Pergunta
Oi, eu espero que você possa me ajudar como eu realmente não sei para onde me virar. Meu filho é 7 e acaba de se mudar para a escola júnior, estou na Inglaterra e eu sei que o sistema de educação é ouvir diferente, então eu espero que você tenha um pouco de compreensão. Quando meu filho terminou a escola infantil suas avaliações de professores, onde realmente bom, por sua idade, ele deve estar no nível 2, mas ele bateu um nível 3 em tudo, exceto para a escrita que ele recebeu uma 2c nível que eu sei que ainda está no reino da onde ele deve ser, mas é a extremidade inferior e ele apenas fez a isso. O problema é que ele realmente odeia escrever, ele é um bom leitor e tem sido sempre um nível acima de sua faixa etária com leitura, mas a sua ortografia é realmente ruim e sua escrita é realmente confuso. Ele acha muito difícil de se concentrar na escrita e irá fazer tudo o que puder para sair dela. Seu professor me informou hoje que um dia na semana passada que eles estavam copiando alguma escrita da placa e ele soletrou quase todos os palavra errada apesar de ter sido a cópia em linha reta. Ele tem alguns problemas de hiperatividade, bem como, o TDAH foi excluída como seu comportamento é geralmente muito bom, ele é apenas muito hiper e falta de concentração. Se um assunto na escola interessa-lhe que facilmente mantém concentração, mas se ele não está interessado, ele desliza em seu pequeno mundo. Eu não quero começar a punir por não fazer o trabalho, mas eu realmente não sei o que posso fazer para ajudá-lo e estou realmente preocupado que, se algo não for feito agora que isso nunca vai acabar e as áreas onde ele é excelência vai começar a desintegrar-se devido a esta área um problema.
Resposta
Debbie,
Eu também estou na Inglaterra - e foram para os últimos 16 anos sobre e off então eu não sou um estranho para o infantil e escolas júnior. Eu considero todas as suas preocupações quanto muito responsável e posso garantir-vos que, se você leu tudo isso e implementá-lo com o seu filho, ele não vai te custar um centavo e ele vai melhorar rapidamente e milagrosamente.
Então , vamos: nenhuma surpresa, o seu filho é altamente visual As pessoas altamente visuais têm cérebros incrivelmente rápidas e informações de processo com imensas velocidades [como são todas as pessoas que têm dificuldades com a escrita e ortografia!]. Por isso eu suspeito que ele soletra mal, porque suas cartas - e palavras inteiras - estão se movimentando em sua imaginação, mas você não sabe isso, porque você nunca pensaria em pedir ele.
Agora, pense nisso desta maneira: se você foi convidado para soletrar uma palavra e suas letras estavam se movendo quando você imaginou a palavra em sua cabeça antes de dizer isso em voz alta, você estaria confortável escrevendo-o para baixo? Eu acho que não! E é isso que eu suspeito será a razão por que seu filho odeia escrever. Assim, para curar isso, você precisa "atacar" a ortografia em primeiro lugar:
1. começar com ensinando-o a visualizar objetos - e certifique-se que ele vê-los como imagens estáticas, não aqueles que se deslocam. Peça-lhe para visualizar algo que tem forte interesse em, como o seu desportista favorito, carro de brinquedo, ou personagem de desenho animado TV. Uma vez que ele vê esse objeto como ainda, ele vai ser capaz de descrevê-lo bem e sua concentração será perfeito. Você vê, se você tivesse um caos em sua cabeça decorrente de tudo se movendo ao redor, sua atenção e concentração não seria bom. Portanto, esta laços em lindamente.
2. Uma vez que seu filho vê seu objeto como uma imagem na sua cabeça, escreva a palavra deste objeto em um cartão A4 em branco, levantar o cartão até o nível dos olhos, deixá-lo olhar para ele e dizer-lhe para imaginar pulverização a palavra o cartão para o corpo de seu objeto imaginado. Agora, ele deve ver o objeto com a palavra escrita no objeto como uma imagem estática em sua imaginação.
3. Agora pergunte ao seu filho se ele tem capital ou letras minúsculas e que cor eles são. Garantir que há um bom contraste de cor entre o objeto e as letras. Uma vez que tudo está bem, pergunte ao seu filho para soletrar a palavra para a frente.
