Pergunta
Meu filho, Garrett, é de 8 anos de idade e foi diagnosticado com paralisia cerebral (espástica, fraqueza no lado direito) e ADHD. Eu tenho 2 perguntas: 1) Garrett recebe OT na escola 2x15 /semana por um assistente que não tem formação em OT .. Meu condado tem um OT e um PT que lidar com toda a carga caso para o concelho em que eu vivo, com os assistentes sob eles fazem a terapia real com as crianças. Isso é normal ou legal para a escola pública que fazer? Sua caligrafia ficou terrível, mas ela olha para mim para o que eles deveriam estar fazendo na terapia. O que devo fazer para corrigir isso? Página 2) Ele tem um 504 agora e quero voltar a um IEP (que tivemos de pré-k e jardim de infância). Eles disseram que ele não se qualificar para uma Escola IEP..The não está querendo mudar e eu realmente ido até a escola para ajudar Garrett com o seu trabalho de manhã. Ele está lutando na classe e lidar fora de seus papéis cais. Ele passou com de C .. Ele está lendo em um nível 1,2 e indo para o segundo grade.He tem CP- ADHD - QI de 86 .. Devo continuar lutando para o IEP? Será que ele merece e IEP?
Graças Carrie
Resposta
Hi Carrie,
eu não estou certo sobre a sua primeira pergunta. Meu palpite é que ele é legal, se não o melhor. Eu recomendaria falar com o ed especial. diretor ou outro administrador sobre Educação Especial e /ou OT sobre suas preocupações. Se você sente que é ilegal, você pode querer colocar a outra pessoa neste site ou fazer alguma pesquisa na Internet. www.wrightslaw.com é um ótimo site sobre questões jurídicas e educação especial.
Sobre movendo-se de um 504 de volta para um IEP, eu não posso dizer-lhe ou não o seu filho deve ter um IEP mas eu tenho algumas perguntas e idéias. Foi ele avaliados e considerados não elegíveis para a educação especial em algum momento? Se sim, qual foi a base para a decisão? Que áreas elegibilidade estavam sendo considerados? Gostaria de pensar que OHI (outra saúde prejudicada) e /ou OI (Orthopedic Impairment) pode ser apropriado (estes podem ser chamados algo ligeiramente diferente onde você mora). Qual é o 504 se baseia? É a CP, a ADHD, ou ambos? O acomodações são no lugar atualmente no 504? São estes acomodações adequadas? São as acomodações ajudando? Você solicitou uma reunião 504? Se não, eu faria isso para rever todas estas perguntas. Se ele ainda está lutando apesar apropriados 504 acomodações, como resultado do CP e /ou ADHD, você pode solicitar uma avaliação.
Se você quiser realmente obter a sua atenção (aviso - essas ações pode ser vista como confronto e pode afetar o seu relacionamento com o pessoal da escola se não for tratada com muito cuidado), convidar alguém do prédio administrativo, como o diretor de educação especial para a reunião 504, e fazer um pedido para uma avaliação por escrito. Eles têm que responder por um ou outro ir adiante com uma avaliação ou responder de volta, por escrito, explicando por que eles não vão testar. Eles quase sempre testar.
Claro, há uma chance de que ele ainda não irá beneficiar de educação especial. Nesse caso, certifique-se de que o 504 é bem escrito e ser implementado corretamente.
Em uma nota final, eu gostaria de desanimá-lo de ir à escola para ajudá-lo com seu trabalho. Eu sei que você quer que seu filho seja bem sucedida, mas ele precisa lidar com situações escolares por conta própria, ele pode ser provocado por ele, e os professores precisam saber o que ele pode fazer por conta própria.
Boa sorte para você,
Morgan