Pergunta
nosso filho de 5 anos de idade apenas Kindergarten começou em uma escola charter e hoje à noite nós participou de uma reunião "especial de avaliação" chamado pelo SP há uma semana e acabou assinando fora em sair IEP do meu filho e nós completamente se arrepender e se sentir desconfortável sobre isso. É uma história muito complicada com a situação da escola (no que diz respeito à sua estabilidade financeira e pessoal) e meu marido e eu sentimos que foram empurrados para assinar fora em sair do IEP.
Existe uma maneira de revogar ou anular que assinou o papel, que não temos nenhum registro
Aqui estão algumas razões que queremos negar:.
1. Foi a nossa primeira reunião vez que o novo diretor, especialista em educação especial, psicólogo e OT nesta reunião. Página 2. Fomos para esta reunião pensando que era para discutir a 30 dias adiada reunião serviços temporários, portanto, o efeito na convidamos foi listado como um encontro "Avaliação Especial". Sims 3. Nosso filho nasceu com perda auditiva bilateral (que é flutuante) e sempre foram em um IFSP /IEP por isso a sua deficiência é permanente, mas a equipe muito rapidamente decidiu deixá-lo de seu IEP, tinha-nos assinar sobre ele e não fez dá-nos uma cópia do mesmo.
4. Desde a nossa última reunião de transição com parte da "equipe velha", que consistia em apenas uma pessoa que participou hoje à noite, eles deveriam avaliar o meu filho porque não podia adoptar o seu anterior IEP do distrito escolar, e a última vez que conversei com que um membro da equipe remanescente ela mencionou que eles não têm a equipe para avaliar o meu filho. No entanto, em menos de uma semana, a equipe de "novo" que se reuniu pela primeira vez esta noite todos concordaram meu filho não se qualifica um para o IEP.
Ajuda! O que vamos fazer agora?
O tempo é da essence-- obrigado !!!
Resposta
A melhor coisa a fazer é ligar para a escola e pedir outra reunião para discutir a necessidade do seu filho para a educação especial. Quando eu ensinar os novos professores de educação especial sobre a elegibilidade Eu digo a eles que eles tem que pedir 3 perguntas para encontrar uma criança elegível para o ensino especial. 1) A criança tem uma deficiência? 2) A deficiência impactar o progresso educacional da criança? 3) A criança precisa especialmente concebido instrução (definição da idéia de uma educação especial)? Se tudo 3 são sim, então a criança recebe os serviços individuais únicas que ele ou ela necessita, independentemente do pessoal do programa existente, capacidade de contratar pessoal, programa no lugar, o custo de colocação, etc. A decisão é baseada apenas nos três necessidades, não qualquer preocupação administrativa.
Eu tenho um par de perguntas para você pensar sobre ... na reunião que discutir qualquer teste ou de avaliação ferramentas que os fez acha que seu filho não é mais necessário serviço ou eles basear a decisão apenas na sua capacidade para fornecer o que ele precisa? Haveria dados que demonstram que o seu filho poderia progredir a um ritmo normal, sem educação especial?
I essas duas perguntas são respondidas como eu acho que eles vão ser, em seguida, seu filho está sendo negado FAPE por causa da percepção da escola de capacidade de fornecer o que ele precisa. Negação de FAPE é uma violação dos direitos civis de seu filho. Costumo perguntar funcionários da escola para substituir a deficiência com a palavra negro ou Christian e ver se eles ainda sentem o mesmo sobre o que eles estão discutindo.
sua assinatura no IEP a menos que fosse o primeiro para o seu filho, não está dando permissão para colocar. O primeiro IEP /IFSP requer que você dê permissão para a colocação, o resto nem sequer exigem uma assinatura. Somente quando a criança é diagnosticada com Específico dificuldade de aprendizagem faz a lei exige que você aprova ou desaprova o plano. Na prática, a maioria dos educadores não sabem disso e sinto que as assinaturas são magicamente vinculativo. Loja Online em seu caso, você precisa perguntar para outra reunião ... em seguida, fazer as perguntas ... Quais são os dados do distrito têm que seu filho não vai precisar de serviço de educação especial, tal como previsto pelo seu IEP anterior? Como eles sabem que quando a criança não tinha frequentado a escola lá antes de os serviços caindo IEP? Então você compartilhar suas preocupações como você disse-lhes para mim, eles são preocupações claras e válidas.
Se eles ainda concluir que ele é descartado, em seguida, o próximo passo é chamar o Departamento de Estado da Educação, Excepcional Divisão de Crianças , disputa departamento resolução ... falar com um especialista em resolução de conflitos e pedir para apresentar uma queixa formal. O estado terá 60 dias para investigar e tomar uma decisão. Ao mesmo tempo, descobrir onde seu Departamento de Direitos Civis local é (geralmente o escritório de um Procurador Geral do Estado) e apresentar uma queixa de direitos civis contra a escola. Em seguida, certifique-se de compreender cada um dos outros métodos de resolução utilizados por esse Estado.
A escola é obrigada a ter-lhe dado uma cópia do IEP e uma forma Antes Ofício informando-o da decisão. Ligar e pedir esses documentos, se negou incluí-los como parte de suas reclamações.
Você tem preocupações válidas que surgem muitas vezes com Charter Schools. Regras para Charter Schools estão relaxados porque eles de alguma forma criar inovação na educação (realidade ... alguns fazem, outros não). Estas normas não são relaxou nos indivíduos com Disabilities Act melhoria.
Desejo-lhe sorte!