Pergunta
Olá. Eu aprecio muito o link que você enviou para eval tecnologia assistiva, mas eu fui através do site e não poderia encontrar qualquer informação de contato, e-mail ou telefone. Você tem um?
Para responder à sua pergunta, sim tenho observado a P. T. O meu filho não queria entrar. O meu filho responde muito bem ao ser pego por uma pessoa agradável, e não por um longo período. Meu filho está envolvido no atletismo e as pessoas privadas me disse que você precisa de alguém forte para ele. Ele entende e respeita a força. Concordo com você que uma pessoa mais velha pode estar em grande forma, mas isso é um pouco velha para todos os efeitos práticos, e ela tem uma personalidade plana. Para alguém é ed especial, ela é muito estranho, porque ela só assume toda a gente vai fazer exatamente o que ela pede sem nenhum problema. Ela não tem o rapport. Eu queria perguntar também sobre o discurso depois de ler outra entrada. articulação do meu filho é horrível, só eu posso decodificar ele metade do tempo, e ele tem outros problemas de fala. Quanto tempo devemos dar uma fonoaudióloga que trabalha 5 dias por semana para fazer algum progresso? Ele tem 3 sessões de grupo /competências sociais e 2 privado. Estou muito assustada com isso. Nós nos encontramos e ela estabelecida nenhuma ligação. Ela não tinha nada a dizer sobre a articulação. Seu quarto era uma grande confusão desagradável. Nós tivemos um terapeuta da fala anterior em outra escola que nós gostamos, mas que foi um tempo atrás. Eu não estou esperançoso sobre o fonoaudiólogo prospectivo mas estou ciente que preciso dar-lhe um tratamento justo. Quanto tempo devo ter que esperar razoavelmente para ver os resultados, dada a abundância de sessões? Obrigado novamente.
Resposta
Hi Cameron,
Eu também não encontrou boas informações de contato, mas a equipe da escola tem que fazer o encaminhamento. Não tenho a certeza se você estiver na cidade, mas aqui está um exemplo do departamento de AT que também tem algumas boas informações para os pais. Tem um fluxograma de referência e outros bons recursos. Veja quantos dos avaliadores são OTs e fonoaudiólogos, e um é mesmo um PT.
http://schools.nyc.gov/Offices/District75/Departments/Technology/AssistiveAdapti
Se você ainda não solicitou uma avaliação AT pelo distrito escolar, você pode querer a ponderar a possibilidade de o seu pedido por escrito e, em seguida, a escola deve reunir-se para considerar o seu pedido de remessa. Se você, em seguida, não concordo com a avaliação do distrito, você pode pedir uma avaliação independente a ser financiado pelo distrito escolar. Mas você precisa estar ciente de que o distrito pode levá-lo a uma audiência para provar que a sua avaliação foi adequada. Para um exemplo de carta, você pode querer pegar o meu necessidades especiais Advocacy Resouce Book.
O relacionamento e correspondência entre um estudante e um professor ou prestador de serviços é uma questão real. No entanto, para obter o distrito de mudar de operador, um pai normalmente teria o ônus de demonstrar que a criança não está a fazer progressos devido à falta de habilidades, conhecimentos ou interações gerais com o aluno do provedor. Talvez em valeria a pena explorar com o PT algumas idéias que você tem que fazer a interação melhor. Eu acho que depois disso, você pode determinar se o seu filho está realmente beneficiando dos serviços da PT
A fórmula geral para a obtenção de serviços para uma criança é:. 1-certifique-se de que há uma avaliação na área de preocupação , o que demonstra a área do problema; 2-compilar informações em sala de aula sobre como a área do problema afeta a criança com suas habilidades acadêmicas ou desempenho funcional; 3 - rever o IEP ter esta área abordada em níveis atuais, objetivos, acomodações e serviços; 4 - monitorar o progresso. Se não houver uma avaliação abrangente na área de articulação, então eu acho que deve ser obtida quer em privado, pelo distrito, ou ambos. Os SLPs que estão trabalhando agora em outras áreas também devem ser capazes de resolver esta área. Os fonoaudiólogos deve ter metas específicas em que eles estão trabalhando, que têm pontos de referência de curto prazo estabelecidas, que lhe dirá quando esperar que progressos. Se o seu filho não está a cumprir as, em seguida, a equipe do IEP deve reunir-se para considerar o porquê, e que outras intervenções precisam ser postas em prática. Talvez o SLP privado poderia realizar a avaliação e ajudar a determinar como ela está afetando o seu filho, e por que ele precisa de serviços nesta área? Os prestadores privados também podem assistir às reuniões do IEP para que você tenha o seu especialista em falar com o provedor de distrito na reunião.
Então, para reiterar, as metas estabelecidas para a criança deve dizer-lhe o tempo de espera para ver o progresso. Os dados devem ser recolhidos e analisados em curso e de forma contínua. Também gostaria de dizer que, se você confia no seu SLP privado, que ele /ela poderia oberve do distrito para que os serviços possam ser coordenados e ele /ela pode ajudá-lo a avaliar a entrega dos métodos pela SLP distrito escolar. Se os objetivos não são tão específicas, talvez o provedor privado pode fazer recomendações sobre como o IEP deve ser revisto, de modo que as metas são apropriadas. Além disso, o meu grupo faz IEP Auditorias que você pode querer considerar.
não me lembro se eu lhe desse este recurso, mas é um bom de ASHA, a organização que certifica os SLPs. http://www.asha.org/docs/html/PI2010-00317.html
Ele mostra que a escola baseada SLP tem de abordar todas as áreas que afetam uma criança.
Espero que esta resposta acompanhamento abordou suas perguntas adicionais de uma forma útil. Obrigado novamente por utilizar este serviço, e como sempre, desejo-lhe o melhor que você defende para o seu filho!
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