Pergunta
eu descobri recentemente que a minha severamente autista não verbal de 16 anos havia sido perdido na escola. Ele tem um 1-1 Pará, mas somente quando ele não está trabalhando com um terapeuta, professor ou outro adulto. (Temos lutado com isso há anos e agora ele foi perdido por um terapeuta). Encontraram-no de volta em sua sala de aula.
A minha pergunta é, ele pode ter o seu 12:59 com ele em suas terapias e dois, eles agora estão se recusando a listar o 1-1 para no grid. Eles estão dizendo que ninguém no seu sistema de ensino como um 1-1 parágrafo mais tempo e eles não têm de prestar este serviço. ESTA CRIANÇA PRECISA DESTE. Ele é um estudante em Chicopee High School, em Massachusetts.
Por favor, responda o mais cedo possível.
Resposta
Necessidades Especiais Advocacy
Sucesso Escolar para KidHello, Sarah, Obrigado por escrever! Sua pergunta vai ajudar outros pais, uma vez que é: o que eu faço quando a equipe multidisciplinar se recusa a colocar um serviço em IEP do meu filho ou prestar um serviço Eu acho que meu filho precisa? Sua pergunta específica é sobre a necessidade do seu filho por um assessor dedicado, mesmo em tempos ele está com outro adulto, como um professor ou terapeuta.
A primeira coisa que você precisa estar ciente de exigência da escola para fornecê-lo com "Escrito Aviso Prévio", NMP. PWN tem de documentar o que o pai solicitado, e a resposta da escola. a resposta da escola deve dizer ao pai por que o distrito escolar recusou o pedido do pai e que relata invocado para fazer a sua decisão.
Você está me dizendo que a escola lhe contou que a razão que eles negaram colocar um assessor no IEP do seu filho é que ninguém no sistema escolar tem um assessor e eles não tem que prestar o serviço.
gostaria de sugerir estas não são razões legais para esta negação de seu pedido. Portanto, a primeira coisa que eu olhar é: O que relata nos registros de seu filho afirmar que ele precisa de um assessor, a fim de beneficiar da sua IEP e, para que ele a fazer progressos. Dito de outra forma, o que relata nos registros de seu filho afirmar que ele exige um assessor durante todo o dia na escola?
Estou enfatizando os relatórios, porque em ordem para você para avançar sobre esta questão, em primeiro lugar você precisará ter certeza de que as suas opiniões sobre as necessidades do seu filho são justificados por profissionais em um relatório como um relatório de avaliação, relatório de observação, ou um médico recomendação.
Se você não tem conhecimento de registros de seu filho, gostaria de aconselhá-lo a entrar na escola e rever os registros de seu filho para ver o que os relatórios estão no registro, para que possa estar ciente se você vai precisar de ter relatórios produzido para recomendar um assessor dedicado para o seu filho.
OK, então vamos dizer que não há relatos no registro que recomendam um assessor. Você vai provavelmente ser bem sucedido em disputar esta a menos que haja são escritos recomendações para o que você está pedindo.
A primeira ação, em seguida, seria para você que quer ter o distrito escolar avaliar as necessidades do seu filho ou tê-los avaliado em particular. Não é lógico que a avaliação do sistema escolar recomendaria um assessor, uma vez que já vos disse que ninguém no distrito tem um ajudante (que é toda uma outra preocupação, mas que é abordada mais adiante). Assim, parece-me que você provavelmente vai precisar de ter o seu filho visto ou avaliadas em particular e se tal se justificar, as recomendações a partir dessas avaliações devem falar se o seu filho precisa de um assessor dedicada como você está descrevendo.
