Pergunta
Meu filho tem 5 anos com um dx de PDD-NOS, ele é atualmente não-verbal em sua maior parte. Ele está começando a usar frases de duas palavras. Ele está atualmente em uma classe kinder mainstream com a assistência de um assessor, onde ele está em linha com ou acima dos seus pares em termos académicos. Ele faz exposições certos comportamentos (sensoriais) ou ter colapsos ocasionais. Na sua reunião do IEP, a escola pretende transferi-lo para outra escola para ser colocado em uma classe BMC o dia inteiro, com apenas um outro estudante, professor e assessor. Acreditamos que isso vai machucá-lo, em vez de ajudar. Nós não concordou com esta colocação lugar e entregue o IEP. Tivemos uma segunda reunião e ainda não foram capazes de concordar. A escola quer ter outra reunião antes da próxima etapa da mediação. Devo escrever uma carta para o distrito e a comissão sobre o que eu sinto acomodações funcionaria melhor ou apenas ir para a mediação. Qualquer conselho que você poderia me dar seria apreciada.
Resposta
Necessidades Especiais AdvocacyHello, Tonya, Muito obrigado por ter escrito uma grande questão. Assim, muitos pais nesta época do ano estão na mesma posição que você é, então eu espero que minha resposta será clara e dar-lhe todas as informações que você precisa.
É claro para mim que você está em uma disputa com o distrito escolar sobre a colocação de seu filho. Uma vez que o IEP e todas as suas partes levam até uma colocação, você está disputando o IEP proposto - o que remove o seu filho de seus colegas do ensino geral, remove-lo do ambiente de educação geral, e coloca-lo em uma escola diferente.
Embora eu não sei o BMC representa (há muitas siglas em todo o país que descrevem diferentes programas #, você parecem acreditar que esta colocação é demasiado restritiva para o seu filho. Você disse que a sala de aula proposto tem Apenas 2 crianças o dia inteiro e você acredita que este posicionamento seria prejudicial.
sua pergunta é se você deve escrever uma carta ao comitê sobre o acomodações que você sente iria trabalhar para ele, em um esforço para obter o IEP para continuar a colocação em sua escola atual.
primeiro, eu não acredito que seja o alojamento só que você está disputando. Eu imagino que existem diferentes partes do IEP, além das acomodações, o que você faz não concordo com ele. Isto será importante porque quando você arquivar um pedido de mediação ou uma audiência de devido processo legal, você vai precisar para listar por que você não acredita que o IEP e posicionamento são apropriados, e em seguida, em última instância, provar que o IEP não é apropriado .
em seguida, eu não iria procurar uma carta sua para descrever as necessidades do seu filho. A #e muito mais eficaz juridicamente vinculativo # forma de comunicar suas necessidades é através de avaliações. A terapia psicológica, educacional, ocupacional #For sensorial e motor #, fonoaudiológica e avaliação do comportamento funcional #at menos) todos devem dizer o que ele precisa, como ele precisa ser ensinado, e em que configuração que deve ocorrer. Eu não posso enfatizar o suficiente para você como as avaliações são importantes para mostrar o que seu filho precisa. Não só o distrito escolar considerar estes a ser mais válido do que a sua opinião pai, você vai precisar desses relatórios de avaliação mais tarde, se você tem que entrar em uma disputa como uma mediação ou devido audiência de processo.
Este é um momento importante na dinâmica da equipe da escola com você. Você já teve 2 reuniões. Estou assumindo que você defendeu o seu coração para o seu filho e, ainda assim, a recomendação não se alterou. Indo para uma terceira reunião, após o qual o distrito parece estar lhe dizendo que ele não vai concordar e será necessária a mediação, será importante que você selecione uma estratégia que mostra a sua cooperação contínua, mas ao mesmo tempo não dá ao distrito muita informação para usar contra você na disputa.
Este será um grande momento para parar o processo e obter as avaliações necessárias, se elas não existem. Além disso, existe um requisito importante que o distrito escolar deve lhe dar "aviso antecipado por escrito", NMP. PWN é fornecido após um encontro, mas antes que a ação proposta da equipe. O NMP deve dizer-lhe que opções da equipa educativa considerada, por que eles rejeitaram os seus pedidos, e mais importante Que relatórios DO DISTRITO tidos em consideração para sua decisão.
