Pergunta
Caro Michelle,
Um dos meus filhos está estudando em casa. Eu tenho uma reunião agendada com o distrito de abordar serviços para ele. Eu tenho duas perguntas.
1) Trata-se de encontro e reunião ARD? Eu sei que ela envolve o mesmo pessoal como ARD, mas eu pensei que era chamado de outra coisa. (Isto é principalmente a minha curiosidade.)
2) Nosso distrito só oferece serviços de voz através dos serviços de ações proporcionais. Isso significa que há pouco a ser discutido ou negociado na reunião? Parece como se fosse um "take-it-or-leave-it" oferta -. Serviços de fala ou nada
Meu filho irá beneficiar de serviços de voz, mas só precisa de trabalho sobre a pragmática. Eu preferiria vê-lo participar de um grupo, mas para ser honesto, eu faço tipo de figura que quaisquer serviços sem nenhum custo para nós é melhor do que nenhum.
Obrigado por sua ajuda.
Michelle
resposta
Necessidades especiais Advocacy
Sucesso Escolar para Kid Hi Michelle,
Ótimo para obter uma pergunta sobre um plano de serviços ; obrigado!
Aqui é um bom recurso, um treinamento slideshow sobre o assunto:
http://nichcy.org/laws/idea/legacy/module16
O distrito tem uma obrigação de "encontrar" qualquer criança com deficiência, e para fazer isso, o distrito tem para realizar reuniões da equipe multidisciplinar para realizar certas coisas. A equipe, o MDT, ou equipe multidisciplinar, faz todas as ações que proporcionam uma criança uma educação pública gratuita apropriada (FAPE). A FAPE é entregue pelo IEP, que deve ser trabalhada para dar o filho benefício educacional. A FAPE significa que todas as leis e processos são seguidos, que a criança tem um IEP que lhe permitirá fazer progressos significativos nas metas e currículo, e que toda a amplitude de serviços são identificados e colocados à disposição da criança. Se uma criança não está recebendo um FAPE do ponto de vista dos pais, os pais têm várias opções de contestação disponíveis para eles sob as Indivíduos com Deficiência Education Act de 2004. A equipe da escola é que todas as ações, incluindo avaliações que administram, que pagar uma criança com FAPE deficiência.
Alguns estados chamar a equipe "MDT" ou um "comitê ARD". Um comitê ARD é uma equipe de várias disciplinas (MDT), que faz todas as ações necessárias para fornecer uma criança com uma FAPE. Ele é chamado ARD de Admissão, avaliação e Destituição - a elegibilidade ou admissão na educação especial, a revisão do IEP da criança e do progresso, e a demissão ou remoção de uma criança de ensino especial. As ações da ARD ou MDT podem incluir:
1. Receber uma referência para a educação especial
2. Planejando para avaliações Sims 3. avaliações Rever página 4. Determinar a elegibilidade de uma criança para serviços
5. Elaborar o Programa Educacional Individualizado IEP
6. Analisar e elaborar relatórios de progresso
7. Determinando manifestação de incidentes de comportamento
8. Determinando serviços de educação compensatória
9. Determinar serviços de uma criança e colocação
10. Descartando a criança da educação
especial
Há mais, mas estes são os principais objetivos do comitê de MDT ou ARD. O objetivo da reunião deve ser claramente enunciados no convite da reunião, o que mostra que os membros da MDT /ARD estará presente. Os membros gerais do plano vs. serviços IEP deve ser sobre o mesmo, mas se você está pedindo um FAPE para o seu filho, não é um processo que vai exigir várias reuniões, cada um com uma finalidade diferente e cada um com diferentes membros da equipe.
Se seu filho recebe um plano de serviços ou um IEP depende de como você fez o encaminhamento para o distrito escolar.
Qualquer criança elegível com deficiência colocado por seu pai em uma escola particular tem o direito de proporcionais serviços de ações no âmbito de um plano de serviços. A criança e os pais que estão recebendo serviços no âmbito de um plano de serviços têm um direito limitado a um FAPE.
O plano de serviços está autorizado a limitar a todos os serviços de uma criança necessita para FAPE. Os serviços de ações proporcionais são susceptíveis diferente dos serviços disponíveis no IEP. A parte proporcional é para os pais que têm colocado em privado vários daqueles crianças (e em muitos distritos isso inclui homeschooling). Em um plano de serviços, onde os serviços são determinadas por um acordo entre escolas privadas e os distritos escolares públicos, o distrito pode limitar os serviços disponíveis. Assim, no âmbito do plano de serviços, o seu filho poderia receber fala ou terapia de linguagem, mas seria improvável que você poderia disputar esses serviços, porque o plano de serviços não é obrigado a entregar uma FAPE a uma criança.
Se, por outro lado, você já deixou claro que deseja um IEP para o seu filho, e seu distrito /estado permite a inscrição parcial na escola pública para alcançar este objetivo, então a ARD MDT deve considerar as avaliações, determinar a elegibilidade, desenvolver o IEP, e oferecer serviços dessa forma, o que lhe dá o direito e seu filho totalmente a uma FAPE. Se você não aceitar /dar o seu consentimento /matricular seu filho, em seguida, o plano de serviços possam ter efeito.
A linha inferior é que se você está interessado em seu filho receber uma FAPE e uma oferta IEP completo, você deve fazer o encaminhamento dessa forma. Caso contrário, você aceitaria os serviços limitados disponíveis no âmbito do plano de acordo público-privado /serviços.
Espero que isto tenha sido uma resposta clara! Ela pode ser confuso por isso vou aceitar um acompanhamento pergunta de você.
Muito obrigado por utilizar este serviço. Eu espero ter fornecido o que você precisa para defender o teu filho!