Pergunta
PERGUNTA: Minha filha é 2 1/2 e não falar tão bem quanto eu gostaria que ela. Ela diz algumas palavras, tais como: mamãe, papai, vovó, Riley, cão, salame, oz, etc. A maioria tendem a ser uma ou duas sílabas. Ela raramente coloca duas palavras juntas embora. Ela entende tudo (por exemplo, três ou quatro comandos passo sem avisar adicional) e é muito criativa (enquanto assistia The Wizard of Oz, ela finge ser Dorothy- "canta", senta-se, ergue-se, anda na estrada, chora, ondas ao mesmo tempo, Dorothy faz e usa coisas em nossa casa para recriar o filme tal como um pano arroto de sua irmã por um pano na cabeça, no final do filme). Ela sabe todas as suas cores e de quase todas as letras do alfabeto. O que posso fazer para ajudá-la
RESPOSTA:? HI Sandra,
Fico feliz em saber que sua filha entende comandos, e parece que ela é muito criativo! Isso deve ser divertido de assistir! Também soa como sua filha tem um vocabulário variado, com diferentes tipos de palavras, embora eu me pergunto quantas palavras existem no seu vocabulário. É geralmente quando as crianças dizem que cerca de 50 palavras diferentes que eles começam a colocar duas palavras juntas, e você está certo - muitas crianças estão dizendo expressões multi-palavra por sua filha idade (2 1/2 anos)
tenho certeza que você estimular a linguagem de sua filha em casa com canções simples e histórias abreviados. E não há nenhuma bala mágica que irá aumentar o comprimento do enunciado da sua filha se ela não está pronto para fazê-lo por conta própria. Definitivamente usar 2 e 3 e 4 palavra frases si mesmo ao falar com sua filha, e reter um objeto brevemente antes de dar a ela se ela está apenas fazendo uma única palavra, em vez de pedido 2-word (quer a maçã ... quer bolinho ... etc). Tem um conjunto de blocos ao lado de você como você se senta para empilhar blocos com ela, segure um bloco para ela, dizendo "quer bloquear? ', E se ela diz que só a palavra' block ', então você vai obter a 2 frase -palavra antes de dar o bloco para ela. (Você pode obter cada palavra separadamente --want ... (quiser) ... bloco! ... (Bloco!), Se necessário). Louvar todos os esforços da sua filha! Eu gosto de usar exercícios de broca-like com as crianças, usando formas específicas - como "querer + rótulo do objeto, ou 'não' + rótulo do objeto, ou 'mais' rótulo do objeto + repetidamente para reforçar o padrão que estou estimulante.
Espero que essas estratégias irão ajudá-lo a ajudar competências linguísticas da sua filha desenvolver ainda mais. Você pode querer ter habilidades de fala e linguagem da sua filha avaliadas para ver se há o suficiente de um atraso em suas habilidades expressivas para qualificar-la por terapia da fala /linguagem. Você pode entrar em contato com o Departamento do seu condado de Intervenção Precoce para obter informações, ou ir para http://www.Asha.org para encontrar um, discurso pediátrica /fonoaudiólogo privado em sua área.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, Ma, CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Obrigado por sua ajuda! Tenho vindo a fazer muito bem o que você descreveu a fazer. Estou levando-a para uma avaliação. O que posso esperar durante a avaliação? E se ela se recusa a falar em tudo (ela é tímida em torno dos desconhecido)? Em sua experiência, faz isso não utilização de linguagem expressiva indicam qualquer momento de dificuldade de aprendizado? Eu não me sinto see está por trás em qualquer outra área.
Obrigado!
Resposta
Hi Sandra,
Fico feliz em saber que você está seguindo com algumas das estratégias previstas e que você vai ter o seu habilidades de fala e linguagem da filha avaliada.
tanto quanto o que você pode esperar na avaliação da fala /linguagem, deve ser relativamente indolor (tanto para você e sua filha), e, na verdade, você pode achar que é intrigante e sua filha pode realmente ter um tempo maravilhoso! A avaliação será realizada durante o jogo e interações sociais, ea maioria das crianças, mesmo as crianças tímidas, pode ser contratado por um profissional qualificado. Você vai ser questionado verbalmente e /ou dado um questionário - pode ser um formulário solicitando informações históricas /fundo e /ou um inventário dos actuais comportamentos de vocabulário e comunicação da sua filha. As informações que fornecer ajudarão a compreensão do fonoaudiólogo de habilidades de comunicação de sua filha, e eu incentivar os pais a ser completo e honesto em suas reportagens.
O fonoaudiólogo /idioma irá avaliar um variado leque de fatores que são aspectos importantes do desenvolvimento infantil em geral e que têm impacto ou são aspectos de suas habilidades de comunicação. Quando eu faço avaliações de todders, vou acompanhar e avaliar as seguintes áreas:
jogo: atenção, memória, exploração, manipulação de objetos, simbolismo (fingindo), engajamento social
Língua Compreensão:. Capacidade de resposta ao ruído /fala, compreensão vocabulário, seguindo as instruções, a consistência de resposta, tipos de perguntas compreendido.
Língua Produção: vocabulário (tipo /variedade /número de palavras), combinações de palavras, gramática Use Idioma: como a criança se comunica, e quantas vezes a criança se envolve em interações comunicativas: por que, quando, como: gesto, expressão facial, uso de palavras,
Pré = competências de literacia: atenção, compreensão da história
Speech: variedade de sons da fala, combinações de som, erros de simplificação
função Oralsensorimotor: alimentação: uso de lábios, língua, dentes, mandíbula durante comer e beber; soprando bolhas
engajamento social: quando, por que, como, a consistência, a variabilidade
Não se preocupe que sua filha pode recusar-se a falar em tudo! Se isso realmente acontecer, o avaliador ainda será capaz de chegar a algumas conclusões com base nas informações que você fornecer. Esperemos que isso não vai acontecer, embora, como (s) que ele vai ajudar a sua filha a se sentir confortável o suficiente para "esquecer-se" e ser ela mesma durante a avaliação!
Boa sorte para você Sandra. Espero que você encontre a avaliação para valer a pena, e que você é capaz de obter serviços para sua filha como ela poderia precisar.
Sharon Rosen Lopez, MA. CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com