Pergunta
Tim,
No ano passado, na reunião anual ARD do meu filho, minha esposa e eu destina-se a discordar de relatório e uma recomendação do distrito de OT e solicitar um avaliação independente. Na altura, foi-nos dito que, se não concordou com a avaliação, isso significaria que a ARD terminaria em desacordo. Nós acabou comprometendo e estabelecendo-se para consultar OT serviços em vez dos serviços directos meu filho vinha recebendo. Fizemos Estado nos minutos que não estava de acordo com as recomendações do distrito de OT.
É possível para nós agora não concordar com essa avaliação e solicitar um eval independente.? Continuamos a ter divergências com este terapeuta, como o que as necessidades do nosso filho está. Sua avaliação mostrou que ele seja abaixo da média, ou muito abaixo da média, em cada área, mas ela ainda recomendado que os serviços de OT ser interrompido porque ele aparentemente tinha aprendido a "compensar seus déficits." Não só não concordo com isso, mas ela se contradiz a si mesma dentro de reuniões ARD.
Nós não entendemos o porquê, mas ela parece a intenção de encontrar uma razão para ele não receber serviços OT, independentemente de qualquer avaliações. Temos submetido avaliações e recomendações de nosso OT privado.
Nosso filho é 10, tem autismo leve e atualmente está vruj5in a 4ª série. Este novo IEP serão principalmente implementado durante seu último ano do ensino fundamental. Minha esposa e eu sinto que ele está em uma idade em que temos de insistir em que ele receber todos os serviços de que necessita e tem direito.
Qualquer conselho que você dá é muito apreciada.
David
resposta
Necessidades especiais defesa Obrigado por escrever para mim e utilizar este serviço! O OT e você tem divergências sobre o nível de habilidade e funcionamento, as áreas de necessidade, metas ou objetivos, acomodações e /ou serviços no IEP do seu filho. Apesar de suas próprias conclusões de baixas qualificações, o OT reduzida serviço para um modelo de consulta, e removeu o serviço direto do IEP.
Logo, parece que a sua preocupação pode ser mais com o IEP e como os serviços estão sendo fornecidos, do que a avaliação. Você disse que você trouxe outras avaliações para a equipe na escola, mas apesar de estas avaliações, este OT particular e de ter tido desacordos. Antes de lhe dar estratégias sobre como trabalhar com um indivíduo que é resistente e difícil para você trabalhar com, eu gostaria de jogar ao lado da OT por um segundo que você possa entender seu ponto de vista. Dessa forma, você será capaz de compreender e se preparar para uma resposta de uma forma mais informada. Eu vou tentar na minha resposta para o informar sobre as normas distritais para a qualificação para os serviços, mas, ainda assim, dar-lhe opções para estratégias que você pode usar para se tornar um membro mais iguais do time.
A terapia ocupacional é um campo muito amplo, que inclui adultos e crianças. Há uma agência de licenciamento para os OTs e há padrões para o que se espera de uma escola baseada OT, que pode ser para tratar muitas áreas, incluindo a atenção, regulação e habilidades motoras visuais, entre outros, como tecnologia assistiva. A maioria das OTs são funcionários do distrito escolar, mas alguns são contratados. Não pode haver grande variabilidade de uma OT para o próximo em termos de filosofia, estilo, conhecimento e profissionalismo, assim como qualquer outra área.
OTs estão relacionados prestadores de serviços. serviços relacionados estão relacionados com o programa instrucional. Este é todos os suportes no IEP. Para fins do IEP, um serviço relacionado é definido como um serviço que uma criança precisa para beneficiar o seu programa de educação especial. Dito de outra forma, o serviço relacionado seja necessário no IEP quando uma criança precisa para receber uma educação pública gratuita adequada. Cabe à equipe para determinar o nível de OT, e como fornecê-la.
Grande parte do tempo, os pais e equipe da escola têm opiniões diferentes sobre o que é apropriado para o aluno, pois este é individualmente determinado, eo padrão distrito é que a criança tem de ser reeiving benefício significativo a partir do programa /escola IEP.
Então, quando avaliar se o seu filho é elegível para serviços relacionados direta ou diferentes, tais como OT, precisamos a considerar se ele está se beneficiando de seu IEP e do programa de educação especial, incluindo o programa de educação geral. Nós virar a atenção para os dados educacional que temos para a criança, para determinar se ele está fazendo progresso educacional e acessar o currículo de uma forma significativa, de acordo com o distrito escolar. Se ele está se beneficiando e fazendo algumas progres, a equipe pode dizer que ele não se qualifica porque ele já está se beneficiando de seu IEP. Outra maneira de dizer isso é que ele está compensando suas fraquezas, dadas as acomodações ou outros serviços relacionados IEP.
Uma importante fonte de dados para essa discussão são os relatórios de progresso do IEP. Será que todos eles dizem "fazer progressos suficientes" ou "indo bem"? São os boletins bom? Será que ele tome modificado ou outros testes educação geral em que ele fez bem? O assessor ou educador especial fornecer ditado em sala de aula e escrever para ele, o que lhe permite compensar e aprender currículo? Estas são todas as questões seminais que enfrentamos em uma base diária, ao considerar se uma criança deve ter um nível mais intensivo de OT ou outros serviços relacionados.
Apesar de que os critérios legais, por qualquer motivo, alguns provedores individuais trazem para a equipe multidisciplinar uma determinada posição de reduzir ou negar serviços, e não se move a partir dele, não importa o que informação é colocada na frente deles. Por outro lado, muitos pais acreditam que uma criança precisa de serviço direto, e os discorda da equipe escolar. Às vezes, os pais não entendem as normas legais para o serviço. De qualquer maneira, isso não ajuda para ouvi-la cometer erros nas reuniões. Às vezes, há não apenas um jogo entre provedores e famílias.