Então, tudo se resume basicamente ao que os relatórios estão sendo usados por você e a equipe da escola para tomar esta decisão colocação e elaborar o IEP.If você não tem relatórios de avaliação que, especificamente soletrar tudo o que seu filho necessidades ou as únicas avaliações que você tem são pelo distrito escolar que está colocando o seu filho no programa BMC, em seguida, exorto-vos a considerar rapidamente obter essas avaliações antes de mais nenhuma reunião ou antes de mediação /audiência que mostrar o que acomodações, colocação e serviços o seu filho precisa. Se eu pudesse analisar documentos de seu filho, gostaria de olhar para todas as recomendações de todas as avaliações que ele tem e usá-las para informar o IEP. Como eu disse, se não há avaliações ou as avaliações não contêm recomendações, ou se as avaliações recomendar um programa de auto-contido, como a sala de aula BMC, então você provavelmente vai ter um tempo muito difícil disputar esta mudança de posicionamento.
Você sabia que a equipe do IEP pode fazer esta mudança sobre sua oposição, e a única maneira de parar a mudança aconteça é para você arquivar um pedido para uma audiência do devido processo? Isso é chamado invocando "ficar parado", um conceito legal que diz que uma criança mais recentemente acordado IEP permanece em vigor até que a disputa entre o pai eo distrito está completa (através de decisão de um juiz ou por outros meios). Este entendimento faz com que seja ainda mais importante que você tem todas as avaliações o seu filho precisa de mostrar o que sua colocação deve ser.
Digo isto porque se você tem que apresentar um pedido de audiência do devido processo (ou, em alguns casos mediação), e você tem que apresentar a um juiz ou ouvir evidências oficial por que você não acredita que o programa proposto é apropriado, a evidência mais forte que você pode apresentar são avaliações, sãs, completa e minuciosa em suas recomendações.
Se você sentir que você tem todas as avaliações em todas as áreas de dificuldade (linguagem, fala, comportamento, acadêmicos, motor /sensorial, etc.) para mostrar o que o seu filho precisa incluindo as acomodações, então eu não faria escrever uma carta listando as acomodações. Eu ia escrever uma carta dizendo que os relatórios de avaliação do seu filho todos mostram que ele precisa de x, y, z (listando o que ele precisa), com base em relatórios de avaliação para 'fazer a falar'.
Não se esqueça de incluir boletins, relatórios de progresso, e outros relatórios baseados na escola em sua análise do que os relatórios estão disponíveis. Se você não tiver feito uma avaliação registro completo na escola, eu recomendo fortemente que você faça isso.
Por último, gostaria de aconselhá-lo a procurar o apoio de um advogado profissional ou advogado. Se você vai para a próxima reunião ea colocação permanece o mesmo, então você vai só tem algumas opções:
1 - permitir que o seu filho para participar do novo programa BMC e monitorá-lo fortemente com a ajuda de profissionais
2 - apresentar um pedido para uma audiência do devido processo e iniciar o processo judicial legal. Se você ganhar a audiência, o juiz pode ordenar que o distrito para mantê-lo em sua escola. Se você perder a audiência, o juiz pode ordenar o seu filho para ser colocado na sala de aula BMC e isso provavelmente irá ocorrer após o ano letivo começou Sims 3 -. Rejeitar o IEP e colocar o seu filho em uma escola particular. Nesta opção, você poderia ir a uma audiência para tentar obter reembolso de matrícula mais tarde, mas você deve dar conhecimento de uma certa maneira de proteger o seu direito de reembolso
4 -. Retirar seu filho do distrito para uma casa ou programa privado. Isso é diferente do número 3 porque não implicaria rejeitar o IEP de uma maneira formal
5 -. Remover o consentimento para o seu filho para a educação especial todos juntos. Esta opção deve ser considerado com muito cuidado. Se você escrever uma carta revogar o consentimento para a educação especial, o IEP será retirado, o seu filho vai assistir sua escola do bairro, e a equipe da escola irá quer dar-lhe acomodações como eles uma criança sem deficiência e dar-lhe algumas intervenções de educação geral.
Número 5 é geralmente uma surpresa para os pais. E eu vos dei um monte de informações. Então eu vou aceitar um acompanhamento pergunta de você, se necessário. Se eu atrasou a minha resposta, eu me desculpo!
Espero que minha resposta lhe deu a informação que você precisa para tomar decisões para o seu filho neste momento crítico no processo e na sua vida. Na minha Resource Advocacy Necessidades Especiais Book
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you vai encontrar todas as informações que eu forneci dividido em linguagem de fácil utilização. I incluem listas de verificação, exemplos de cartas, como o que você precisa escrever para a opção 3 acima, e muito mais. Eu espero que você irá considerar pegá-los e verificar o meu site. Fazemos IEP auditorias em todo o país; não hesite em contactar-me lá também.
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Obrigado novamente por escrito e utilizar este site.