o meu blog em www.leadingedgeoflife.com/blog onde eu dar informações práticas deste tipo de as pessoas gostam de você - e trazê-lo para a sua próxima reunião IEP.
Lembre-se: a chave para o sucesso do seu filho é que você a tomar medidas e fazer estes exercícios diariamente com ele - até que ele é proficiente. Se fizer isso, você vai vê-lo foguete para as melhores alturas. Se não, esqueça todos os programas - eles certamente não vai ajudar, porque os seus autores não têm nenhum indício si. Sometines pessoas caem na armadilha de pensar que, se o conselho é gratuito, não tem valor, então eles nem sequer tentar. Não seja um deles.
Boa sorte para ambos você e por favor deixe-me saber como chegar lá!
Com :) &+ NRG,
Lucy