Pergunta
Obrigado pela resposta detalhada. Meu filho não é idade escolar ainda assim ele não pode ser ensinada em casa legalmente. No próximo ano é o jardim de infância não um ano jurídica. Como os pais e as escolas concordam com uma opção de estadia put? Minha cadeira sd disse que a opção de venda estadia é o que ele recomenda. Uma avaliação por pessoas escola só vai apoiá-los. Eu não gosto de rótulos. Ele tem um diagnóstico fonoaudiológico. Portanto, não há base para que eles recomendem Aba. Nós realmente não tem ninguém do nosso lado, mas as pessoas que trabalham com ele não tenha feito muito progresso e os seus relatórios de fazer parecer que ele está regredindo. Por que alguém iria recomendar mais quando menos está a falhar? Nós não somos os pais habituais podemos falar como especialistas em termos de nossa metodologia de trabalho sem filho. Eu entendo todos os seus pontos, mas não estou certo de como um advogado pode alterar isso. Nós não queremos mais testes é muito estressante para nós e nosso filho
Resposta
Hi Anita,
Tenho clientes que são administradores de educação especial, professores, psiquiatras , médicos, advogados de educação especial, OTs, fonoaudiólogos, etc., que são os pais de crianças com deficiência. Estes pais podem falar de forma especializada sobre as necessidades de seus filhos, e estão em um nível muito elevado de métodos de compreensão, etc. Mas mudando o papel ainda é como o pai na equipe multidisciplinar. Além disso, se um pai escreve um relatório e envia-lo para a equipe, relatório que os pais podem ser vistos e utilizados de forma diferente de um relatório profissional ou especialista. O que quero dizer com isto é que, na maioria das vezes - nem sempre é claro - o pai é visto como o pai pelo distrito escolar, e não um profissional. E nós sabemos que o testemunho de especialistas profissional, o testemunho dos pais e outras evidências é o que um auditor ou juiz vai confiar para tomar uma decisão, se necessário. Existem muitas complexidades para a dinâmica da equipe multidisciplinar e os pais.
Esta é a razão que eu sou tão inflexível que os especialistas são tão importantes no processo de educação specical. Especialistas escrever relatórios que são considerados pela equipe e usados para informar a equipe ou juiz sobre o seu filho. É muito importante que os registros de seu filho conter os relatórios corretos para orientar o desenvolvimento do IEP, informar o posicionamento e ser utilizado para combater outros relatórios que podem estar no registro do seu filho, que estão sendo usados pelo distrito escolar para fazer a sua recomendação.
Isso ocorre porque o distrito terá que - por lei - lhe dar um "aviso prévio por escrito" sobre a recomendação atual colocação, o que deve dizer-lhe: 1 - quais as decisões que a equipe fez, 2- -Por que a equipe fez a sua decisão (a recomendar ABA tentativas discretas, ou para colocar seu filho em uma classe de educação especial com as crianças que não compartilham conjuntos semelhantes de habilidade, etc) e 3 - quais os relatórios que se baseou para tomar a sua decisão. Você deve então inspecionar esses relatórios para ver se há evidências de que apoia a decisão.
Pode ser que você decidir fazer avaliações em particular, em todas as áreas de pontos fortes e fracos, de modo que 1 - você vai ter esses examinadores especialistas que podem, em seguida, a interface com a equipe distrito escolar, 2- -você terá essas recomendações em tais relatórios para contrariar as recomendações dos relatórios do distrito escolar, se for caso disso, e 3 - você vai ter esses relatórios, recomendações e especialistas para ajudá-lo a navegar qualquer processo de disputa
. Por que a equipe recomendar algo que não faz sentido para um pai? Há muitas razões, mas o "aviso prévio, por escrito, deve dizer-lhe a razão" oficial "para a decisão da equipe para colocar seu filho no programa que lhe diz respeito. Essa é a única razão que importa em termos do processo legal que você está passando. Outras razões podem incluir: a equipe realmente pensa que está fazendo a decisão adequada, mesmo que você discorde; é o único canal disponível, considerações financeiras, alocação de recursos, etc.
A menos que eu estou faltando alguma informação, eu acredito que a recomendação para a colocação proposta irá para a frente, mesmo que você não concordar, a menos que você parar a ação . Em alguns distritos, um pedido de mediação irá invocar permanecer posto, mas não em todos os distritos. Então, a única maneira de parar a ação legal seria a de apresentar um pedido para uma audiência do devido processo. Eu estive envolvido em centenas de audiências. Eu já testemunhou, esteve presente lá, e ouvi muitos advogados ao longo dos anos em muitos estados falar sobre a importância de os pais terem toda a informação que precisam para decidir não contratar um advogado. Estou tentando dizer que me sinto que os pais devem consultar um advogado se eles estão neste tipo de disputa, mesmo que, no final, o pai não usa o advogado. Pelo menos você vai entender a profundidade dos problemas na mão para o seu filho em primeiro lugar.
Isto é onde eu sinto que você se beneficiaria de aconselhamento jurídico, de um advogado especializado em educação especial. Isto porque tudo o que estamos discutindo são questões legais, com base em várias leis federais e regulamentos do estado.
Fique colocar em si é uma questão jurídica. Algumas famílias têm que passar por uma audiência do devido processo apenas para obter um oficial de audiência para pedir o "ficar parado" significa para uma determinada criança. Se você registrar uma reqest audição, e do distrito diz que o local "ficar parado" é diferente da mais recentemente acordado placment, em seguida, um advogado pode precisar de aconselhá-lo sobre este assunto em si. "Fique aí" não é um local; é um mito que a colocação 'ficar quieto' é a localização atual escola da criança. Ficar parado é um canal que oferece os mesmos serviços na mais recentemente acordados IEP. Pode ser uma questão complexa, uma outra razão pela qual eu estou pensando um advogado consultar pode ser importante para você.
