Pergunta
PERGUNTA: Eu tenho uma única credencial de ensino assunto em uma Los Angeles escola pública, e me pediram para ser um gerente de caso para vinte estudantes de educação especial. Fui convidado para acompanhar o seu progresso e para fornecer os minutos de serviço conforme declarado em seu IEP. Eu estou permitida na Califórnia para ser um gestor de caso? Eu não vou estar a fazer qualquer avaliação. O psicólogo vai fazer isso. Estou autorizado a assinar o IEP como um gestor de caso? Em outras palavras, o que estou autorizado a fazer como um professor com apenas uma única credencial de ensino assunto em Inglês
? Resposta: Não há regulamentos em IDEA ou o código do estado mais que descreve quem pode ser Case Manager. Na verdade, gerente de caso não é um termo usado para definir quem são membros necessários da equipe do IEP. A lei exige um professor de educação especial, um professor de Educação Geral, um representante distrital, um Interpretor de informações de teste, e um pai, se possível. Normalmente o gerente de caso é o professor de educação especial, que normalmente vai jogar papel duplo do Distrito Rep /professor SE, ou Interpretor de Avaliação /professor SE.
No caso de um professor de Educação Geral servindo o papel do Case Manager, eu me sentiria melhor se essa pessoa desempenha o papel de Distrito represenative, que é responsável por assegurar que o IEP cumpre todos os requisitos legais e é adequada para a criança. Como é pouco provável que você tem os 20 alunos em uma de suas aulas, eu não vê-lo como representante "ed geral", embora isso depende do código do estado. Você ser gerente de caso não nega a responsabilidade da equipe para ter um professor de educação especial como parte das reuniões do IEP e avaliação.
Se eu fosse o Director Ed especial utilização de pessoal Geral Ed como Case Manager, gostaria de insistir em treinamento você a entender o que são as suas responsabilidades e que papel eu esperaria que você servir.
A linha inferior é que qualquer um pode ser chamado de um Case Manager, mas eles não são necessariamente um necessário, membro votante. No mundo real da educação das reuniões do IEP são muitas vezes vistos como um processo para a criação de papel que tem requisitos legais, ao contrário de thier intenção, para construir um programa único de instrução que irá satisfazer as necessidades individuais de que o aluno. É triste que o processo muitas vezes se parece com um processo de papel "CYA".
Como eu disse, não há nada ilegal sobre você servindo como gerente de caso, albiet melhores práticas que lhe fornecer treinamento e uma definição de sua função, bem como a remuneração suplementar. Usando profissionais de educação certificada não especiais como gestores de programas individaulized de educação especial não está dentro da intenção de uma educação pública adequada e gratuita. A maioria dos casos de funcionários Gen Ed atuando como gerente de caso estão em ambientes inclusivos, onde os alunos são shotgun colocado com pouca ou nenhuma instrução projetada direto (definição de educação especial).
Minimal conformidade com a lei nem sempre é o que é melhor para a criança. Eu espero que você está sendo treinados e pagos para esta função.
Norm
---------- ACOMPANHAMENTO ----------
PERGUNTA: Obrigado pela resposta. Desde que eu sou agora um gestor de caso, estou autorizada a escrever o IEPs para os vinte alunos no meu caso carga?
Resposta
Sim, você pode escrever vinte IEPs ... mas, há muito a um IEP juridicamente compatível.
Estou esperando que alguém vai treiná-lo em relação ao que é exigido em um IEP. Se não, então eu gostaria que houvesse Polícia Especial Ed calhar.
Sério, se eu fosse você eu criar um formulário pedindo os Níveis atuais de desempenho acadêmico e desempenho funcional dos professores de educação especial que tenham a criança, ou apoiar a criança na sala de aula. Também gostaria de pedir ao psicólogo para ajudá-lo com a informação actual nível também. Também gostaria de pedir metas sugeridas do professor de educação especial, e pedir aos professores gerais ed para acomodações sugeridas.
Se os alunos não têm um professor de educação especial, e não apenas um professor certificado ed geral como gerente de caso, então eles não têm educação especial e do distrito é uma violação da lei. O IEP documenta a individaul "especialmente concebidos instrução" para cada aluno. Sem instrução especialmente concebido o aluno identificado com uma deficiência está sendo discriminado.
eu estaria interessado em saber o que o modelo de prestação de serviço é como na sua escola, e que o número de casos são como para professores de educação especial que os obrigam a contratar professores gerais ed para ajudar.