Por outro lado, se você tem sérias preocupações sobre sua capacidade e seu desempenho, a minha resposta seria diferente.
eu diria que você pode sempre pedir uma avaliação (educação) indpedent a expensas públicas na área da OT. Mas você terá que estar preparado para a resposta distrito. Quando um dos pais solicita uma avaliação independente à custa do público, o pai precisa estar preparado para o distrito escolar para levá-lo a uma audiência de justo processo para defender ao melhor avaliação. Quando um pai pede que o IEE por conta do estado, o distrito escolar pode concordar com ele, ou levar o pai para uma audiência para pedir ao juiz ou audiência oficial para defender a avaliação do distrito. Você terá que saber as razões técnicas ou outras que a avaliação não deve ser invocado para escrever um IEP para o seu filho. Se o distrito fez começar a levá-lo para uma audiência, você vai precisar de um advogado, na minha opinião. Mas, você pode retirar o seu pedido para que você não tem que ir a tribunal. É importante que você sabe o que a lei diz, antes de fazer o pedido. Um pai pode pedir um por ano, por área é o meu entendimento. Em seguida, uma vez que é feito e fornecido para a equipe, o pai não pode, em seguida, contestá-la e receber outra IEE por conta do estado. Eu não estou certo sobre qualquer lei do lapso de tempo entre a avaliação eo pedido.
Você precisa entender por que você não concorda com a avaliação. Você disse que os resultados foram que o seu filho estava abaixo e bem abaixo dos níveis esperados. E se a avaliação independente também mostra notas baixas? Você vai enviá-lo para o mesmo OT que se tem pontuações baixas, e eu não sei o que fazer para mudar sua opinoion de que ele precisa. O IEE vai ter de falar com porque seu filho absolutamente requer serviços de OT directas, no __ minutos ou horas por semana, exatamente prescritas, para que ele possa se beneficiar de seu programa de educação especial. Nesse caso, você pode precisar de informações avaliação educacional a ser atualizado.
Mas os serviços relacionados também é suposto ser uma decisão da equipe, não uma pessoa. O melhor que você pode fazer, além de recrutamento de peritos, é ter a certeza que você entender os critérios legais a partir do qual o OT pode estar falando, e fornecer evidências que você acredita é o contrário em qualquer fórum de prosseguir: outra reunião, recebendo uma nova avaliação , uma audiência de conciliação, a mediação.
Como você provavelmente sabe, o pai pode dar entrada para a reunião, mas a equipe da escola toma a decisão final, mesmo se o pai não concorda. Se no ano passado, você discordou na reunião com a conclusão da OT, a equipe da escola deveria ter movido para a frente de qualquer maneira, o desenvolvimento de um IEP e, em seguida, informando sobre seus direitos de contestar. Você disse em sua pergunta que a equipe da escola disse que discordar da OT significaria que a ARD terminou em desacordo. Penso que teria sido OK, porque você, como pai não tem que desenvolver o IEP, a equipe faz. Eu sei como os seres humanos não gostam de ouvir que estão em disputa, mas debaixo da lei, apenas os direitos dos pais são a discordar com a equipe em uma audiência, mediação, queixa estado, ou outra opção de local, como um órgão de administração avaliação.
gostaria de recolher o máximo de informação possível. O OT também precisa manter registros de suas sessões com o seu filho, e esses são parte de seu registro, e você deve ser capaz de inspecionar esses logs de serviços relacionados. Se você precisa observá-la trabalhar com o seu filho, que é uma boa idéia. Mas melhor, é uma combinação de sua observação, juntamente com uma avaliação OTs privado. Ainda melhor, seria adicionar um especialista em educação como eu ou os meus consultores.
Você pode pedir para ter o OT substituído por outro OT no distrito, ou peça ao distrito para financiar serviços de OT privadas, ou utilizar o seu OT privado como seu provedor. Você pode solicitar educação compensatória que se sinta houve danos educacional como um resultado do seu filho não recebendo os serviços diretos este ano.
Você pode trazer um OT privada para a reunião IEP, e tê-los discutir especialista para especialista porque ele precisa de serviço direto. Você pode arquivar um pedido para uma audiência de processo devido, ou às vezes de mediação, e isso vai 'relaxar' os serviços para serviços diretos, como o IEP, que foi última acordado estadias no lugar enquanto o pai contesta o IEP. Isso é chamado de ficar. No entanto, isso geralmente é feito logo após a decisão de reduzir serviços, e não um ano depois. Eu aconselho-o a consultar um advogado sobre essa questão. Eu acho que um advogado de educação especial poderia ser muito útil para responder suas perguntas. Você pode encontrar um membro da COPAA em copaa.org.
Acho que um advogado consultar por um advogado de educação especial valeria a pena, se você sentir que você tem feito tudo o que puder, mas ainda o seu filho ainda não está recebendo um eduation pública approrpriate livre. Ou seja, ele não está a fazer progressos, não acessar o currículo e, em geral não aprender habilidades para uma vida independente.
Espero que minha resposta tem ajudado a você, como você defende para o seu filho. Agradeço a sua pergunta e sua busca de serviços apropriados para o seu filho, como membro igual da equipe. Vou aceitar uma pergunta de acompanhamento, como eu acho que esta questão pode ser complicado e pode ser necessário alguns esclarecimentos.
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