Se você precisa de um advogado, encontrar um em COPAA.org. Muitos advogados vão fazer um custo livre ou baixo consultar com você.
Além disso, se os pais escrever o pedido de uma audiência do devido processo sem ajuda profissional, é usual para o seu pedido para estar faltando informações, desafiado pelo distrito, ou limitar a prova ou testemunho que os pais podem apresentar. Mesmo os meus clientes que são advogados procurar aconselhamento de um advogado especializado em educação especial. Além disso, na audiência real existem movimentos, cuecas, precedentes legais e processos que 99,999 ...% dos pais não seriam capazes de adequadamente presente, a menos que eles fazem dia especial lei de educação em e dia fora.
eu entendo que as avaliações são estressantes, mas os relatórios de avaliação /avaliação não absolutamente necessário para significar que seu filho está 'testado' extensivamente. Alguns relatórios de peritos são observações em sala de aula ou observações do programa proposto, ou análise do IEP. Também é estressante para enviar seu filho para um programa que você não concordar com. Mas isso pode ser o que você optar por fazer, se você permitir que a proposta de ir para a frente sem desafiá-la. Eu já vi esse trabalho muito bem e muito mal para uma criança. Loja Online em qualquer caso, se o distrito escolar está fazendo uma decisão que você não concorda com, e apenas o distrito escolar tem feito avaliações e relatórios do distrito escolar todo o apoio a colocação recomendada, então você vai precisar obter uma segunda opinião e compreender o seu e os direitos do seu filho quando se trata de navegar disputas sob IDEA. É provável que você vai precisar de trazer peritos privados para combater os especialistas do distrito escolar, se é apenas para tentar mudar a decisão à mesa equipe multidisciplinar ou se ele está indo para uma audiência de processo devido. Você disse que não há base para a recomendação. Mas sem você fornecendo uma base para uma recomendação diferente, você pode achar que é muito difícil para navegar neste sem assistência.
Neste momento, você parece estar em um momento importante para fazer as próximas decisões. Eu acho que você poderia:
1 - pedir outra reunião e tentar o seu melhor para convencer a equipe para mudar sua mente. Você pode experimentar diferentes iterações desta opção. Alguns distritos têm um processo IEP facilitado, você poderia trazer pessoas diferentes ou pergunte ao distrito para ter pessoas diferentes assistir à reunião
. 2 - obter avaliações em todas as áreas de áreas suspeitas e reconhecidamente preocupantes, e que irá forçar a equipe se encontrar novamente, considere a sua nova informação, e, possivelmente, alterar o posicionamento recomendado Sims 3 - pedir avaliações independentes às expensas públicas. Atenção: o distrito pode levar os pais a uma audiência para defender a sua avaliação, para estar pronto para isso. página 4 - apresentar um pedido de mediação ou devido processo
5 - exercer uma opção de disputa local. Alguns distritos têm 'comentários' por administradores como uma intervenção de disputa, por exemplo
. 6 - vá em frente com a colocação de seu filho no programa proposto, com fiscalização intensiva. Eu estou mencionando isso, porque se você tentar o placemnent, ele pode tanto trabalho, ou, você terá informações em primeira mão que ele não está funcionando, e às vezes esta é a informação que o distrito precisa mudar sua recomendação.
Qualquer que você decidir, eu aconselhá-lo a ir para a escola com o programa recém-recomendada nele, para observar totalmente e fazer perguntas lá, então você entender completamente todos os meandros desse programa recomendado antes de disputá-lo. Às vezes, as pessoas nas reuniões que descrevem certos programas não têm todas as informações necessárias para descrever completamente o programa corretamente. Pergunte como IEP do seu filho seria implementado lá. Eu sempre aprender novas informações, visitando o programa, observar e passar o tempo com a equipe.
Um cuidado sobre ABA: ABA é um muito amplo, o processo de resolução de problemas orientada a dados, baseada em evidências,. ABA em si não é um método para uma criança individual. Pode ser que você vai precisar para se tornar mais clara sobre o que isso significa, neste caso. ABA significa coisas diferentes para pessoas diferentes. Você está falando sobre a terapia de comportamento verbal? formação tentativas discretas? Estas especificidades tornar-se crítica quando você está em uma disputa sobre a colocação. No diagnóstico, ou categoria de deficiência, deve jamais ser usado para justificar um determinado método ou intervenção. Isto é porque o IEP devem ser individualizadas. Seria errado dizer todas as crianças com autismo ou da língua do discurso Impairment ou qualquer deficiência, precisa de qualquer determinada intervenção. Em vez disso, o IEP deve falar sobre todos os pontos fortes da criança e necessidades, e depois os serviços e colocação deve fluir de todo o IEP. A categoria de deficiência faz com que a criança é elegível para o IEP, mas o IEP e currículo e avaliações feitas por profissionais, deve mostrar o que a criança precisa.
Lamento por uma resposta tão longa, e eu espero que eu não confundir com ele. Espero ter esclarecido minha outra resposta, e lhe deu alguma informação mais útil que irá ajudá-lo a determinar a melhor maneira de defender o seu filho. Como sempre, eu te agradeço por utilizar este site e para estender a mão para mim. Por favor, considere consultar o meu Livro de Recursos como eu sinto que tem alguma informação valiosa que vai entrar em muito mais profundidade sobre estes temas. www.abc4lifesuccess.com
E eu desejo que você e seu filho tudo de bom!