Pergunta
meu filho teve pneumonia quando ele nasceu (38 semanas). Ele tinha que estar em um tubo de respiração durante 4 dias. Aos 4 meses, descobrimos que ele tinha Laringomalácia. A ENT pensei que ele iria superá-lo por 18 meses. Aos 10 meses, ele começou o que nós pensamos estava segurando a respiração até desmaiar se ele se machucou ou virado. O pediatra disse que era por causa da Laringomalácia, que a sua via aérea entra em colapso e ele não pode respirar um pouco até que ele passa para fora e relaxa. Você já ouviu falar disso? Ele também está por trás em seu discurso. Ele é 2 e diz que apenas cerca de 10 palavras e nunca juntar as palavras. Isso pode ser causado pela Laringomalácia e que eu deveria estar preocupado. Ele tem duas irmãs mais velhas.
Resposta
Hi Kelli,
Estou tão triste de ouvir de problemas da laringe de seu filho. Como eu sou um fonoaudiólogo /idioma e não um otorrinolaringologista, vou ter que passar a responder à sua pergunta sobre os problemas respiratórios do seu filho. Eu só posso sugerir que se você tiver dúvidas, você pode querer consultar com pelo menos um outro ENT para obter outra opinião.
Posso, no entanto, responder a sua preocupação com a linguagem expressiva do seu filho, e soa que ele tem algum atraso nesta área. Com a idade de 2 anos, a maioria das crianças estão dizendo entre 20 e 50 palavras, e uma vez que eles têm cerca de 50 palavras, eles vão começar a colocar palavras juntas em combinações 2-Palavra - a minha bola, vai byebye, mais suco, etc. Pode ser que os problemas da laringe de seu filho ter indiretamente impactado o seu desenvolvimento da fala e da linguagem, apesar de suas dificuldades laringe pode não ser a causa de sua lenta para desenvolver habilidades de linguagem expressiva. Como é o seu filho comunicar seus desejos e necessidades - com gesto, expressão facial, alcançando e apontando? Será que ele participar em jogos de som ou ele tende a ficar quieto? Você está certo de mencionar duas irmãs mais velhas de seu filho, pois eles podem estar falando para ele e não lhe dar uma chance para se comunicar por si mesmo. Se for esse o caso, você vai querer deixá-los saber que seu irmão precisa aprender a pedir coisas que ele quer, e dizer as coisas para si mesmo. Loja Online em avaliar as competências linguísticas de uma criança, é importante notar o quão bem (s) que ele entende a linguagem falada, bem como a forma como ele (a) expressar a sua /-se verbalmente. Como é a compreensão da linguagem do seu filho? Ele está atenta quando se fala e ele entende um monte de o que você disse a ele? Se você pedir para ele, ele vai obter a sua bola ou bater palmas e tocar seu nariz? Será que ele olhar para os membros da família quando você diz seus nomes? Será que ele gosta de você olhar para as imagens em livros com ele e ler histórias simples, e ele gosta canções como Old MacDonald?
Você pode querer ter habilidades de linguagem de seu filho avaliado para ter certeza de que ele está no caminho certo. Se você chamar Departamento de Intervenção Precoce do seu condado, eles vão pedir-lhe algumas perguntas sobre o seu desenvolvimento da linguagem, e com base em suas respostas, determinar se há suficiente de uma preocupação para justificar uma avaliação da fala /linguagem. Este é um serviço que é gratuito para os pais. Alternativamente, você pode ter habilidades de fala e linguagem de seu filho avaliada em privado por um fonoaudiólogo pediátrica /langauge, e se você precisa encontrar alguém em sua área, você poderia verificar o Speech /Language /website americano Auditiva - www.asha.org - e clique em "encontrar um profissional" no lado esquerdo da home page.
Embora você pode já estar atentos a estimular o desenvolvimento da linguagem do seu filho em casa, vou incluir algumas indicações para o fazer. O mais importante é que você falar com ele muito! Use um, dois e três combinações de palavras especialmente e repetição quando você está falando com ele, e participar em jogos de som. E quando ele diz uma palavra, expanda suas declarações, repetindo a palavra que ele disse, e depois colocar essa palavra em uma combinação mais longa - ex: 'bola', bola grande, (mamãe) bola de captura, não mais bola! Você vai querer tentar tornar as interações de linguagem divertida e falar especialmente sobre as coisas que seu filho está fazendo, olhando e sentimento. E, finalmente, dar suas escolhas filho - "Você quer cookie ou maçã?" Então, quando ele responde apontando para o objeto desejado, dizer a palavra, e novamente, a construir na repetição - 'cookie' 'biscoito por favor ",
Espero que esta informação' Mamãe, biscoito por favor. é útil para você. Sinta-se livre para escrever de volta se você tiver outras perguntas.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
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