Pergunta
Meu filho tem 17 anos com autismo. Ele está em um programa de idiviualized em uma escola pública no condado de Westchester. Esta é a segunda vez que ele tentará os regentes de High School. Ele é não verbal e tipos de comunicar, mas levá-lo muito tempo e ele começa Essays fazendo frustrados em particular. Ele é um cara inteligente e pode ganhar A e B na classe. A porção de ensaio destes testes, salientam-lo e ele é desligado. Assim, ele não passa.
??? Quais são os accomdations /modificações, podemos pedir que seriam permitidos na área de escrita. Ele já ampliou o tempo ao longo do dia estendidos. podemos pedir que ele pode renunciar a esta parte do teste?
Resposta
É óbvio que o seu filho não vai passar este teste, mas isso não significa que ele pode ser isento dela. NCLB, a lei federal que requer relatórios de prestação de contas de cada estado exige que todos, exceto o menor 2% dos estudantes com deficiência fazer os testes do nível da série. No entanto, eles só contam os testes décimo grau, a menos que um estudante de educação especial passa a re-tomada, então ele fica gravado como uma correção. A lei federal exige a participação no processo de teste, mas uma vez que ele já tomou uma escola secundária conjunto de testes e não passou, ele já é contado como participante e não passar.
Agora vem a reviravolta .. .states também usam os testes, por exemplo, alguns estados exigem que os testes sejam passados, a fim de concluir o ensino médio com um diploma. Eu não tenho a certeza que Estado de Nova Iorque exige para crianças deficientes. Como eu disse, isso varia, no entanto, no Arizona, onde atualmente eu trabalho e Estado de Washington, onde trabalhei anteriormente todas as crianças com deficiência foram isentas do processo de re-tomada, a menos que sua equipe IEP acha que eles têm uma boa chance de passar. crianças com deficiência também pode formar a partir de HS sem passar os testes, enquanto outros alunos não. pode
Parece razoável que você poderia usar o IEP para isentar-lo da parte de descrição do teste para re leva, mas, o estado regras podem pensar de forma diferente.
eu sugiro que você ligue para o Departamento de Estado de Nova York de Educação, Departamento de Serviços ao Estudante excepcionais e perguntar como as regras de teste trabalhar para alunos com deficiência. Depois de ter falado com eles, então você pode solicitar a ação de sua equipe IEP ...
também gostaria de sugerir que você escreva seu congressista e senadores para pedir-lhes para mudar esta parte da lei NCLB. Há 5 células principais que determinam se um distrito ou a escola está a cumprir expectativa, uma delas é a educação especial, e, em 2014, 98% de todos os estudantes de educação especial terá que cumprir a norma, quando, na verdade, se pudessem, eles não seria rotulado como desativado. Portanto, você pode esperar pelo menos 90% de todas as escolas a serem rotulados como "não", quando na verdade, apenas não estão cumprindo a célula de educação especial, que é de se esperar.
Ótima pergunta ... boa sorte para conseguir um resultado razoável. Norm