Pergunta
PERGUNTA: Eu tenho um filho de 13 anos indo para a 7ª série. Ele tem crescido a ter zero investimento pessoal em sua própria aprendizagem como ele continua a cair ainda mais e mais para trás nos fundamentos da educação pública. Ele parece ser tão afiada e reter a informação, mas quando se trata de escola é uma batalha.
Foi-nos dito que ele é disléxico, ADD e autismo de alto funcionamento. Eu acho que ele é capaz de muito mais do que ele está mostrando. Um amigo meu me contou sobre as crianças duas vezes excepcionais e eu queria saber quais os recursos podem estar disponíveis para tê-lo testado por alguém que é qualificado? Ele tinha alguns testes feito na escola em realizados bastante mal
Obrigado,
Cindy
RESPOSTA: Oi. Cindy e obrigado por escrever para mim! Me desculpe, eu sou um pouco atrasada na minha resposta! Seu filho está indo para 7 ª série e você está preocupado com a sua atitude para com a escola e seu progresso em suas habilidades básicas. Você disse que o distrito escolar realizado alguns testes, mas foi feito bastante mal. Agora você está perguntando sobre recursos para obter uma avaliação completa que será verdadeiramente útil e significativo para planejar sua educação. Você não diz que lhe disse, mas parece haver diagnósticos de TDAH, dislexia, e quer PDD NOS ou Transtorno de Asperger. Você parece suspeitar que ele precisa de educação especial ou outros serviços relacionados, para permitir-lhe beneficiar da educação e fazer progressos.
eu usei uma linguagem um pouco diferente da sua pergunta, de propósito. Primeiro, eu gostaria de explorar as avaliações feitas pelo distrito escolar. Na maioria das vezes, quando uma escola realiza testes, é depois que alguém tenha feito uma referência para o ensino especial. Talvez a escola ficou preocupado e chamou para uma reunião onde o teste foi discutido, e assinaram termo de consentimento para o distrito para avaliar. Ou talvez você disse ao distrito escolar que estava em causa, e colocar isso por escrito, para que a escola teve que se reunir e discutir e agir sobre as suas preocupações. De qualquer maneira, você estava insatisfeito com os resultados dessas avaliações.
Você sabia que um pai pode pedir ao distrito escolar para financiar uma avaliação independente? Aqui é a lei relacionada com 'avaliações educacionais independente financiada pelo governo "
Aqui estão alguns links para informá-lo sobre os seus direitos para pedir uma avaliação IEE por conta do público, se você não concordar com a avaliação da agência pública:?
http://www.specialeducationadvisor.com/a-tale-of-two-iee%E2%80%99s/
Aqui está um link para as decisões devido processo de audição Estado de Washington, consulte a seção sobre IEEs para ver como seu estado lida com esses pedidos.
http://www.k12.wa.us/SpecialEd/DisputeResolution/due_process.aspx
Aqui está um link para o seu garantias processuais do estado, consulte as páginas 8 e 9:
http://www.k12.wa.us/SpecialEd/pubdocs/PS.pdf
Aqui estão algumas informações históricas sobre IEEs:
http://www.margaretkay.com/PDF%20files/IEE%202010/Historical%20Background%20of%2
OK Então você já sabe que um recurso é buscar um IEE por conta do estado. Um pai pode sempre ir obter uma avaliação educacional independente, em sua própria despesa. Você poderia perguntar a sua companhia de seguros se ele vai fazer uma avaliação psicológica ou outras avaliações. Você poderia pedir um advogado em sua área para recomendar um bom avaliador a copaa.org. Se você receber uma avaliação particular, será importante que o examinador privada entender as políticas e procedimentos do distrito para que a equipe da escola vai dar a devida consideração ao descobertas. Além disso, eu sempre recomendo que o examinador privado quer faz uma observação em sala de aula ou de alguma forma a interface com a equipe da escola através de entrevistas ou escalas de avaliação, de modo que o examinador privada obtém informações a partir de fontes de escola.
Aqui é um boletim informativo com um link para prestadores de serviços para os estudantes que são o dobro excepcional.
http://www.2enewsletter.com/
Enquanto Estado de Washington não parece ser um estado em que a instrução dotado está em a área de educação especial, ele reconheceu que a instrução acelerada faz parte da educação básica de uma criança. http://www.leg.wa.gov/Senate/Committees/EDU/Documents/Highly%20Capable%20Student
Mas para uma criança que é altamente dotado #generally definido por escores cognitivos ou de QI acima de 130 # e também a nível educativo desativado, será importante para você entender o processo de educação especial e como advogar para o seu filho para obter instrução especializada ou serviços relacionados através de um plano de 504 ou um plano de educação Individualizada. Eu estou fazendo uma suposição de que em algum momento no passado, o distrito escolar não encontrou o seu filho elegível para os serviços. Estou assumindo que porque você me disse que o distrito fez o teste, mas você está escrevendo-me a perguntar como avaliá-lo adequadamente #For a prestação de serviços #. Se eu estou errado, por favor me avise.
