Pergunta
Olá,
Nosso filho tem autismo moderado e tem um IEP. Ele está agora na categoria 8 (mesmo distrito escolar de Grau 4 em diante). Quando a escola começou este ano, descobrimos que ele foi colocado no grau 7 classes de Matemática e Inglês. Não havia absolutamente nenhuma comunicação formal, não IEP, nada. Não é uma retenção formal, uma vez que ele está freqüentando outras classes com Grade 8.
Ele está devastada, especialmente repetindo Math. Ele não é grande em matemática, mas o problema é com o processamento da linguagem e não com números (muito bom em problemas numéricos, mas falha em problemas do Word).
eu informalmente preencheram os recursos SPED e pediu que ele seja autorizado a participar Grade 8 Matemática e fazer Grade 7 revisão de matemática durante o tempo de recurso adicional, mas nenhuma resposta da escola ainda
Pergunta:.
1) é legal para a escola para ir para uma retenção específico assunto sem uma reunião IEP?
2) Se a escola finalmente concorda em colocá-lo no grau 8, agora que ele perdeu quase um mês de grau 8 de matemática, o que deve a escola fazer para trazê-lo até a velocidade?
3) pergunta Alheios --- quais os serviços que devemos pedir? Escola fornece 2 um suporte Aid dia Fala e (o que está fazendo mais mal do que bem fazendo meu filho dependente da ajuda). É razoável pedir para programas como Lindamood sino ou tutoria um-para-um por um especialista SPED?
Muito obrigado por sua ajuda
Resposta
ABCs para a vida Sucesso
Necessidades especiais Advocacy Caro Krish,
Obrigado por escrever para mim! Você tem uma grande pergunta sobre se a escola deve ser autorizado a colocar seu filho em uma classe de nível off-grade, especificamente, colocá-lo em aulas do 7º ano de Matemática e Inglês, quando ele está na 8ª série.
A pior parte deste cenário, para mim, é que você não estavam envolvidos e não de qualquer razão pela qual isso foi feito. Um pai tem o direito de ser um parceiro significativo e completo em todas as decisões tomadas sobre seu filho. A criança eo pai tem direito a uma educação pública gratuita e apropriada, FAPE. A FAPE significa que os pais estão totalmente envolvidos, e que uma criança está a fazer progressos significativos em ambas as suas metas do IEP E no currículo.
Para receber uma FAPE, uma criança deve estar reportando progressos significativos nas metas do IEP, e deve ser aprender o currículo de uma forma significativa. O currículo deve ser documentada no IEP da criança. Você não me disse se o seu filho é suposto estar participando do currículo de educação geral para ganhar um diploma. Se assim for, este deve ser documentada no IEP. Olhe para a seção do IEP do seu filho que fala sobre o teste padronizado que ele receberá e qual currículo, ele deve estar a aceder.
Se o seu filho não está recebendo o currículo de educação geral, então a equipe decidiu que ele está recebendo um currículo alternativo e não vai estar envolvido nos testes do distrito para o currículo geral, então a escola tem mais flexibilidade nos cursos em que o seu filho é colocado.
Mas, se ele está ligado a diploma e tomando o teste normal do distrito escolar, em seguida, este posicionamento nível off-grade não permite-lhe para acessar o currículo, ele faz com que perca bases curriculares ele vai precisar em no próximo ano e currículo do ensino médio, e é uma falta geral de respeito para uma criança com o direito da invalidez, a um FAPE.
A escola deve considerar a necessidade de serviços de educação compensatória, para compensar a falta de permitir que o seu filho para aprender o currículo geral. Isto pode necessitar de ser especificamente pedida, por escrito. Qualquer combinação de aulas extra, suportes adicionais na sala de aula, e ajuste nas demandas atuais até que ele é trazido até a velocidade seria considerações apropriadas.
Você tem direito a receber uma notificação por escrito documentando cada decisão da equipe do IEP. Se você não recebeu qualquer aviso prévio por escrito, antes que esta ação foi tomada, e é diretamente contra IEP do seu filho para fazer isso Math classe 7 e colocação de Inglês, você pode querer procurar o aconselhamento de um advogado. Você pode encontrar um advogado de educação especial na copaa.org.
