Pergunta
Olá. Tenho a sensação de meu filho, que é de 7 1/2 pode ser disléxica. Meu marido e também seu pai foram disléxicos. Meu filho tem um tempo terrível com palavras de mistura. Ele fica tão frustrado que ele quer desistir, diz que ele é apenas mudo, e que ele nunca vai ser capaz de ler.
Ele gosta de matemática, mas ele não obter a sua 6 de, 9 de, 5'S, 3 de trás. A leitura é a sua frustração MAIOR então eu tenho tentado ajudá-lo durante todo o verão, mas é tão difícil. É difícil para mim explicar-lhe por que uma palavra soa a maneira como ele faz.
Eu sou apenas curioso, se há especialistas lá fora que eu poderia procurar para ajudá-lo se ele tem dislexia? Além disso, quem devo falar em relação a tê-lo devidamente diagnosticada? Obrigado!
Resposta
Cyndi,
Eu sou o próprio especialista que você precisa e sinto privilegiado por ter sido escolhido para o trabalho! Vou ajudá-lo a minha melhor capacidade, mas deve salientar aqui que é importante que você tem respeito e implementar o meu conselho. Isto pode parecer óbvio, mas muitas vezes as pessoas não têm respeito por coisas que são de graça. Meu conselho aqui vai ser livre, porque você entrou em contato comigo através deste site. Mas livre não significa sempre menos valioso. Infelizmente, porém, a psicologia funciona de forma diferente na maioria dos casos - como, tenho certeza, você sabe. Então, sabendo disso, vamos abordar a questão, um por um:
Se o seu marido e seu pai foram ambos disléxica, não é nenhuma surpresa que o seu filho pode ser demasiado. Afinal, a dislexia acontece, porque as crianças simplesmente copiar os comportamentos de seus pais, porque os pais são as únicas autoridades na vida da criança antes que a criança atinge escola. Assim, a criança pensa: "Se o papai &grandaddy fazer isso, que deve ser como é feito no mundo, então eu vou fazê-lo também". Porque uma criança da idade do seu filho ainda não tem raciocínio desenvolvido com o padrão onde ele iria perceber que tudo o que ele "tem" disléxicos copiando dad &avô, a frustração de seu filho é natural e não é de surpreender qualquer um!
Ironicamente, mas ainda assim, a dislexia acontece com as pessoas mais visuais e inteligentes. Seu filho não é excepção. Se ele gosta de matemática, que me diz que ele é altamente visual. O que quero dizer com visual é uma pessoa que pensa e processa a informação na maioria das vezes através de fotos, seja fixa ou em movimento, em sua cabeça. Algumas pessoas chamam de memória fotográfica, outros consideraram-imaginação, imaginário, ou visualização. Todas essas palavras significam a mesma coisa. Matemática, física, química, biologia, geografia, arquitetura, engenharia, fotografia são todas as atividades visuais. Portanto, o seu filho é provavelmente muito mais visual do que é você. E por isso são o seu marido e seu pai!
