Pergunta
PERGUNTA: oi sharon,
como fortuita para mim que você está disponível para responder a minha pergunta ... Eu tenho um muito brilhante e loquaz 3 anos , e eu não tenho nenhum problema em compreendê-lo. "Estranhos" geralmente podem compreendê-lo depois de terem falado com ele por um tempo. ele tem um vocabulário extenso [como falar sobre como a bandeira tem que ser iluminado se você quer deixá-lo e que ele é patriótico]
minha pergunta é, na sua opinião é o fato de que outras pessoas não entendem ele o tempo todo algo para se preocupar ou isso será abordado developmentally
obrigado por estar lá para oferecer algumas informações muito necessária e aconselhamento
RESPOSTA:. Oi. J,
Quando você escreve que o seu filho não é compreendido o tempo todo, eu não me sinto preocupado, pois não esperamos que crianças de 3 anos para ser 100% inteligível. Pelo contrário, é em torno da idade de 4 anos que as nossas expectativas para aumento de inteligibilidade da fala. Dito isto, embora seja possível que os erros de fala que seu filho faz espontaneamente dissoluta com o tempo, quando uma criança tem as habilidades de verbosidade e de linguagem precoce que você descreve, meu sentimento é que a terapia da fala pode ser importante, mesmo que os erros dos sons da fala ele faz são 'desenvolvimento' na natureza. Infelizmente, existem apenas orientações e não há regras rígidas e rápidas a respeito de quando a terapia da fala é necessário. O que nós queremos mais do que tudo é que as habilidades de auto-confiança de uma criança, acadêmicos e sociais não serão afetados de alguma forma pelo seu /sua dificuldade em ser compreendido.
Minha recomendação para você seria ter habilidades de articulação da fala do seu filho avaliada. É geralmente em torno da idade de 3 anos que nós tendemos a ver alguns dos erros de simplificação da fala que as crianças produzem dissipar. O tipo de erros de fala seu filho faz, a penetração destes em seu discurso, sua inteligibilidade geral, eo fato de que suas habilidades de linguagem são tão avançados devem ser considerados para determinar se ele pode se beneficiar de instruções de voz de suporte.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: oi sharon,
obrigado para tomar o tempo para responder à minha pergunta. estou perfeitamente ciente dos problemas de auto-estima, e é aí que reside a minha preocupação. ele é muito consciente e vai me dizer que talvez sua avó pode não ser capaz de compreendê-lo. que não lhe diz respeito, no entanto, neste momento. [I não têm nenhum problema em compreendê-lo, mas é claro, eu acho que é porque muito do que é no contexto.]
Assim, neste ponto, que não lhe diz respeito a todos, mas para fazer uma questão do que é algo que pode afectar negativamente, e como eu disse, que é onde a minha preocupação reside.
eu acho que meu acompanhamento pergunta seria duas vezes ... há qualquer dano para esperar de 6 meses até um ano ou mais [quando ele seria 4 1/2 ou assim] e ver se ele começa a enunciar mais claramente. em segundo lugar, e eu sei que você não pode especificamente resolver isso, mas o que eles fazem em terapia ... se há certas letras, ele não diz claramente, seria uma repetição das letras? existem letras específicas que algumas crianças têm mais problemas com?
obrigado por respondendo a minhas perguntas e fornecer-me com algum insight. Eu aprecio isso
RESPOSTA: Hi J,
sua preocupação de que vai terapia da fala poderia fazer uma criança unself-consciente tornar-se auto-consciente é uma preocupação que muitos pais expressar, e curiosamente, minha experiência com crianças tem sido que este não é o caso! Eu acho que a realidade é que a maioria das crianças realmente desfrutar da atenção individualizada que entrar em terapia da fala, bem como os jogos que começa a jogar ... e falar melhor tem um pagamento fora também, se a criança é auto-consciente ou não. Basta imaginar como se sente ao ter as pessoas frequentemente pedir-lhe para repetir-se, ou a se perguntar se as pessoas vão entender o que você está dizendo.
Quanto ao que fazemos na terapia da fala, o seu palpite está certo - nós escolher um som de fala ou de uma família de sons e usar variando brocas que andam uma criança de aprender a produzir o som .. para produzir o soar rapidamente e facilmente ... a incluir o som em frases curtas ... e então em frases ... e, em seguida, mesmo em histórias. É um processo benigno ... e bastante surpreendente para ver o sucesso que um clínico qualificado e uma criança 'pronto' pode fazer! Algumas crianças voar através deste processo, e outros arrastar os pés, e não há como saber como a criança vai responder até que começar com a criança.
