Pergunta
Obrigado pela sua visão continuou no meu dilema. diabetes do meu filho e açúcares flutuantes têm impactado a sua educação nos últimos meses. Ela passou muito tempo no escritório da enfermeira e perdeu classes. A escola paroquial sugeriu que ela ser removido de uma classe eletiva e colocado em uma classe de habilidades de estudo onde o professor pode pegar-la sobre o material que ela tinha perdido. Parecia razoável até que eu estava disse que ela teria que ir para a escola pública para vários testes. Ninguém pode me dizer exatamente o que o teste será feito. Eles já têm sua informação acadêmica passado e atual, passado audição e testes de visão, bem como documentação médica. O que mais eles poderiam possivelmente precisar? Os professores insistem que ela não está incapaz de aprender que eles reconhecem é a sua diabetes que afeta a sua educação. Por que ela tem que passar pelos mesmos testes como um estudante LD se seus déficits educacionais são intermitentes e causada por sua doença? Infelizmente, eles quero que ela tenha o teste feito pela escola que ela deveria comparecer. Ela teria de encontrar velhos amigos e muitas perguntas. Meu atual plano de 504 tem algumas acomodações relacionados com a educação on-lo já. Parece-me que seria mais simples apenas para fixar a acomodação a essa forma vs. fazer meu filho passar por testes desnecessários e constrangimento. Quando entrevistei a escola que me disse que eles tinham serviços especiais, mas nunca me disse que eu teria que passar pelo mesmo processo como com a escola pública. Se eu soubesse disso, eu poderia ter tido tudo isso no lugar antes do ano escolar. Parece-me que eles estão correndo para colocar o meu plano de 504 no lugar, porque eles não recebem financiamento federal e precisam estar em conformidade. Eles estão mais preocupados com ter me inscrever suas formas e escolhendo o acomodações que eles querem fazer vs. ajudando meu filho. Qualquer visão que você tem seria muito apreciada.
Resposta
Hi Karen, vou abordar alguns dos seus comentários específicos abaixo.
"Ninguém pode me dizer exatamente o que o teste será feito."
Quando você será solicitado a concordar com uma avaliação, eles são obrigados a dizer-lhe quais os tipos de teste será feito, mas não necessariamente o que teste exato será feito. Por exemplo, eles podem dizer que eles vão realizar um teste de realização, mas não qual. Normalmente, o psicólogo escolar pode dizer-lhe que a informação uma vez que são os que decidem os testes específicos.
"Eles já têm seu passado e informação acadêmica atual, passado audição e testes de visão, bem como documentação médica. O que mais eles poderiam possivelmente precisar?"
Depende de como "passado" a informação é e quão abrangente é. É importante ter informações atualizadas para melhor servir os alunos. Embora seja razoável para eles para pedir mais testes e coleta de dados, é finalmente até você se ou não está a concordar com os testes.
"Os professores insistem que ela não está aprendendo deficientes que eles reconhecem é a sua diabetes que afeta a sua educação."
Eu acho que sei o que você quer dizer com isso, mas não é até os professores a determinar se ou não qualquer aluno tem alguma deficiência ou não. Gostaria de pedir à equipe de 504 para esclarecer para os efeitos do teste solicitado. Será que eles suspeitam outra deficiência? Será que eles querem mais informações para fins de planejamento educacional? Quais são as informações que eles esperam ganhar com o teste?
"Infelizmente eles querem que ela tenha o teste feito pela escola que ela deveria comparecer. Ela teria de encontrar velhos amigos e muitas perguntas."
Você poderia pedir que o teste é realizado no escritório central ou outra escola. O psicólogo da escola, provavelmente estaria disposto a trabalhar com você sobre isso.
"Parece-me que seria mais simples apenas para fixar a acomodação a essa forma vs. fazer meu filho passar por testes desnecessários e constrangimento."
Eu não sei os detalhes do velho 504 ou as novas acomodações, então não posso dizer se é ou não que seria mais simples ou melhor para a sua filha. Eu também não sei que o teste é desnecessário a partir da informação que tenho. Eu sempre recomendo uma avaliação mais aprofundada, se não por outra razão que para afastar quaisquer outros problemas.
Meu conselho seria deixar a escola fazer o que eles acham que é melhor. Você tem uma parte em todas as decisões para que nada vai acontecer sem o seu conhecimento. Eles têm regras e regulamentos que devem ser seguidos, que são projetados para proteger o aluno, para não ser um aborrecimento (embora às vezes eles podem ter esse efeito também). Você pode solicitar uma reunião com ou falar com o psicólogo da escola sobre os testes específicos e do local de teste. Eu ouço a sua frustração e desejo-lhe a melhor sorte.
Morgan