Pergunta
Oi,
Estou à procura de alguns conselhos. Deixe-me explicar a situação em primeiro lugar. Meu filho foi testado em Pré-K e teve atrasos no desenvolvimento severas. Então, eles me disse que ele estaria recebendo ed especial. Socorro. No começo eu realmente não quero fazer isso. A razão é que o pai biológico de meu filho (meu ex-marido) tinha tantos problemas de aprendizagem, de fato agora como um homem de 32 anos que ele nunca aprendeu a ler. Ele estava sempre em ed especial (de volta quando não havia aulas de inclusão) e apenas uma espécie de passado pelo sistema. Mas eu finalmente concordou com este pensamento que eu estava fazendo o que era melhor para o meu filho. Ele também está no discurso. Pre-K que estava bem. Jardim de Infância - multa. 1ª série tem sido uma história diferente. A primeira parte das coisas ano foram bem. Na verdade em sua primeira boletim seu professor deixou uma nota na parte inferior dizendo-me que o meu filho estava fazendo tão bem que eles estavam colocando-o no mesmo período de tempo e dado o mesmo trabalho que as outras crianças (ele está na inclusão especial ed classe). Eu estava muito animado sobre isso. Bem 2º cartão de relatório, as coisas ainda estavam indo bem. No mês passado (um mês atrás, para ser exato) eu tive a reunião IEP com o professor, ed especial, vice-diretor e fonoaudióloga. Seu professor me disse que a única preocupação que ela realmente tinha era a sua velocidade. Que ele estava demorando muito para terminar o trabalho em sala de aula. E ela disse que a ajuda estava se eles não se sentem como ele precisava para que eles iam mudar todas as suas necessidades de "conforme necessário". Mais uma vez eu pensei que esta era uma grande notícia. 3 semanas mais tarde seu professor envia para casa uma nota que me diz que ele falhou 3 testes da semana antes e se ele continua falhando os testes que será realizada de volta. Então, da próxima semana, ele não conseguiu mais 2 testes. Até o momento ele sempre fez boas notas ou graus, pelo menos, de passagem. Mas o problema que eu estou vendo tudo gira em torno da leitura. Se ele não é capaz de ler toda a pergunta que ele apenas marca qualquer resposta que ele "pensa" que poderia ser. E é por isso que ele não está passando os testes. Estou fora de mim com preocupação. Meu filho já está um pouco atrás de seus pares por causa de seu aniversário (ele se virou 7 em janeiro, se ele está retido ele vai virar 8 no próximo ano na primeira série que vai acabar colocando-o 2 anos mais velho que sua turma). Entrei em contato com o professor especial ed. Ela entra e trabalha com o grupo por 30 minutos por dia. Entrei em contato com o seu professor regular e deve ter uma conferência em 3 de março. Pedi-lhes várias vezes para me ajudar a descobrir o que posso fazer em casa, mas para mim ele só parece que eles simplesmente não se importam de qualquer maneira. O professor especial ed realmente me disse que eles não 'sabe o que aconteceu, mas eles não se sentir como ele "tinha o drive" para fazer o trabalho e eles "eram bastante certeza de que ele poderia fazer o trabalho sem ajuda." Então, quando eu falei com ela outra vez esta manhã (eu sou um pai muito envolvido), ela me disse que, se trabalhar realmente duro que ele "pode" passar primeiro grau, mas há uma boa chance de que ele não iria passar 2º grau. Eu apenas não sei o que fazer. Eu não acho que isso está sendo muito justo. Eu lhes disse que ficaria feliz em contratar um professor particular, gostaria de fazer absolutamente nada e ninguém está me dizendo nada. Também no seu último relatório de progresso ele passou de ter todas as boas marcas para ter coisas como 1) não prestar atenção 2) não terminar em tempo hábil 3) não seguir as direções. Quando eu estou tentando em casa (e eu faço isso toda noite), ele pode fazer o bem, mas é quase como se ele esquece as coisas muito facilmente. Sugeri também tê-lo testado para uma dificuldade de aprendizagem eo professor me disse que isso não era necessário, eles testá-lo no próximo ano. Ele também estava tendo problemas médicos (acabou de ser testado para a apnéia do sono) e nós estamos esperando para obter todos os resultados de volta. De qualquer forma, você tem alguma sugestão de que eu deveria fazer ?? Eu realmente quero começar essa coisa de leitura para baixo pat, mas eu não sei o que mais eu deveria estar fazendo. Todas as sugestões que você tem em tudo para a minha situação eu realmente aprecio. Eu entendo agora que eles não querem dar-lhe qualquer ajuda e isso é bom, eu só quero saber o que * I * pode ser feito para ajudá-lo. Ele é uma criança inteligente, ele só leva-lo um pouco mais e ele tem uma lembrança momento difícil.
Muito obrigado pelo seu tempo.
Ashley
Resposta
Hi Ashley, Desculpe pela demora em minha resposta. Esperamos que você tenha feito alguns progressos com a escola desde que você escreveu isso. Parece-me que eles tiraram os suportes prematuramente. Se ele estava indo tão bem com os suportes no lugar e, em seguida, começou a ir ladeira abaixo, assim que removê-las, parece claro que ele continua a precisar deles. Informando que o teste não é necessário e que eles vão fazê-lo no próximo ano não soa como uma resposta apropriada. Não é um processo um pouco demorado para obter a avaliação feita, porque eles têm de mostrar que eles colocaram as intervenções no local e monitorado seu progresso. Esta é a RTI (resposta à intervenção), que é necessária para a elegibilidade dificuldade de aprendizagem. O teste pode ser feito ao mesmo tempo que eles estão coletando dados para que tudo esteja pronto até a hora da reunião elegibilidade acontece. Insisto em que eles começam o processo imediatamente. Ele ainda não pode ter a reunião de elegibilidade até o próximo ano escolar, mas pelo menos eles estariam reunindo as informações necessárias. Se você não chegar a lugar nenhum com o pessoal da escola, eu recomendo que você entre em contato com o diretor de educação especial para seu distrito para discutir suas preocupações.
Tanto quanto o que aconteceu com o pai de seu filho, que é uma tragédia. No entanto, ed especial. já percorreu um longo caminho desde então. Você tem o direito de chamar uma reunião do IEP a qualquer momento para discutir as suas preocupações e você tem mais direitos que um pai do que os pais de seu ex-marido.
Em casa, você poderia continuar a trabalhar com ele na leitura. Mantê-lo casual e diversão em casa para que ele não vê-lo como "trabalho". Você pode ler a ele como ele lê junto. Isto tem sido demonstrado para melhorar a fluência de leitura. Ou você pode se revezam lendo. Existem alguns livros lá fora que têm a escrita mais fácil em uma parte da página e escrever mais avançado em outra parte que são destinados para este uso (ele lê a parte mais fácil e você ler a parte mais avançada). Eu não sei o nome desses livros, mas eu tenho certeza que alguém na livraria ou biblioteca poderia ajudá-lo. Eu acho que um programa de tutoria também seria útil. Se você puder pagar, a tutoria baseado programa (onde você ir a um centro) é normalmente melhor do que os tutores individuais a menos que você pode encontrar um professor aposentado ou alguém que sabe sobre aprender a ler.
Concordo que segurando-o de volta a este ponto não soa como uma boa ideia. Parece-me que eles não forneceram-lhe os apoios de que necessitava e que resultou em suas dificuldades. Gostaria de perguntar-lhes porque eles não coloque os suportes de volta no lugar assim que percebeu que ele estava lutando. Se ele tem uma dificuldade de aprendizagem, a retenção não é geralmente útil.
Boa sorte para você,
Morgan