Pergunta
I solicitado um IEP para modificar o BIP e adicionar em metas acadêmicas para o meu 9º ano 15 anos de idade da criança com autismo. A escola só irá permitir que uma reunião IEP 1 hora e tivemos duas reuniões nos últimos 30 dias. O problema é que eles fazem todo o falar e só permitir a discussão no final da uma hora, então não posso verbalmente endereço as minhas preocupações. Eles só ler, ler, ler o IEP e, em seguida, a reunião acabou. Hoje foi esta segunda reunião de uma hora e eu solicitou outra reunião nos próximos 7 dias da escola para lidar com a adição de objetivos acadêmicos e as minhas outras preocupações, eles responderam 'não vamos realizar outra reunião esta breve, mas vai trabalhar em ter uma reunião no próximo dia 30 dias escolares'. Posso solicitar temos uma reunião antes de 30 dias? Meu filho pode aprender e eu sinto que eles estão perdendo tempo, empurrando esta reunião para fora pela terceira vez. Agora ele só tem metas de habilidades de vida, nada academicamente. obrigado
Resposta
Sim, você pode solicitar uma reunião anterior, no entanto, eles são obrigados a ser "razoável" para o seu pedido de conveniência. Se as mudanças que você está solicitando está negando seu filho uma educação apropriada gratuita (FAPE), então essa é a sua alavancagem para fazer as coisas em movimento. Se eles arrastá-lo para fora ou não gostaria de entrar em contato com o meu Secretaria de Estado da Educação, Excepcional Divisão de Crianças, Contencioso e perguntar sobre a apresentação de uma queixa formal contra a escola do seu filho. Você poderia fazê-lo porque, desde que o IEP é, tal como existe, o seu filho não está recebendo FAPE, e, portanto, a perda de habilidades, ou pelo menos perder seu ganho em habilidades necessárias. Os objetivos acadêmicos são, provavelmente, mais importante do que mudanças no plano de comportamento, mas, em seguida, eu não sei o seu filho quer. O processo de reclamação é investigado pelo pessoal de resolução de disputas do Departamento de Estado, que são neutras e completar a tarefa dentro de 60 dias e decisões vinculativas. Penso que a menos este faria para você é obter algumas habilidades compensatórias para os perdidos no atraso após atraso. Enquanto isso leva tempo do pessoal da escola, que eles não têm o suficiente, para atender, parece que as reuniões não são muito eficientes. Se eu estivesse presidindo a reunião, eu permitiria que nos diga o que você quer e por que, no início. Então poderíamos responder ... Eu teria alguém agir como timer, dar-lhe 15 minutos,-los 15 minutos, depois debater em conjunto, e tomar os últimos 15 minutos para tomar uma decisão e teríamos uma decisão feita em metade do tempo.
desejo-lhe sorte com este processo. Às vezes, todos nós tendemos a olhar para as coisas apenas através de nossa própria lente, esquecer como isso pode ser frustrante para o pai ea criança que tem necessidades não satisfeitas.
Norm