Tudo isso dito, parece que você não está, neste momento, querendo terapia da fala para o seu filho, e eu só posso aconselhá-lo, em seguida, para manter fora. Quatro anos e meio de idade é talvez um pouco tarde para começar para uma criança que é um comunicador ávido mas com uma variedade de erros dos sons da fala, mas você vai ter que fazer o que você está confortável. Eu só posso aconselhar que você continuar a monitorar o comportamento e os sentimentos de seu filho, e outros 'reações a ele, e quando você ... ou ele ... sentir "pronto", têm seu discurso avaliada.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
914.629.7043
---------- SEGUIMENTO ------ ----
PERGUNTA: oi sharon,
eu espero que você teve um agradável quarto e uma grande férias. agora que você ter descansado, aqui estou impondo-lhe uma última vez.
i queria esclarecer que eu não estava sugerindo que eu não iria levar meu filho para uma avaliação e, se necessário, terapia da fala. Eu só estava procurando algumas orientações de você, obviamente, eu não sou adverso a fazer o que beneficiará o meu filho precioso.
[como um aparte, porém, seus argumentos não foram convincentes no seu caso particular, porque ele fica atenção individual incomensurável, e ele não é incomodado neste momento em todos, se ele às vezes não é compreendido. ele vai dar um exemplo ou um sinônimo, se ele não obter o seu ponto de vista imediatamente. porque ele é tão brilhante, [eu sei ... falado como uma mãe muito imparcial], ele é rápido para pegar as coisas. infelizmente, se ele não obtê-lo imediatamente, ele começou a mostrar alguma impaciência, o que estamos a trabalhar. escusado será dizer, a repetição não é a sua coisa favorita. Lamento aborrecê-lo com toda essa informação, mas eu só queria explicar-lhe porque eu tinha algumas preocupações sobre a procura em terapia da fala [aos 3 anos] e porque eu queria saber se eu poderia esperar mais um pouco]
i têm tentado tomar nota de que os sons da fala que ele não emite claramente, e eu ter notado o "s" e "f". Por exemplo, eu notei que ele tinha dificuldade em dizer casa [ele sai hou], e mesmo quando eu levá-lo, ele pode fazer dois sons distintos de "hou" e depois "ssss", mas ele tem dificuldade em colocá-los juntos eu tirei note que ele tem dificuldade em dizer "pequeno" [ "sall"], mas ele pode facilmente dizer "short". A razão que eu te dei esses exemplos é que eu estava pensando, se eu esperar um pouco mais para tê-lo avaliado [talvez até o ano escolar começa], há algo que eu poderia fazer nesse meio tempo? existe alguma maneira você poderia compartilhar comigo algumas coisas que eu poderia fazer para ajudá-lo? ou há qualquer recurso que eu poderia usar para aprender algumas técnicas para ajudá-lo? [I estou bastante consciente do fato de que eu não sou, de forma alguma, um fonoaudiólogo, mas eu sou uma mãe amorosa, um educador, e um psicólogo.
Sharon, agradeço antecipadamente pelo seu tempo e energia em ler este communacae e espero por sua ajuda útil. Eu aprecio-o, e assim faz o meu filho. [Ele disse para lhe dizer que você pensa que você é muito, muito simpática senhora, porque você está disposto a ajudá-lo! sua mãe não poderia concordar mais !!]
Resposta
Hi J,
Obrigado por esclarecer que o seu filho não está se sentindo auto-consciente sobre o seu discurso, e para a inclusão de alguns exemplos de erros de fala do seu filho.
Como mencionado na última nota, eu uso uma abordagem gradual em terapia da fala, sempre a construir sobre o sucesso e incorporando perfuração. Você menciona que seu filho deixa de fora o 's' em 'casa'. Será que ele também deixar de fora outras consoantes finais de palavras ou ele omitir o 's' no início de palavras bem? terapia da fala seria baseado no "quadro completo" que encontramos durante uma avaliação. Independentemente disso, sabendo que seu filho é capaz de dizer 's' em isolamento, que iria trabalhar para tê-lo, quer dizer 's' seguido por um som vogal - s ... ah, s..oo, s..ee , s..ay, s..igh, etc. - ou 's' depois de um som de vogal - olho ... s, ih ... s, um ... ce, oo ... s, eh ... s, ee ... s. Começávamos por ter uma pausa entre o som alvo e da vogal e, em seguida, diminuir essa pausa para obter fluência e facilidade na produção. E a partir daí íamos para a fase única palavra - meia, em breve, ver, por exemplo, sinal, etc; gelo, miss, rosto, solto, peça, etc. E uma vez que a criança é facilmente capaz de produzir o 's' nesses ambientes única palavra, nós cuidadosamente construir expressões mais longas incorporando essas palavras - frases 2 ou 3 palavras , frases, resposta a perguntas, narrativas. Trabalhamos em um ritmo que seja confortável para cada criança, nós estamos cuidado para evitar frustrar a criança, estamos cientes de que ambientes sonoros da fala e se palavra inicial, medial ou posição final facilitar a produção de som alvo da criança, e nós está sempre encorajador. Minhas sessões de terapia para articulação da fala estão a 30 minutos de duração, uma vez por semana, e eu solicitar que um trabalho pai com seu filho por alguns minutos afew diária usando a broca discurso preciso que usamos durante a sessão.
Espero que esta informação é útil para você na facilitação habilidades de fala melhoria do seu filho! Melhor da sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechArts.com
http://www.SpeechSkillsForKids.com