Pergunta
eu tenho uma criança de cinco anos no jardim de infância que acaba de completar o teste /avaliação para o ensino especial. Ele é um jovem de cinco anos que tem lutado na sala de aula com o restante focado, sentado, e recusando-se a escrever.
O sistema escolar diminuiu para discutir os resultados da avaliação em primeiro lugar. Por isso, será uma longa reunião que abrange ou não, ele é eligbile para educação especial e eles passar para o IEP inicial.
I solicitado cópias da avaliação /teste para nos ajudar a preparar para a reunião. Temos 2 crianças mais velhas que não usaram a educação especial e não estão familiarizados com o processo. Tenho passar as últimas semanas lendo livros /artigos e entrar em contato com grupos especiais de defesa da educação para o conselho.
Devemos trazer um advogado para a primeira reunião IEP?
Quais são as principais maneiras que nós, como os pais podem preparar?
Podemos pedir para levar o IEP casa e analisá-lo antes de concordar com isso? (O sistema escolar é na Geórgia) Loja Online em desparate precisam de ajuda,
Novato
Resposta
Caro Novato Sue:)
O distrito escolar está em processo de relatar-lhe as suas conclusões iniciais de avaliação e determinar a elegibilidade para a educação especial. Você quer saber: devemos trazer um advogado para a reunião? Podemos pedir para levar para casa o IEP e revisão antes de concordar com isso?
Eu acho que minhas respostas curtas são sim, e, sim, e agora deixe-me explicar o meu pensamento. Meu primeiro conselho a um pai novato, ou um pai cujo filho está sendo avaliada pela primeira vez e pode ser elegível para o IEP está-conhecer a lei, tanto quanto você puder.
Se você está escrevendo para mim, você tem um nível de preocupação com os próximos passos no processo IEP que podem indicar trazendo um advogado ou consultor para as reuniões é a coisa certa a fazer, para ser eficiente e não perder tempo ficando um IEP apropriado no lugar, se essa é a determinação da equipe. Trazendo ajuda não tem de ser contraditório e na maioria das vezes, é uma ótima maneira de colaborar com a equipe da escola. Enquanto a equipe tem a obrigação de significativamente incluí-lo, o seu consentimento não será necessário para qualquer IEP, exceto para este IEP inicial, por isso é importante para obtê-lo direito, pela primeira vez.
Baseado no que você disse me, sobre o seu 5 anos tendo dificuldade com a escrita e com estar sentado, e focado, parece que a equipe deve estar avaliando-o em todas as áreas acadêmicas como leitura, escrita e matemática, e nas áreas de atenção e regulação. Às vezes, um terapeuta ocupacional pode ser útil na avaliação de questões de regulação e de processamento sensorial. Em um 5 cedo, temos que estar avaliando seu filho com ferramentas adequadas ao desenvolvimento e tendo em considerações os seus pontos fortes e necessidades únicas.
Se você tem dúvidas sobre as avaliações, pedir-lhes, e procurar uma segunda opinião fora do sistema escolar se tiver outras perguntas que não foram respondidas pela equipe da escola.
Será útil para você conhecer a lei, se possível, e se ajudar a interpretá-lo conforme necessário. Sabe todas as definições das deficiências você suspeita para o seu filho? Com base nas avaliações, a equipe vai se perguntar 3 questões: 1 - o seu filho se enquadram na definição de um dos deficiência definidos no IDEA? Veja este link no elegibilidade categories:
http://www.doe.k12.ga.us/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education
2--is há um efeito adverso do que a incapacidade ou deficiência em seu acesso ao currículo, ou o seu desempenho funcional na sala de aula? e 3 -, portanto, que a criança precisa de instrução especializada e serviços relacionados
Para este encontro, eu acho que você vai querer rever 'avaliações independentes de ensino à custa do público »e« educação pública adequada e livre ",? e 'processual safeguards'.:
http://www.doe.k12.ga.us/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education
It parece Georgia gostaria que você tente usar uma mediação e emitir uma queixa usando este process
http://www.doe.k12.ga.us/Curriculum-Instruction-and-Assessment/Special-Education
OK, agora que eu lhe dei alguns recursos, eu gostaria de descrever as minhas experiências e oferecer algumas sugestões para onde você está no processo. Eu sinto que as minhas necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos também seria um grande recurso para você. É basicamente todos os indivíduos com Deficiência Education Act resumia ao que você precisa saber, em capítulos estabelecidos em linha com o processo de educação especial.
Se desenvolve um IEP, em seguida, você irá fornecer o mais importante consentir para a carreira de educação especial de seu filho. A única autorização que você realmente pode fornecer é para o primeiro ou inicial IEP. Depois disso, as alterações para o IEP será feita, eo IEP será implementado, mesmo se você não concordar ou consentimento. Para efeitos do IDEA e educação especial, o consentimento e concordância são duas coisas diferentes. Em parte, seu estado # E Idéia # regulamentos federais dizer isso sobre o consentimento dos pais #signature indicando a aprovação para o serviço ou avaliação para começar #:.
"(6) CONSENTIMENTO
(a) No mínimo , deve ser obtido o consentimento dos pais informado antes:
1. Realizar uma avaliação inicial para determinar se a criança se qualifica como uma criança com deficiência;
2 [34 CFR 300,300 (a) (1) (i)?] . Realização de qualquer re-avaliação de uma criança com deficiência; [34 CFR 300,300 (c) (1) (i)?]
3. Proporcionar educação especial inicial e serviços relacionados a uma criança com deficiência; [34 CFR ? 300,300 (b) (1)]
160-4-7-0,09-7 consentimento garantias processuais
(i) para fornecer educação especial e serviços relacionados é o consentimento para qualquer tipo de educação especial e serviços relacionados descrito no o IEP para fornecer FAPE
(ii) as decisões anuais sobre quais são os serviços a serem prestados são feitos através do processo de IEP e não fazem parte desta exigência de consentimento ".
Portanto, se a equipe encontra seu elegíveis criança e desenvolve um IEP inicial, você deve sentir-se livre para levar para casa e ainda têm outros analisá-lo e fazer sugestões, que a equipe deve considerar. Qualquer coisa a equipe discorda deve ser documentado em um aviso por escrito, eo distrito deve ter a obrigação de dizer-lhe porque discordou e que informações invocado para a sua decisão.
Eu acho que vai lhe dar um bom começar, e se você precisar de qualquer outra coisa, sinta-se livre para acompanhamento. Obrigado por utilizar este site, obrigado por entrar em contato comigo, e eu desejo-lhe tudo de melhor em sua próxima reunião!
Www.abc4lifesuccess.com
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