Pergunta
Meu filho é de 14,5 meses de idade e ele só pode dizer "Mama" e "Dadda". Ele pode occaisionally repetir palavras como "Hi", "Bye", "Go". Ele nos imita muito, mas raramente vai espontaneamente dizer palavras sobre seus próprios ou usar palavras que ele disse no passado com mais frequência. Ele diz que "dadadada", "nanananana", "gagagaga". Devo me preocupar? Ele também não aponta para as coisas. Ele principalmente chora ou grita e podemos "dizer" o que ele quer, mas é frequentemente muito estressante porque ele parece que ele entende tudo o que estamos dizendo, mas ele não diz palavras reais. Obrigado.
Resposta
Hi Katherine,
Parece que seu filho está começando a desenvolver suas habilidades de linguagem expressiva, e apenas começando indo com dizer "as palavras mais importantes 'para ele - Mama e Dada! No entanto, ele ainda é o mais confortável com balbuciando discurso formas mais simples --dadadada, nanana, gagagaga - e, que ele está gritando e chorando ao invés de falar ou apontando sugere que ele está sentindo alguma frustração relacionadas com a comunicação. Estou feliz em saber que o seu filho parece entender tudo que você diz, e que ele está imitando palavras, mesmo que ele não está espontaneamente dizendo-lhes a si mesmo. Isso é realmente como a aprendizagem de línguas começa!
Embora você incluiu informações sobre a grande capacidade de comunicação do seu filho, é realmente difícil dizer exatamente o que está acontecendo - por que seu filho pode ser balbuciando mais do que falar, se ele tem um atraso significativo em sua linguagem expressiva habilidades, e por que ele está se sentindo frustrado. Ele faz parecer, no entanto, como uma avaliação da fala /linguagem estaria em ordem. Os comportamentos de choro e gritando que você cita são realmente significativos no esquema das coisas, porque mais do que tudo, queremos que as crianças se aproximar a aprendizagem de línguas com um sentimento de entusiasmo, confiança e exploração alegre - emoções que irá impulsioná-los para a frente no seu desenvolvimento da fala e linguagem. Sentimentos de frustração, raiva e /ou tristeza pode impactar negativamente o engajamento comunicativa de uma criança e de aprendizagem, porque se uma criança não se sente "à altura da tarefa '--- por qualquer motivo (s) - (s) que ele pode demorar atalhos, ou mesmo dar-se inteiramente.
A avaliação da fala /linguagem é bastante abrangente - que irá avaliar o jogo do seu filho, habilidades /motoras orais, inventário fala, compreensão da linguagem, produção de linguagem e uso da linguagem /interações comunicativas alimentação e. E com essa informação, ele deve ser capaz de trazer à tona os pontos fortes do seu filho e quaisquer necessidades que possa ter, e fornecer-lhe uma compreensão de como melhor para ajudá-lo a seguir em frente com seu desenvolvimento de fala e aprendizagem de línguas.
Se você estiver nos Estados Unidos, você pode, possivelmente, obter uma avaliação da fala /linguagem livre através do Departamento de Intervenção Precoce do seu município, ou você pode ter o seu filho avaliada em particular. No primeiro caso, você gostaria de telefonar Programa de Intervenção Precoce do seu concelho, que é administrado através do Departamento de Saúde, Gabinete de Intervenção Precoce do seu estado. Eles serão capazes de informá-lo quanto a saber se o seu filho é elegível para uma avaliação da fala /linguagem livre. Se ele não for, ou se você preferir ter o seu filho avaliada em particular, você pode encontrar um fonoaudiólogo /idioma através da American Speech /Language /Ouvindo o site da Associação - www.asha.org. Você vai querer ter certeza de que quem faz a avaliação é experiente no desenvolvimento da fala /linguagem pediátrica.
espero que esta nota é útil. Melhor da sorte, e dia de mãe feliz!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
www.SpeechSkillsForKids.com
www.SpeechArts.com