Pergunta
Meu filho tem languaged dificuldades de aprendizagem baseado, ansiedade, ADD, ele vem recebendo serviços desde que ele estava na intervenção precoce aos 18 meses de idade. Temos sido sempre em cima do que ele precisa e lidar com os sistemas de ensino nem sempre tem sido fácil, mas a nossa preocupação atual é que temos um novo diretor este ano e ela lidou com colocações de classe para o próximo ano. Meu filho está indo para 5ª série e embora nós disscused em nossa reunião da equipe em abril do tipo de sala de aula configuração etc..he precisa ele ainda foi colocado em uma sala de aula com nenhum grupo de apoio de qualquer dos seus amigos e foi realmente colocado com um punhado de meninos que têm sido média e intimidado-lo nos últimos anos. Ele está a pedir-nos para mantê-lo de volta no próximo ano, como ele está tão chateado por ter de estar nessa classe no próximo ano! Reunimo-nos com o principal no que diz respeito para possivelmente mudar-lo a uma classe mais apropriado onde ele seria mais confortável entre seus pares. Também lembrou-lhe que falamos disso em nossa reunião IEP modo como isso aconteceu. Sua resposta para nós era que as reuniões do IEP não têm qualquer influência sobre o tipo de colocação de sala de aula que ele recebe ... isso é verdade? A nossa entrada e a colocação sobre classe de entrada professores com certos pares sempre foi considerado no passado na nossa reunião de equipe. Ela afirma que uma carta separada deve ter sido escrito para ela sobre isso. Quaisquer pensamentos sobre isso?
Resposta
A Equipe do IEP tem a autoridade final para a colocação e serviços estudante. A Equipe do IEP pode, e no caso do seu filho, deve determinar qual classe o seu filho está a ser colocado em para o próximo ano lectivo. O principal não tem a autoridade que ela acha que ela tem. Você deve chamar para uma Reunião da equipe IEP e pedir a equipe para determinar qual classe o seu filho deve ser colocado em para o próximo ano. As notas do IEP deve refletir por que isso está sendo feito e a história deste que está sendo feito no passado. Também incluem os incidentes passados de bullying.
Se o principal intervém na reunião e faz com que os outros participantes back-up sua decisão, então você deve assinar para atendimento somente e estado que você não concorda com a colocação por causa da segurança e risco emocional para o seu filho . Então você deve escrever uma carta para o superintendente com cópias indo para a cabeça de educação especial eo principal explicando por que seu filho precisa ser colocado em uma certa classe e por quê. Indicam que para o bem da segurança do seu filho, devido ao bullying passado, e saúde emocional que você vai apresentar ao devido processo, se tiver que ser. Você também pode querer afirmar que, se este posicionamento se levanta e seu filho está intimidado ao ponto que ele tem alguma prova (contusões e /ou inchaços) em seu corpo, você não terá escolha a não ser registrar uma ocorrência policial desde a escola tem sido incapaz de proteger seu filho no passado.
Se você ameaçar a declaração de devido processo legal, você precisa estar preparado para o arquivo se você tiver que. Esperamos que ele não virá para isso. Se você não está preparado para o arquivo, em seguida, basta pedir a sua ajuda para o bem de seu filho.
Eu desejo que você e seu filho o melhor,
Tim Runner, o advogado-
advogados para Crianças
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www.special-education-answers.com
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