O campo visual começa no seu nível de olho e continua para cima. Se você perguntar ao seu filho para imaginar o seu jogador de futebol favorito, ver seus olhos. Por uma fração de segundo depois de pedir que ele vai olhar para cima. Este será um movimento super rápido dos olhos, mas ele ainda vai ser feito, porque o seu filho vai imaginar o jogador em sua cabeça e que estará em seu campo visual. Então, da próxima vez - e a partir daí para o resto da sua vida, ajudando-o, sempre ensiná-lo a:
1. sentar em frente com ambos os pés no chão. Para saber mais sobre isso, leia a entrada chamada Grounding no meu blog em www.leadingedgeoflife.com/blog sob as "dificuldades relacionadas alfabetização e outro de aprendizagem" categoria Página 2. realizar qualquer livro ou página que ele é necessário para ler ou ligeiramente acima do seu nível de olho. Desta forma, ele vai estar processando a informação de leitura em seu campo visual que irá melhorar a velocidade, fluência, compreensão e de sua leitura
3. ver as palavras escritas como imagens estáticas em sua imaginação. Isto é importante, porque se ele tem problemas com palavras de mistura, isto sugere que suas palavras estão se movendo quando ele vê-los em sua imaginação. Primeiro você tem que parar o movimento e fazer as imagens das palavras ainda. Como? Peça-lhe para imaginar a palavra e usar uma cola em spray para segurá-la para baixo, ou pedir-lhe para imaginar que ele tem um controle remoto DVD player na mão e quando a palavra se move em sua imaginação, ele simplesmente aperta o botão de pausa. Isso vai congelar o movimento. página 4. Veja os números exatamente como ainda e claro em sua cabeça como palavras. Desde o nascimento até o momento em que uma criança atinge a escola, tudo no mundo em torno da criança é 3-dimensional. A primeira coisa que é 2D é uma palavra. Em casos de algumas crianças do cérebro fica confuso com isso e não sabem como lidar com ele. Então ele encontra uma estratégia de enfrentamento onde começa lançando a palavra /número para trás, de cabeça para baixo, e em todas as direções possíveis, a fim de recriar a terceira dimensão, tanto quanto possível. Ele vira 6s, 9s, 5s, e 3s exatamente porque ele está tentando recriar a terceira dimensão. Então, para acabar com isso, escrever cada número grande em um papel A4 em branco, coloque-a ligeiramente acima do seu nível de olho e deixá-lo olhar para ela durante pelo menos 15 segundos de cada vez. Quando ele fecha os olhos, ele deve saber o caminho que o número é escrito e ele deve, depois de várias tentativas, ser capaz de escrevê-lo no ar com seu dedo corretamente. Uma vez que ele recebe a forma exata do número, ele estará vendo em sua imaginação. Certifique-se de que ele vê-lo imóvel, sem mover-se, e uma vez que ele faz, a inversão vai desaparecer naturalmente.
5. Faça o que fizer, em primeiro lugar sempre ensiná-lo a ver a palavra. Uma vez que ele vê-lo ainda e claro, então ensinar-lhe como soa. Para palavras que têm objetos, diga-lhe que primeiro imaginar o objeto, por exemplo, gato, e uma vez que ele vê ainda &clara, diga-lhe para pulverizar a palavra na pele do gato para que a palavra "gato" é diretamente sobre o objeto, e não acima ou abaixo dele. Agora, ele terá a associação de que é com o que parece escrito e só então virá o momento certo para ensinar-lhe como soa. Para palavras que não tem foto, por exemplo, aqui e ouvir, ensinar-lhe para inventar imagens. Por exemplo, para 揾 ere? que ele imagine uma seta, como se a palavra 揾 ere? está apontando para um local específico, enquanto que para a palavra 揾 orelha? ele imagina uma orelha.
Cyndi, especialistas lá fora, não tenho idéia. A maioria deles, especialmente aqueles que pendurar em torno do sistema educacional geral, ainda estão trabalhando na compreensão da dislexia que era válido nos anos 70. Nós todos sabemos que as rodas de instituições de serviço público e lentamente ... Além disso, a rotulagem de seu filho com dislexia é outra coisa que eu aconselho você abster-se de. Rótulos têm efeito negativo sobre as pessoas que você está convidado a ler mais sobre no meu blog. Eu aconselho fortemente que você não se incomoda de falar com ninguém, porque só vai confundi-lo e levá-lo de volta para as crenças 70s. Se você precisar de suporte, contacte-me através de SKYPE [gratuitamente] no star-of-the-world, pelo e-mail
[email protected], ou pelo telefone atualmente no Reino Unido em +44 7813 547 063, mas desde dezembro, em Toronto Canada em 905 484 7860
agora vou terminar, porque eu sou limitado a 6.500 caracteres, incluindo espaços. Eu aconselho fortemente que você vem para o meu blog regularmente. A maioria das coisas que você me pediu eu já aconselhou antes &compartilhado no meu blog.
Obrigado sempre tanto por me escolher para ser seu especialista! I tremendamente valor quando as pessoas se aproximam de mim, porque dessa forma eu nunca parar de aprender qualquer um!
Deixe-me saber como você, seu filho, e talvez até mesmo marido e seu pai entrar no!
Com :) &+ NRG,
Lucy
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