Uma vez que é o início da escola, você deve se esforçar para obrigar o distrito escolar para fazer uma mudança para as classes corretas imediatamente. Nós todos sabemos que uma criança com deficiência podem ter habilidades de nível mais baixo, mas é o trabalho dos educadores especiais e IEP para fornecer as acomodações e modificações certas para permitir que uma criança acessar seu currículo, e significativamente envolver os pais na decisão fazer.
Você pode querer perguntar a escola para fornecer financiamento a avaliação regular, que irá mostrar o progresso do seu filho, uma vez que ele começou o ano escolar fora para trás. Você também pode querer para solicitar serviços do ano escolar prolongado durante os intervalos e no próximo verão, se o seu início atrasado para o currículo é susceptível de afectar a sua realização e desempenho ao longo do ano escolar.
Não é razoável pedir para qualquer um dos serviços que você mencionou. Mas uma palavra de conselho: Toda vez que você solicitar um serviço, certifique-se que há uma avaliação ou relatório que recomenda o serviço, para que possa provar que ela é necessária para o seu filho para receber uma FAPE.
Se você gostaria de saber mais sobre o que a FAPE significa para o seu filho, ou como o IEP é trabalhada em suas 10 peças, e muito mais, você pode querer pegar o meu necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos. Ele ajuda os pais e educadores compreender todas as facetas do IDEA lei federal e como praticamente os pais e educadores podem formar uma parceria mais significativo para que uma criança com uma deficiência pode ter sucesso.
O fornecimento de um assessor deve ser escrito no IEP da criança. Este serviço é suposto para entregar instrução especializada, na sala de aula em geral. Mas o assessor devem ser vigiadas de perto e treinados conforme necessário para ajudar a entregar currículo com instrução e acomodações especializada. Se você está na situação a maioria dos pais está, não há um plano de como o assessor deve entregar instrução especializada, e que o IEP não mostra o assessor como deve ser dado muito apoio contra a independência.
Deve haver um plano de fade para o assessor, e os dados coletados sobre como as intervenções previstas estão a trabalhar, para que a equipe está tomando decisões baseadas em dados, não apenas com base no que o distrito escolar pode fornecer ou normalmente fornece.
Agora, para a sua pergunta sobre se é razoável para que você possa solicitar um programa de leitura específico, como Lindamood Bell, ou para solicitar a tutoria de um educador especial. SIM, é a minha resposta, mas somente se você tem uma avaliação que demonstra que é o que seu filho precisa. Pode ser importante consultar com um especialista em um nível mais pessoal e individualizada, de modo que o perito como eu pode rever a documentação e avaliação você tem atualmente para ajudar você a analisar o que as intervenções sejam adequados e necessários.
Lindamood Bell, se feito como LB sugere, é um programa intensivo que pode não focar o currículo muito. Explicações ou instrução por um educador especial é um pedido mais geral, então eu acho que seria útil para afinar o que você está pensando que seria necessário. Toda vez que você pensa que você gostaria de fazer um pedido, o meu conselho é para ter certeza de que você tem informação sobre a qual basear o pedido. Além disso, certifique-se de que você tem informação suficiente sobre como essa área afeta o seu filho na sala de aula para que possa estar preparado para provar por que ele precisa que você está solicitando. Muitos pais acham que os especialistas são necessários para isso, e você sempre pode trazer especialistas em pessoa para uma reunião, para complementar um relatório, se possível.
A ajuda geralmente precisa de treinamento, que deve ser no IEP. Além disso, será importante que os dados sejam recolhidos sobre como o aide está funcionando, ou não. Deve haver metas no IEP para abordar independência e generalização das habilidades (uso de habilidades em outras configurações).
Lamento a minha resposta é um pouco atrasado. Espero, porém, que ele lhe deu algumas ferramentas e ideias para o seu filho. Desejo-lhe o melhor que você advogar para ele. Não desista e não hesite em me escrever uma questão de acompanhamento. Mais uma vez obrigado por escrever para mim!