Pergunta
Tenho um filho de 5 anos muito talentoso que tem muito pobre fala e atenção para tarefas unmotivating. Estou com medo de fazer uma avaliação completa (privado) porque o meu filho odeia ser testado. Existe uma maneira de testá-lo mais suavemente e apenas declarar suas áreas fracas sem um diagnóstico? Sou radicalmente contra um diagnóstico de autismo ou adicionar ou qualquer coisa extrema em uma criança de 5 anos! Não estou sugerindo que os seus problemas não vão persistir, mas ele é tão jovem e há diagnósticos que se tornaram catchalls. Eu preferia apenas lidar com seus pontos fortes e fracos. Obrigado.
Resposta
Hi Mandy,
Estou assumindo com base na categoria onde você postou sua pergunta que a avaliação é para possíveis serviços de educação especial. Presumo também desde que você fez o ponto de dizer que é uma avaliação particular que você está ciente de que a avaliação pode ter lugar para livre através do sistema escolar se determinados critérios foram cumpridos. Para efeitos da educação especial, o seu filho teria que ter uma avaliação global. No entanto, para um período de cinco anos de idade, que incluem uma série de escalas de avaliação e questionários de pais, professores ou outros adultos que o conhecem bem. A avaliação direta seria provavelmente não mais do que uma ou duas horas, no máximo. Eu sei que ainda é um tempo muito longo para uma criança com problemas de atenção. O psicólogo pode estar disposto a quebrar a sessão em duas ou mais sessões ... Embora, possivelmente, a um custo adicional para você. A maioria dos psicólogos que têm experiência com crianças pequenas sabem como mantê-los envolvidos e faça pausas frequentes, e oferecer incentivos como tempo livre para brincar com os brinquedos.
Eu estou querendo saber da sua pergunta se você está mais preocupado com a avaliação real ou o possível diagnóstico? Posso entender sua hesitação para diagnosticar uma criança. diagnóstico precoce são, por vezes errado ou pelo menos "off" um pouco. No entanto, a intervenção precoce é de valor inestimável para melhorar o prognóstico da criança, se houver, de fato, os sintomas de autismo ou outros transtornos do desenvolvimento. Além disso, mantenha em mente que um diagnóstico não é permanente. Ele pode ser ajustado com a idade como o seu filho continua a desenvolver ou pode ser eliminados todos juntos.
para a educação especial, o seu filho não tem que ter um diagnóstico (um termo médico), mas teria de cumprir determinados critérios de elegibilidade em uma determinada área da deficiência. Uma avaliação completa é necessária para a consideração inicial de elegibilidade. Os jovens crianças muitas vezes têm uma qualificação em uma categoria mais genérico, como transtorno do desenvolvimento e, em seguida, tem que ser reavaliada antes de uma certa idade para determinar a elegibilidade para uma categoria mais específica.
Boa sorte para você,
Morgan