Pergunta
Meu filho tem um diagnóstico de autismo de alto funcionamento. Nós já sabíamos isso desde que ele tinha cerca de 5 anos de idade devido a um diagnóstico em crianças 抯 Hospital aqui em Richmond. Ele tem um IEP com o sistema escolar (Midlothian Middle School, em Chesterfield County, VA), mas, sobretudo, o que parece fazer é ser uma justificativa para expulsá-lo. Eu sei que ele teve vários (Planos de intervenção comportamental) BIP, mas eles nunca parecem saber por que ele está fazendo nada, então como eles podem, eventualmente, ter um FBA (Análise Comportamental Funcional) no lugar?
Seu comportamento de tarde quando ele é salientou parece começar com desafio e, em seguida, acabar com 搑 Unning embora? e 揾 Iding.? A reação deles é deixar o seu comportamento continuar até o ponto de ruptura, em seguida, chamar seu pai para buscá-lo para uma suspensão de vários dias, às vezes com pouca ou nenhuma explicação. Nós não 抰 começar sempre que o relatório inicial do que está acontecendo para que possamos poderia intervir e parar o comportamento então. Recebemos uma chamada depois que ele acabou e eles têm chamado os 揷 ops? E querem-no fora da escola agora.
Eu não sei exatamente o que está causando o seu comportamento. Mas eu sei que ele está com medo /ansiedade /e /ou estressado? Ou ele não iria 抰 estar acontecendo. casa vida foi interrompida por um divórcio, um movimento iminente /perda de uma casa, e filhotes de cachorro novos 卲 ossibly qualquer um destes ou nenhum destes é a causa. No entanto, a suspensão constante está reforçando o comportamento que eles querem parar, porque ele se sente seguro quando ele está com o pai. Sua suspensão tem agora mais de 10 dias este ano que os levou a realizar uma 揗 anifistation Determinação Review? Reunião. Eles queriam que eu assinar algo dizendo que seu comportamento não tinha nada a ver com Asperger 抯. Eu não iria 抰 fazê-lo. Eu não tenho um grau nesta desordem, mas eu sei que muitos da minha própria pesquisa que a reação cada criança 抯 /搈 eltdown? Ou "desligamento" é diferente e que, apesar dos seus planos de intervenção comportamental com defeito, ele ainda está sendo tratado da mesma maneira e acabar suspenso. Os professores até admitiu na reunião que haviam sido aconselhados a não alterar o BIP, que tinham de cumpri-lo, mesmo se não fosse 抰 trabalhando e nunca teve para Micah.
Tenho contactado Vopa, o nosso grupo de defesa local no VA , mas quero saber se há anything-- além de não assinar qualquer coisa nós não concordamos com - que pode sugerir uma vez que eles estão empurrando para ter todos estes reunião antes Vopa pode terminar a investigar ... dizendo que eles "devem "têm as reuniões antes de uma determinada data ou não um dos pais está presente.
Agradecemos antecipadamente por toda e qualquer assistência.
a Very mamã forçada
resposta
Elizabeth,
Eu represento muitos alunos que sofrem de Asperger. A maioria das escolas não sei a melhor forma de atender a estes alunos. Eles muitas vezes precisam de habilidades sociais, pragmática, ajuda com a organização, e intervenções para mantê-los de ser intimidado. Parece que a sua escola não está ajudando. Seus desafios de comportamento é mais provável uma manifestação de sua deficiência. Portanto, você tinha razão para não assinar o Determinação de Manifestação. Você não deve fazer mais nada com eles até que você pode ser representado por Vopa. Se eles forçá-lo a ter uma reunião do IEP, você pode ir, mas não assinar qualquer coisa, exceto para confirmar que estavam presentes. Apenas certifique-se que diz que você insiste em ser representados nestas reuniões. Eles estão tentando levá-lo a assinar para que eles possam expulsá-lo da escola. Enquanto o seu comportamento é uma manifestação de sua deficiência, não podem expulsá-lo. Eles precisam ser abordando seus problemas de comportamento com mais serviços, como aconselhamento, bem como os serviços que listei acima.
Quando um aluno está tendo desafios de comportamento e é servido por um (Plano de Intervenção Comportamento) BIP, o plano deve ser revisto e modificado. A prova disto é o fato de ele não está funcionando. Encorajo-vos a exigir, por escrito, que isso seja feito imediatamente. A lei permite que você solicite avaliações nas áreas de suspeita de deficiência. O comportamento é uma área de conhecimento do desafio, portanto, a revisão do plano é necessário
Eu desejo que você e seu filho o melhor,
Tim Runner, o advogado-
advogados para Crianças
-mail.:
[email protected] Telefone: (949) 582-3601 Como você pode saber mais no meu site:
www.special-education-answers.com