Pergunta
Os professores estão obrigados a receber formação para trabalhar com alunos identificados por IEP com Mutismo Seletivo?
Resposta
A resposta não é tão clara como deveria ser, mas, basicamente, cada professor formado em Educação Especial deve ter ouvido falar um pouco sobre o mutismo seletivo, e condições relacionadas. No entanto, existem 12 categorias de educação especial em IDEA, e mutismo não é uma dessas categorias. Seria se enquadram na categoria guarda-chuva da outra saúde prejudicada, que inclui muitas condições.
No entanto, se o aluno do seu filho com deficiência tem um professor de educação especial atribuído, ele ou ela deve ter formação em como ensinar um aluno com a condição do seu filho. Ou seja, se o professor de educação especial não têm formação em seu programa da faculdade, então o distrito seria necessário para obter o seu treinamento. Claro, isso depende das necessidades educacionais do aluno, que poderia ser muito diferente de aluno para aluno com o mesmo diagnóstico. O mandato do IDEA é proporcionar uma adequada educação pública gratuita e um dos seus princípios é sem discriminação.
Se este é o seu filho, eu sugiro que você começar a discussão com o IEP gestor do caso do seu filho, provavelmente o professor de educação especial. Se ele ou ela não se sente que eles são adequadamente treinados, então o distrito precisa reconhecer isso e quer atribuir um professor devidamente treinado, ou fornecer o treinamento para que o professor. Se ela não tem a resposta ou a autoridade para obter o treinamento, então o próximo passo é conversar com o distrito diretor de educação especial. Se você não obter satisfação lá, então você pode arquivar uma queixa oficial com o Departamento de Educação do Estado, dizendo que seu filho está sendo negado FAPE (educação pública adequada e gratuita) porque seu professor de educação especial não é treinado no ensino de sua condição. Mais uma vez, a cautela é que o professor pode não me sinto qualificado, mas é, de facto, treinados, que é uma história diferente do que não treinou em tudo.
Quando eu trabalhava em administração de educação especial houve alguns momentos em que eu teve de prestar assistência aos professores que faltam formação adequada. Na maioria dos casos, eu tinha o conhecimento necessário em algum lugar na equipe, portanto, foi apenas capaz de dirigir o especialista para informar os novatos e tudo parecia funcionar bem.
Espero que isso ajudou.