Pergunta
tenho notado algum comportamento diferente ultimamente com meu filho de 4 anos. Há momentos em que ele não vai me reconhecer em tudo quando estou falando com ele. Eu sei que ele pode me ouvir, mas é como ele está me ignorando de propósito. Isso é normal. Como posso tentar mudar isso?
Resposta
Hi Steve,
É difícil para mim responder a sua pergunta sobre o seu filho sem ter mais informações sobre suas habilidades de linguagem e sem ver o seu comportamento para mim. Como é entendimento da linguagem do seu filho e como é o seu discurso e habilidades de linguagem expressiva? Ele está na pré-escola, e se assim for, tem o professor não expressa qualquer dúvida sobre a sua capacidade de compreender o que está sendo dito na sala de aula, para acompanhar histórias, ou para participar na conversa? Tem havido quaisquer mudanças em casa que teria um impacto lo emocionalmente e que poderia explicar por que ele iria propositadamente estar ignorando você quando você falar com ele? É este um comportamento que ele faz com os outros, assim como você?
Se o seu filho está realmente intencionalmente sintonizando-lo para fora, então é importante tentar descobrir o motivo (s) para o comportamento - e, se necessário, um psicólogo infantil pode ser útil a este respeito. Algumas crianças ajustar para fora por causa de desinteresse, e se esse for o caso do seu filho, então você pode tentar animar suas comunicações com ele para torná-los mais divertido e motivador. Fale com ele sobre coisas que você sabe que ele está interessado e que ele gosta especialmente - dinossauros? carros? cães? Esportes? um livro especial ou atividade na escola? tanto faz! - E quando ele responde, mostrar a ele o quanto você realmente aprecio a sua resposta! As crianças tendem a prosperar em ser apoiado e louvado, e sua reacção positiva para ele pode reforçar os resultados que você está procurando.
Se você tiver preocupações duradouras para a falta de capacidade de resposta do seu filho, verifique com seus professores para ver como seu filho está fazendo na escola - tanto academicamente e socialmente. Se o professor tem quaisquer preocupações em tudo, ou se as suas preocupações persistem, você pode querer considerar ter uma avaliação da fala /linguagem feito. Às vezes, parece que as crianças são propositadamente sintonizando-nos para fora, quando na verdade eles estão tendo dificuldades em entender o que está sendo dito, e /ou para descobrir como para formular sua resposta ao que foi dito. Crianças com idades entre 3 a 5 anos são elegíveis para uma liberdade de expressão e avaliação de linguagem fornecida através do Comité de seu distrito escolar de pré-escolar Educação Especial (CPSE). Você precisaria telefonar para o Director CPSE em seu sistema de escola pública, e falar com ela (ou ele) sobre suas preocupações para o seu filho. Provavelmente haverá formulários para você preencher, e se - com base em sua conversa ou os formulários completos - há bandeiras vermelhas que o Director CPSE considera possivelmente indicativo de dificuldades de aprendizagem de línguas, o seu filho será agendado para um discurso /avaliação de linguagem, bem como para uma avaliação de suas habilidades pré-acadêmicas.
Espero que estas sugestões são úteis de alguma forma. Deixe-me saber se você tiver outras perguntas.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com