Agora que existe um relatório escrito recomendando que o seu filho necessita de um assessor dedicado a receber uma educação pública gratuita e apropriada, incluindo preocupações de segurança e sua capacidade de progredir, você está em uma posição para entrar em um dos seus opções de disputa. Este relatório ou os relatórios que recomendam o assessor estão agora juntamente com o seu pedido específico para o seu filho a ter um assessor durante todo o dia, que deve ser por escrito. Você deve considerar documentar o que o sistema escolar lhe disse em uma carta. A carta poderia dizer: Caro Sistema escola, Eu estou pedindo que o meu filho tem um assessor dedicado durante todo o dia. Quando eu falei com __ sobre isso, ela me disse que ninguém no sistema escolar tem um assessor dedicado e não me deu uma resposta adequada ou aviso prévio por escrito adequada sobre o meu pedido. Por favor, deixe-me saber até (data) se você vai concordar em colocar o assessor dedicado no IEP do meu filho e fornecer o serviço durante todo o dia. Porque o meu filho não teve este serviço em seu IEP, ele está sendo prejudicado. Portanto, eu estou avisando que eu acredito que ele precisa ou precisará de serviços de educação compensatória. Por favor, informe-me dos próximos passos apropriados. Atenciosamente, ....
I incluiu a compensatório pedido Serviços de ensino para mostrar-lhe que às vezes o 'remédio' para uma negação de uma FAPE são serviços que deverão compensar o passado, e colocar a criança, onde ele iria se ele recebeu um serviço (por exemplo, um auxiliar de dedicado). Aqui é um site interessante que dá processos judiciais para o que estou dizendo.
http://www.wct-law.com/CM/Publications/Publications87.asp
Este tipo de letra pode ser uma correspondência apropriada que coloca, por escrito, a sua preocupação, e faz pedidos específicos de que o distrito deve dar-lhe um aviso por escrito prévio adequado. Ela também ajuda você como você entra em uma disputa, se esses métodos não funcionam. Este tipo de carta pode ter o distrito de convidá-lo para uma reunião, onde eu aconselho você a pensar em trazer o especialista que escreveu o relatório que diz que seu filho precisa. Eu também aconselho a trazer consigo quaisquer outros membros da família ou aqueles com conhecimento especial ou perícia de seu filho.
Então, se depois de apresentar um relatório que diz que seu filho precisa, e você faz seus pedidos específicos, você pode precisar de exercer uma de suas opções disputa. Suas opções são: queixa estado, mediação, devido audiência de processo, ou outros processos de revisão administrativa que alguns distritos escolares têm disponível. Uma queixa estado normalmente intiates uma investigação sobre as questões legais que você levanta. Pode ou não pode obrigar o distrito para colocar o serviço no IEP. Na minha experiência, é usado para tratar os processos ilegais e que exige que os registros da criança ser muito claro como os investigadores usarão entrevista e revisão de registro para emitir sua carta de descobertas. A mediação é uma conversa mais formal com um medaitor que não tomar a decisão, mas facilita a conversa entre você e o distrito. Um contrato legal pode ser assinado e é juridicamente vinculativo. A audição é um processo judicial. Eu recomendo fortemente que você para obter um advogado para uma audiência. Você pode encontrar advogados de copaa.org, uma organização profissional para os advogados de pais e advogados.
Minha resposta não pode dar-lhe tudo o que você precisa saber sobre disputas. No entanto, as minhas necessidades Advocacy Especial Livro de Recursos passa por todos eles em detalhe com prós e contras de cada um.
minhas necessidades Advocacy Especial Livro de Recursos também descreve requisitos legais, como NMP e ajuda os pais, fornecendo cartas, listas de verificação e todos os aspectos das etapas do processo de educação especial. Não estou apenas tentando levá-lo a comprá-lo; Eu sinto isso vai realmente ser um recurso valioso para você.
Além disso, meus consultores fazem um serviço de auditoria maravilhosa IEP. Nós damos-lhe um relatório que informa como o IEP poderia ser ou deveria ser revisto de modo que ele atenda as necessidades do seu filho. www.abc4lifesuccess.com
Mais uma vez, obrigado por escrever com uma grande questão! Espero que a minha resposta lhe deu informações que serão úteis como você continuar a ser um grande defensor para o seu filho.