Se o distrito escolar não encontrou o seu filho elegível e esta foi uma decisão recente, suas ações podem ser diferentes do que se a decisão foi há muitos anos na escola primária.
Se a decisão é recente, você pode querer recorrer da mesma ou obter uma segunda opinião como já descrito acima com avaliações independentes, quer à sua custa ou a despesa do distrito. Mas de qualquer maneira, você precisa entender os critérios do distrito usa para encontrar uma criança elegível para os serviços.
diagnósticos não são suficientes. Os diagnósticos são convertidos em definições educação deficiência especiais, cujos critérios de uma criança deve atender a fim de se tornar elegível para serviços. Além disso, a equipe da escola deve concordar que há um efeito negativo ou impacto do que a deficiência em seu filho no desempenho em sala de aula ou acesso ao currículo. Além disso, a equipe da escola terá de concordar que o seu filho precisa de instrução specailized para o progresso e beneficiar de sua educação. Assim, um pai deve compreender todos esses critérios antes de se envolver no processo de avaliação, para que ela possa entender completamente o que as avaliações precisam de ser feito e porquê.
Uma criança com "autismo de alto funcionamento", dislexia, e TDAH e que também é altamente dotado geralmente é uma criança que está lutando socialmente, com a linguagem escrita, com atenção e funcionamento executivo, e que pode até ter comportamentos tais como colapsos ou outros comportamentos de preocupação. Um problema comum é que a escola pode contar com boas notas de uma criança, e não considerar a quantidade de ajuda que a criança precisa em casa só para passar o dia na escola e seu trabalho escolar. Você diz que "é uma batalha 'e isso geralmente significa que o tempo de casa ou tê-lo para a escola é uma batalha. Grande parte do tempo, os pais fornecem tanto a assistência que a equipe da escola não pode ver o quanto uma criança está lutando. Grades por si só não pode ser usado para determinar a elegibilidade para um plano de 504 ou IEP.
Aqui está um link para que você possa compreender os conceitos básicos de ambos os planos:
http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html# o relacionamento entre as
eu gostaria de recomendar que você considere pegar o meu necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos e Sucesso Escolar para crianças com EBD.
http://www.amazon.com/Special-Needs-Advocacy-Resource-Book/dp/1593633092
O Livro de Recursos define todas as deficiências nos termos da lei e mostra passo a passo o que as avaliações a considerar. Meu www.abc4lifesuccess.com grupo também faz treinamento de longa distância e consultoria. Você pode me enviar as avaliações e os registros de seu filho e eu posso aconselhá-lo mais especificamente. Também temos a formação dos pais disponível por telefone.
vez que a avaliação que você está procurando é apenas o primeiro passo de todo o processo, eu acho que você pode querer considerar a contratação de alguém que é proficiente em ajudar você a entender seus direitos e os direitos de seu filho sob as leis federais e estaduais. Para o TDAH, a deficiência chamada Outro Saúde Impairment requer uma criança a lutar com o estado de alerta e as distrações de gestão. Para a dislexia, a dificuldade de aprendizagem específica é caracterizada pelo processamento de problemas e dificuldades com habilidades específicas. Para o autismo, a definição destaca problemas com a comunicação verbal e não verbal, dificuldades com transições e rotinas /comportamentos repetitivos que não servem uma função particular. Assim, a avaliação deve abordar todas essas áreas. Além disso, você terá que estar preparado para mostrar como a deficiência afeta o seu filho, que é muitas vezes complicado com as crianças que são altamente talentoso.
Espero que vos tenho dado alguns recursos que são significativos e úteis como você defende para o seu filho e sua educação. Vou aceitar um acompanhamento pergunta se você gosta, como eu sei que esta informação pode ser esmagadora.
Desejo-lhe o melhor e obrigado novamente por usar este serviço!
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---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Obrigado por todas as informações, ele me deu um muito para olhar para dentro e abriu meus olhos para algumas coisas que eu não estava previamente ciente. Estou ansioso para ler todos os recursos que você forneceu e esperamos entender.
Meu filho foi diagnosticado por um médico para a dislexia, ADD e PDD /Asperger. Ele estava participando de uma escola privada especializada em Dislexia até que ele entrou na 5ª série. Sua PDD diagnóstico /Asperger é recente nos últimos 2 anos. Você bateu o prego na cabeça quando você disse que
Uma criança com "autismo de alto funcionamento", dislexia e TDAH e que também é altamente dotado geralmente é uma criança que está lutando socialmente, com a linguagem escrita, com atenção e funcionamento executivo, e que pode até ter comportamentos tais como colapsos ou outros comportamentos de preocupação.