4. Assista seus olhos enquanto ele está ortografia. Eles devem estar olhando para cima = que é onde o seu campo visual é. Se você ver seus olhos ou a cabeça olhar para baixo, detê-lo e começar de novo, garantindo seus olhos ficar olhando para cima. Os olhos são os indicadores de saber se o seu filho está a soletração da visualizando ou pelo som ou sentimento. A fim de corrigir a sua ortografia, ele deve soletrar visuais. Além disso, para baixo em nossas barrigas são os nossos sentimentos. Se olharmos para baixo, nós estamos conectando com nossos sentimentos. Se o seu filho tem problemas com a ortografia e odeia escrever, seus sentimentos serão fortemente negativos e, assim, dificultar-lo de progresso. Portanto, não importa o que você faça, sempre tirá-lo de seus sentimentos [= olhando para baixo]-se em seu campo visual [= olhando para cima]. Desta forma, ele vai estar fora de seus sentimentos negativos e não terá inibições se concentrar no que ele precisa de visualizar.
5. Agora que ele terminou de soletrar a palavra para a frente, pedir-lhe alguma pergunta não relacionada, tal como o que ele gosta de pizza. Uma vez que ele responde a esta pergunta, diga-lhe: ". Ver esse objeto com a palavra escrita nele novamente como você fez antes Agora, o que foi a última carta?" Deixe-o dizer. E agora pedir-lhe para soletrar a palavra para trás. Este ortografia para trás só para garantir que seu filho está soletrando Visualmente, isto é, por ver a palavra em sua imaginação, em vez de som ou sentimento que ele está fazendo atualmente e que, claramente, não funciona. Depois de ter praticado por algumas semanas e você quer ver, ouvir e sentir o seu progresso claro, sua confiança vai crescer, sua ortografia se tornará mais rápido e mais automático, e ele não vai precisar soletrar palavras para trás.
6. O próximo passo é tomar o objeto longe de trás da palavra. Depois de ter praticado pontos 1 a 5, por um período de tempo necessário para chegar a uma fase em que ele é muito mais rápido e mais automático, e mais confiante - e realmente ainda desfrutar de ortografia, diga-lhe: "Veja o seu objeto imaginado com a palavra escrita na -lo como você fez antes. ainda é? não se movendo? não é muito longe, nem muito perto de seu rosto? você pode ver isso claramente? fresco. agora soletrar a palavra para a frente. e agora fixar os olhos na palavra e imaginar que o objeto só rola para longe, mas a palavra permanece ainda. o que você vê? " Agora, ele deve ver a palavra de encontro a um fundo liso de alguma cor contrastante com a cor das letras. Esta é a fase que você precisa para chegar antes que seu filho pode escrever a palavra para baixo. A palavra tem de ser ainda, sem se mover, em sua imaginação ea palavra precisa tornar-se a imagem
e agora podemos "atacar" a escrita:.
