Pergunta
PERGUNTA: Meu aluno tem um baixo QI 71 e de acordo com a fig. ele é igual ou acima de seu nível de QI por isso não se qualifica para um IEP. Ele se classificou para ed especial. por causa de uma forma FIE e deram-lhe apenas uma BIP. Eu discordo totalmente com isso porque ele tem um problema de atenção e um problema de processamento de atenção, mas não um problema de comportamento extremo. O principal perguntou por que eu quero um IEP para este estudante uma vez que estamos fazendo todo o possível para ele. O que você recomenda ???
RESPOSTA: A lei exige que a escola avalia o aluno em todas as áreas de suspeita de deficiência quando o pai pede que isso seja feito. Eu recomendo que você tem o pai escrever uma carta ao diretor pedindo para as avaliações em todas as áreas que você delineadas na sua pergunta. A escola é obrigada a preparar um plano de avaliação no prazo de 15 dias e realizar as avaliações no prazo de 60 dias do pai de aceitar o plano de avaliação. avaliações padronizadas devem ser realizadas e os relatórios devem ser comunicadas no prazo de 60 dias. Eu também recomendo que os pais têm o aluno avaliado por um médico ou psicólogo experiência em lidar com pediátrica ADD /ADHD. O pai deve compartilhar com a escola os resultados desta avaliação privado. Muitos planos de saúde vai pagar por isso.
Tim Runner, o advogado-
advogados para Crianças
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www.special-education-answers.com
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Ele foi avaliada e é assim que eu dei o anterior em formação. Pode um aluno com QI de 71 se qualificar para um IEP em vez de um BIP em Ed especial ?? O médico fez dar aviso de TDAH e atenção processamento. O diagnosticador afirma que mais não pode ser feito para esse estudante. Eu acredito que o sistema escolar pode fazer mais por ele como um plano de educação individualizado. Ele precisa de um ou irá falhar e tornar-se estatísticas.
Resposta
O aluno não pode qualificar-se para a educação especial na categoria de deficiente mental com um QI de 71, mas ele poderia beneficiar outra saúde prejudicada por causa de seu ADD /ADHD e atenção processamento desordem. Ele também pode qualificar-se por causa de uma deficiência de aprendizagem devido ao transtorno do processamento. Há muitas categorias diferentes em que um estudante pode qualificar para o ensino especial. É por isso que eu recomendei tendo o aluno avaliado para a educação especial. A escola terá que testar a capacidade cognitiva do aluno, formação acadêmica, e avaliar nas áreas de suspeita de deficiência, tais como ADD /ADHD e processamento. Normalmente, o BIP é usado para estudantes com IEPs que têm desafios de comportamento, não como como uma alternativa para ter um IEP.
Tim Runner, advogado