Quando integradas lo em escola pública, que solicitou que fosse avaliada para serviços e ele está atualmente em um IEP. As pontuações foram baixas e não é de admirar uma vez que o teste não está configurado para envolver a mente de uma criança com o referido desafios. Eu ri alto quando eles foram surpreendidos que ele não estava interessado, investido ou envolvidos nos testes. Eles não testá-lo com base na sua aprendizagem de línguas, nem em uma maneira de chegar ao coração de como realmente ele é brilhante. Ele simplesmente destacou o que eu já sabia, ele é um pino redondo sendo empurrado em um buraco quadrado. Ele luta com habilidades básicas, mas pode recitar seções do "Eu Tenho um Sonho" que ouviu na classe que eu nem sequer recordo estar lá. HE é tão brilhante! Como uma mãe que eu fiz e refeito o IEP e tentou trabalhar com a escola. É óbvio para mim que eu não encontrei as coisas certas para pedir e não têm uma compreensão clara do que ele precisa na sala de aula para ser bem sucedido. Sei que ele é um mãos no aluno, mas que não se encaixa bem na escola pública em tudo!
O problema também é que ele não é realizada com altos padrões em tudo, eles permitem-lhe para continuar a seguir em frente e progresso, embora ele não tenha dominado muitas habilidades básicas e tem qualidades muito pobres. Ele continua a cair mais e mais para trás e eles não parecem se importar. Na verdade, um professor disse que até para mim "Não se preocupe com esta atribuição, é bom o suficiente." Tudo o que faz é reforçar em sua mente que ele é estúpido e incapaz. Se eu quero que ele para executar em um nível mais alto que eu preciso investir muito tempo depois da escola trabalhar com ele e então ele tem, essencialmente ido para a escola duas vezes. Dado que você compreender o seu mundo você pode imaginar o quão difícil é para o meu filho a se envolver em trabalhos de casa ou projectos depois de um longo e cognitivamente cansativo dia na escola. Meu filho perdido tanto escola no ano passado devido a situações de estresse e intimidação, ainda há preocupações foram levantadas pela escola até que começamos a discutir serviços. Os padrões são tão baixo. Eles não vêem o presente nele e quando eu falar que você pode ver o rolo de olhos em descrença.
É por isso que quando eu ouvi através da videira que pode haver especialistas lá fora, que pode testar essas crianças (eles chamam as crianças duas vezes excepcionais) Eu fiquei tão animado. Existe realmente alguém que entenda o meu filho, pode testá-lo com base nessa compreensão e ajuda-me a certeza de que ele é educado de uma forma que ele pode ter sucesso? Sua auto-estima está desaparecido, ele odeia a aprender agora e considera-se estúpido. Ele está lutando com alguma depressão e a cada dia que passa torna-se uma queda maior fora de risco ou proibir o céu como ele fica mais velho "encaixe" com a turma errada que irá aceitá-lo. Isso é um mães pior pesadelo se tornar realidade, e é isso que me trouxe para você.
Com certeza vou pegar o seu livro e olhar mais para seus serviços. Obrigado mais uma vez para a riqueza de informações,
Cindy
resposta às necessidades
www.abc4lifesuccess.co
Especial Advocacy Olá novamente, Cindy e, novamente, muito obrigado por utilizar este site, bem como para o seu acompanhamento. Infelizmente, o cenário que você pinta é comum para consultores nós, na prática privada. Então, sim, existem profissionais que irão ajudá-lo a compreender o seu filho, e ajudar a equipe da escola entender o seu filho.
Você pode estar interessado em nossos serviços IEP Auditoria. Você disse que não tem certeza do que pedir e você tentou refazer o IEP da melhor maneira possível. Nossa Auditoria dá-lhe um relatório para cada seção necessária do IEP e dá-lhe um relatório como as mudanças precisam ser feitas.
Pergunto-me se o teste feito pelo distrito escolar foi considerado válido e confiável. Se o seu filho não estava envolvido nas tarefas, então é possível que o examinador não obter resultados válidos e confiáveis. Depois de experimentar os recursos que lhe dei e considerar os prós e contras de solicitar uma IEE por conta do estado, não hesite em contactar-me para mais orientação ou um comentário de mim ou meus especialistas.
Outra questão que o seu acompanhamento traz para mim é saber se o seu filho está recebendo acelerada instrução em todas as áreas. Ele é agrupados de modo a que as suas áreas de strenth estão sendo instruídos de forma acelerada? Aposto que há um escritório do seu distrito escolar responsável pela educação de superdotados. Talvez você deve fazer um pedido por escrito que esses peritos da revisão do sistema escolar seu perfil e fazer uma observação. Além disso, provavelmente há um escritório autismo em seu distrito que podem fazer a mesma coisa; Muitas vezes, estes especialistas fora da sua escola local pode ser útil e ver as coisas com olhos frescos.
As crianças que são altamente talentoso e também com a atenção, Aspeger do /PDD NOS e perfis LD estão em alto risco de não atingir seu potencial através da escola e fora dela, então eu acho que você é sábio para se preocupar.
Então, sim, mesmo que você tem que procurar avaliações privados e serviços de advocacia, há especialistas e outros pais que entendem. Continue pressionando para a frente e contactar-me se você precisar de assistência adicional!
[email protected] www.abc4lifesuccess.com
Mais uma vez obrigado pela oportunidade de ajudá-lo com sua defesa.