Pergunta
Minha filha tem Síndrome de Down com deficiências graves em todas as áreas. Em maio passado que queria formar com sua classe. Eu concordei. Montamos a participação em um programa de pós-secundária.
Depois de educar-me sobre os serviços FAPE e de transição na escola preocupa-me graduar-la sem a conclusão de seus objetivos de transição /objectivos foi um desserviço para ela. Eu não estava adequadamente informado sobre os potenciais benefícios dos serviços de transição com mais 2 anos na escola. Se eu soubesse o que sei agora, ela nunca teria recebido um "diploma".
É possível reverter a decisão de atribuir-lhe um diploma regular de ensino médio? Eu estou querendo saber como no mundo, ela conheceu os requisitos regulares? Foi-me dito que ela tinha o número correto de créditos.
Seu professor de educação especial não concordou com o benefício de minha filha se formar no colegial. No entanto a razão era simplesmente, "Eu acredito que _________ poderia beneficiar de mais um ano com a gente." Em seguida, ir para explicar a minha filha tinha muito pobre problema básico de vida resolvendo habilidades e sua deficiência em matemática visto em sua incapacidade para contar em 5 de ou 10 de após um ano de instrução. Se ela tivesse me informado de como difícil formar um programa de transição fora da estrutura bem definida de educação especial com seus IEPs seria, minha filha teria andado. Ela não teria recebido seu diploma HS.
Provavelmente há pouca esperança. No entanto não há nada perdido em perguntar. Obrigado por todos os pensamentos ou aconselhar você pode me dar.
Resposta
graduação é um problema em muitas maneiras. No seu caso parece que sua filha atravessou o palco e recebeu um diploma do ensino médio. Como você sabe, ela tinha o direito a uma educação pública adequada e gratuita até 21 anos de idade Na maioria dos estados que significa a conclusão do ano escolar em que ela vira 21.
Se eu fosse você eu iria começar ligando para o seu diretor de educação especial Distrito escolar de. Falar com essa pessoa sobre seus sentimentos e preocupações, agora que sua filha não está na escola, ea dificuldade que está tendo no mundo pós-secundária. O director pode ter o poder de "recind" o diploma e permitir a sua filha para se inscrever no programa de transição, que, por sinal, tem de se concentrar em suas habilidades independentes de vida, suas habilidades de emprego e sua educação potencial pós-secundária, incluindo a formação programas. A deficiência em matemática descrito não vai corrigir-se em um ano de mais do mesmo de instruções ... mas, professor-la como concluir tarefas de trabalho, conectando-a a uma agência de pós-secundário que fornece trabalho apoiado, e ensinar-lhe como viver o mais independente possível vai fazer uma enorme diferença.
Se o Director pode permitir que sua filha de volta na escola, então tudo é feito. Se isso não for possível, ou pelo menos eles não vão tentar isso, então você precisa entrar em contato com o Departamento de Estado de Educação, Departamento de queixa resolução e apresentar uma queixa formal. Dentro dessa queixa estar claro que você acredita que sua filha foi negado seu direito a FAPE, permitindo que ela se graduar sem as habilidades necessárias para ter sucesso no emprego, educação pós-secundária ou vida independente ... O fato de que você não estava adequadamente preparado para o que vai acontecer vai peso enorme.
graduação é muito diferente de um estado para outro, de modo que este não é garantia. Mas é possível voltar a inscrever o seu aluno na maioria dos estados, desde que se reconheça que ele não estava em seu melhor interesse para graduar-la em primeiro lugar.