Pergunta
PERGUNTA: Eu tenho gêmeos que são 20 meses de idade. Eles nasceram com 28 semanas de gestação. Eles vêem o pediatra regularmente, estão em grande saúde e fisicamente, eles são tão altos e pesam tanto quanto seus pares a termo. No entanto, a minha preocupação é com as suas competências linguísticas. Com a exceção de resmungando o "ba" usual, "da" e "ma", eles realmente não dizer nenhuma palavra, nem eles parecem ser capazes de associar as palavras com os objetos. O nosso médico nos quer deixá-lo saber se eles não estão dizendo 10 palavras no momento em que são 21 meses de idade, para que possam começar a terapia da fala. Falamos e interagir com eles com frequência. Nós mostramos a eles objetos e nomeá-los muitas vezes. Eles não freqüentam creche e realmente não têm nenhuma interação com os outros em sua faixa etária. Existe alguma coisa que podemos fazer agora para ajudá-los a aprender a falar? Obrigado. Cathy
RESPOSTA: Hi Cathy,
De sua descrição, soa como os meninos estão mostrando alguns atrasos no desenvolvimento da linguagem - tanto em sua produção de linguagem e da fala (ou seja, o sons representados pelas letras), bem como a compreensão da linguagem. Minha primeira recomendação é a de ter testado a sua audição. E simultânea com isso, eu entraria em contato com o departamento do condado de Intervenção Precoce e obter as rodas em movimento para as avaliações necessárias que irão determinar se ou não os meninos se qualificar para a terapia.
Quanto à forma como você pode ajudar os meninos desenvolver as competências linguísticas, o meu conselho seria para interagir com eles sobre o que é que eles estão fazendo ou a assistir a a qualquer momento, seja verbal com eles-- usando 1 , 2 e 3 da palavra declarações - e fazer linguagem e interações comunicativas divertido!
Por exemplo, se o seu filho está olhando para uma bola, traga-se ao nível dos olhos com ele e fazer comentários simples sobre a bola --- ooh ... bola! ... grande bola ... que é bola da mamãe! ... a bola! ... chutar a bola! .... Mais bola! ..., Etc-- fazer seus comentários entusiasmados e envolvente. Você pode estimular a produção dos sons da fala, jogando com sons --prolonging, repetindo, e rindo como você emparelhar ações com os sons ... 'guh guh guh guh ir!' como você corrida fora .... mmmmine! --como você apontar para seus lábios onde o m som é produzido. Sussurrando seu discurso, mudando o seu tom de voz, prolongando a vogal sons, repetindo os primeiros sons das palavras são todas as formas de fazer discurso vir vivo para as crianças. jogo de espelhos também é divertido - fazendo caretas com diferentes movimentos ou da boca e dos sons da fala, ao mesmo tempo (os lábios para fora com o som 'sh', lábios sorrindo para uma eeee). E fazer diferentes sons relacionados com o objeto como você espirrar água do banho, carros de zoom, brincar com bichos de pelúcia, etc, são todos formas de aumentar a atenção dos seus filhos à fala.
Como para estimular a compreensão da linguagem, etiqueta como seu filho está olhando para os objetos e fazer declarações simples sobre o objeto - chapéu, chapéu grande, querem o chapéu ?, aqui é um chapéu! chapéu !, etc. Você também pode reter um objeto desejado como você perguntar se seu filho quer que: 'cookie "que você mantenha os cookies na vista do olho, e depois novamente" Por exemplo, digamos cookie'! 'Aqui está um cookie para Davy!' como você dar o cookie --não de espera ou exigindo o seu filho para fazer qualquer pedido a si mesmo. Se o seu filho ainda não está solicitando com sons, ele está usando o gesto e faz ele aponte para objetos desejados? Se não, isso seria algo que você gostaria de ensinar, mesmo antes de ensinar palavras -. tomando a mão, apontando para um objeto que ele quer claro que como você está tendo-o apontar para o carro usando a mão sobre a instrução lado, você iria simultaneamente rotular o objeto da . atenção Da mesma forma, você pode emparelhar outros gestos com as palavras também, por exemplo -. Se o seu filho quer que você pegá-lo - você iria levantar as mãos para cima, como você disse 'up' .. 'pick up!' .. ' mamãe, por favor! ' Lotes de repetição, simples expansão de enunciados, e engajamento sempre responsivo com o que é que o seu filho parece interessado em são as regras de ouro para facilitar a compreensão da linguagem.
Espero que estas ideias ajudar, Cathy. Eu acho que a regra de ouro é fazer com ambiente familiar dos meninos um feliz verbal e vocal, tendo a certeza de alcançar os meninos, pessoalmente, como você fornecer sons da fala e palavras e conteúdo para suas ações e comportamentos.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez
Speech /Language patologista
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PERGUNTA:
Sharon,
muito obrigado por sua ajuda Fazemos várias das coisas que você sugeriu. .. mas certamente pode fazê-los com mais freqüência e também, vamos fazer suas novas idéias como sugerido com os nossos meninos. vamos também ter testado a sua audição e agir agora, em vez de esperar mais um mês. Obrigado mais uma vez. Cathy
resposta
Agradecemos a sua nota de Cathy. Fico feliz que você já está fazendo muitas dessas atividades 'linguagem amigável', e também estou feliz em ouvir que você vai passar agora no sentido de obter os meninos audição e avaliações fala. Eu tenho trabalhado com crianças com menos de um ano de idade e honestamente acredito que o enriquecimento fala /linguagem sob medida, desde cedo, é maravilhoso! Eu sei que os médicos às vezes preferem esperar para não se preocupar com os pais, e é verdade que algumas crianças são 'bloomers atrasados,' mas nunca é demais --e pode realmente ajudar - para chegar lá mais cedo ou mais tarde.
espero que tudo corra bem!
Sharon