Porque agora as palavras não estão se movendo em sua imaginação , ele vai ser capaz de ver e copiá-los no papel claramente. Falando de cópia, você mencionou que ele copiou material para baixo a partir do quadro mais lento do que outras crianças. Este provavelmente será para baixo para o fato de que ele constantemente "acenos" a cabeça entre olhar para a lousa e olhando para o papel. O que ajudaria tremendamente melhorar a velocidade de sua cópia seria ensiná-lo a escrever enquanto olha para o quadro branco! Isto pode soar como um techniuqe demasiado avançada para ensinar uma criança que tem dificuldade para escrever qualquer coisa enquanto olha para o papel, e muito menos sem olhar para ele, mas uma vez que classificar para fora escrevendo ao olhar, eu recomendo fortemente que você ensiná-lo a copiar coisas enquanto não olhando para o papel. Uma palavra de advertência: em primeiro lugar, quando você começar a aprender isso, a escrita pode, naturalmente, ser ainda mais confusa e em todo o papel, mas isso só vai tomar a fase inicial desta cópia sem olhar técnica. Uma vez que ele fica mais experiente, ele vai ficar mais perfeito :)
Assim, a escrita:
1. investir em um pequeno número de grandes, ou seja, A3, A2, ou até mesmo folhas A1 de papel que você pode corrigir com segurança na parede com bluetac [ou algo que não vai marcar a parede] em seu nível de olho. Durante o tempo que for preciso antes de seu filho se torna amigo de escrita, prática de escrita neste papel preso à parede. Esta é mais uma vez tudo sobre tirá-lo de seus sentimentos [= olhando para baixo sobre uma mesa plana] e fazê-lo para seu campo visual [olhando para cima]. Você vai ver como tremendamente o seu processo de amizade com a escrita irá acelerar! :)
2. Se ele tem problemas para copiar qualquer coisa, em seguida, começar escrevendo no ar com o dedo. Dê-lhe jogos divertidos, tais como:?.. "O que faz um círculo /a star /um coração /a letra a /o olhar o número 1 como o Veja-o em sua cabeça Agora escrevê-lo no ar com o dedo [Curiosamente, se você observar uma criança quando se escreve no ar com seu dedo, ele /ela vai sempre fazê-lo em sua /seu nível de olho. Isto confirma o que eu disse sobre a localização do nosso campo visual.] uma vez que seu filho é capaz de escrever com a dedo no ar, ele vai ser capaz de escrever no papel na parede.
3. Junto com a prática de escrever no papel preso à parede, sustenta sua escrita do papel /livro de exercício com algo que ' vai torná-lo inclinado ao escrever sobre a mesa. Mesmo que esta não é a solução perfeita, que vai trazer essa escrevendo livro de papel /exercício um pouco mais perto do campo visual do seu filho ao escrever sobre a mesa. Mais uma vez, implementar esta apenas durante o tempo uma vez que leva a crescer suas habilidades e confiança. quanto mais confiante de que ele torna-se na escrita, a menos que ele vai se preocupam se a tabela é inclinada ou em linha reta.
4. Levá-lo a desenhar um monte também. O desenho é uma forma de escrita
E agora vamos olhar para a última edição:
O fato de que se qualquer assunto nos interessa, vamos concentrar-se no que é natural, não só para as crianças, mas também para você , eu e qualquer outro adulto. Nós damos a nossa atenção para o que nos interessa. Mas se o seu filho é geralmente hiper, isso definitivamente se resume a uma coisa: a sua falta de ligação à terra. Aterramento é um fator importante para uma série de dificuldades de aprendizagem e é muito importante que você aprenda a se aterrar de modo que você pode aterrar-lo. Se você é sério sobre como ajudar o seu filho sobre esta questão da hiperatividade, por favor leia definitivamente a minha entrada intitulada "aterrar" no meu blog em www.leadingedgeoflife.com/blog na categoria das dificuldades relacionadas Alfabetização e outras aprendizagens '. Se você não encontrar esta entrada na primeira página desta categoria, role para baixo e na parte inferior da página, clique sobre as Mensagens antigas link no canto inferior esquerdo. Em seguida, você chegar à próxima página e encontrar Aterramento lá. Este artigo irá explicar por que seu filho é a maneira como ele é.
Debbie, estou na Inglaterra agora, para dirá em minha última palavra que, se você precisar de mais apoio ou apenas quer deixar-me saber que qualquer outra coisa, ele não vai te custar um centavo para:
me ligar no 07813 547 063
Skype me em: star-of-the-World of me por correio electrónico em:
[email protected] e
rever regularmente o meu blog supracitado onde eu tenho e vontade continuar a postar dicas práticas para os pais frustrados como você que me inspiram sem fim!
Falando de inspiração, você não foram excepção e estou imensamente grato e privilegiado por ser o seu último ponto de contato! Como eu disse, se você implementar todos o que eu aconselhados aqui, você não tem que exercer o seu tempo a olhar para onde me virar nunca mais.
Mesmo quando eu voltar para Toronto o 03 de dezembro deste ano, você ainda será capaz de chegar a mim através do Skype e e-mail de forma gratuita, por isso o meu apoio é sempre sua e seu filho de!
Seja forte, torná-lo divertido para ambos, e deixe-me saber como chegar lá!
Com imensas graças, :) &+ NRG,
Lucy